El documento resume 12 mitos comunes sobre el uso de tecnologías en educación. Cada mito presenta una afirmación sobre los beneficios de las tecnologías y luego enumera fallos o limitaciones de dicha afirmación. Los mitos cubren temas como acceso igualitario, amplitud de información, efectividad de aprendizaje, y el papel del profesor. En general, el documento concluye que las tecnologías no son la solución a todos los problemas educativos y que su valor depende de cómo se utilizan en el contexto educativo.