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m-learning
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- 2. Introducción El proceso deenseñanza-aprendizaje ha tenido la necesidad de cambiar de la misma manera que el mundo ha cambiado con los avances tecnológicos. Las nuevas y mejores tecnologías han aportado al mundo de la comunicación e información un crecimiento impresionante. La educación virtual ha crecido de la mano con los cambios tecnológicos pues evidentemente estos han facilitado los recursos y han acortado distancias. Los dispositivos móviles y su fácil conectividad han venido a convertirse en una herramienta fundamental en la enseñanza. Surge entonces esta nueva modalidad de aprendizaje electrónico denominada Mobile Learning o M- learning.
- 3. Mobile Learning Kinshuk (2003):lo define como la evolución del aprendizaje electrónico, como una tendencia producto de la propagación de los sistemas de comunicación actuales. El m-learning ofrece: • flexibilidad, • habilidad para organizarse, • despierta el sentido de responsabilidad, • apoya y estimula prácticas de enseñanza y aprendizaje Desde una perspectiva pedagógica: se presenta como un apoyo a los procesos educativos de carácter móvil, que necesiten de alta interactividad en el proceso de aprendizaje, con integración de contenidos y ubicuidad en actividades de aprendizaje.
- 4. Ventajas del m-learning •Construcciónde conocimiento a un bajo costo. Puede obtener, almacenar, procesar y enviar cualquier lugar y en cualquier momento. Permite incluir recursos multimedia tales como: videos, audios, podcast, chat, entre otros. Incentiva experiencias de aprendizaje independientes o grupales. Ayuda a los estudiantes a identificar las áreas donde necesitan ayuda. A los docentes les ofrece mantener una comunicación constante con sus estudiantes y así enviar recordatorios, plazos de entrega, comentarios, sugerencias, avisos, entre otros.
- 5. Desventajas del m-learning •Latecnología cambia muy pronto, los dispositivos deben de ser actualizados con frecuencia. En el caso de los smartphones, las pantallas son demasiado pequeñas: no pueden usarse durante un largo periodo de tiempo. Las baterías suelen durar, en uso intensivo, de 2 a 4 horas. Si hay que enchufarse y poner la tablet o el teléfono a cargar, el aprendizaje móvil ya no es móvil. La tarea de escribir en las pequeñas pantallas, con sus teclados peculiares puede complicarse.
- 6. El Aula enel Celular
- 7. Multi-device Lear • Unenfoque multi-device asegura de que todos sus alumnos tengan acceso inmediato a los recursos adecuados cuando y donde los necesiten. • Los estudiantes de cursos e-learning necesitan tener acceso a los materiales de aprendizaje en diferentes dispositivos de diferentes maneras y para diferentes propósitos
- 8. Responsive Learn El ResponsiveWeb Designe o RWD es una tendencia de diseño web en el que se proporciona una navegación óptima con fácil lectura y con un mínimo cambio en el tamaño, velocidad, desplazamiento a través de una amplia variedad de dispositivos (desde las PC de escritorio a los teléfonos móviles). El diseño de contenidos e-Learning Responsive brinda la posibilidad de que el contenido muestre u oculte ciertas áreas o elementos para optimizar la lección o el curso para un determinado dispositivo.
- 9. Conclusiones • Todos llevamosun teléfono móvil y en estos tiempos, quien lo tiene, tiene acceso a internet. Aprovechemos el recurso y desarrollemos actividades educativas que enriquezcan el sistema. • Poder acceder a los cursos en cualquier momento, hora y lugar es el mayor atractivo y ventaja del m-learning. • El m-learning llegó para quedarse y conforme nuevas versiones de dispositivos móviles vayan surgiendo, es evidente su aplicación en el proceso de enseñanza- aprendizaje y ese es el objetivo del Responsive Learning.
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