El documento describe el m-learning o aprendizaje móvil, incluyendo una breve historia, los sistemas operativos más utilizados, las aplicaciones y ventajas y desventajas. El m-learning se define como el uso de tecnología móvil para mejorar los procesos de aprendizaje. Permite mayor flexibilidad y acceso a la información, pero también plantea desafíos como la conectividad, seguridad y distracción.
Presentación relacionado con el M-learning, sus beneficios, ventajas y limitaciones. Incluye un caso de éxito relacionado al tema, además de los temas relacionados a Responsive Learning y Multi-device
Introducción al Mobile-Learning. Principales características, modelo BYOD, sistemas operativos móviles y cómo instalar aplicaciones a través de las tiendas de aplicaciones o App Stores.
Aproximación al mobile learning,
dando a conocer una serie de preguntas
para valorar el grado de idoneidad
de su integración en el proceso formativo
y sus posibilidades pedagógicas.
Presentación relacionado con el M-learning, sus beneficios, ventajas y limitaciones. Incluye un caso de éxito relacionado al tema, además de los temas relacionados a Responsive Learning y Multi-device
Introducción al Mobile-Learning. Principales características, modelo BYOD, sistemas operativos móviles y cómo instalar aplicaciones a través de las tiendas de aplicaciones o App Stores.
Aproximación al mobile learning,
dando a conocer una serie de preguntas
para valorar el grado de idoneidad
de su integración en el proceso formativo
y sus posibilidades pedagógicas.
Capítulo publicado en el libro "Simbiosis del aprendizaje con las tecnologías: experiencias innovadoras en el ámbito hispano."
Pinilla, Ana Isabel Allueva, y José Luis Alejandre Marco.
Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2016.
Aunque el uso de dispositivos portátiles para apoyar la enseñanza y el aprendizaje no es un concepto nuevo en los círculos educativos, hoy en día gracias a la Web, la tecnología informática ha prosperado con un dinamismo tal, que está cambiando la forma tradicional de obtener los conocimientos y aplicarlos dentro del proceso del aprendizaje.
Los dispositivos móviles (palms, pocket pc, celulares, PDAs, iPods, etc).como herramientas de aprendizaje van a requerir de un replanteamiento por parte de los educadores, puesto que a ellos corresponde que los mismos sean utilizados de la manera más práctica posible.
También deben velar porque su aplicación sea conveniente entre los alumnos y no alcance a desvirtuarse en su función real para que no asuman la presión por los conocimientos dirigidos hacia un solo fin y se mantengan dentro de un marco de flexibilidad.
Los diversos tipos de aprendizajes y métodos que utilizan los estudiantes para aprender están avalados por procesos ya definidos y probados a través del tiempo. La tecnología móvil, en este caso, lo que hace es reforzar los mecanismos para que esta instrucción sea más efectiva.
La calidad de los dispositivos también deben jugar un papel de importancia, puesto que en la manera que se combine la facilidad de su manejo con las posibilidades que permite el acceso a la información, en esa misma medida se garantiza una mejor estrategia de disciplina educativa.
Los países desarrollados han podido avanzar mucho en el sentido de ofrecer mejores mecanismos de la viabilidad del uso de los dispositivos móviles, pero esta nueva corriente de proceso de inserción de la tecnología a la educación debe ser un movimiento que garantice aun más su explotación a nivel mundial, para que más países puedan contar con el derecho que le asiste a mejorar la calidad educativa de sus ciudadanos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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M learning julio-cante
1.
2. 1. Introducción
2. Desarrollo del tema
1. m-Learning aprendizaje móvil
2. Breve Historia del m-learning
3. Sistemas operativos más utilizados
en m-Learning
4. Aplicación y uso del m-Learning
5. Ventajas del m-Learning
6. Desventajas del m-Learning
3. Conclusiones
Índice General
3. Introducción
Hace ya varios años los avances tecnológicos han introducido diversos
dispositivos que manejan información digital y que al mismo tiempo, facilitan
la movilidad del usuario.
Otro factor determinante ha sido la evolución de las redes inalámbricas, es
fácil entender cómo los móviles han cobrado enorme importancia en la
educación.
Refiriéndonos al campo de la educación, surge el m-learning o educación
móvil en español (educación-m), esta se apoya en los ambientes de educación
basados en redes (e-learning) o aquellos que combinan diferentes tecnologías
(b-learning),
El m-learning son los medios de aprendizaje basados en
la tecnología móvil, enfocados a impulsar y mejorar
los procesos de aprendizaje.
4. Desarrollo del tema
M-Learning o aprendizaje móvil
El aprendizaje móvil tiene varias
definiciones, dependiendo del enfoque
donde se ubica dentro de los
ambientes de aprendizaje:
“…el aprendizaje móvil es un
paradigma emergente en un estado de
intenso desarrollo impulsado por la
confluencia de tres corrientes
tecnológicas, poder de cómputo
ambiente, ambiente comunicación y el
desarrollo de interfaces de usuario
inteligente” (Sharples, 2002).
5. Desarrollo del tema
M-Learning o aprendizaje móvil
“…el aprendizaje móvil puede ser
ampliamente definido como “la
explotación de tecnologías ubicuas de
mano, junto con las redes de teléfonos
inalámbricos y móviles, para facilitar,
apoyar, mejorar y ampliar el alcance de
la enseñanza y el aprendizaje” (MoLeNet,
2009).
“..MLearning, es la adquisición de
cualquier conocimiento y habilidades
mediante el uso de la tecnología móvil
en cualquier momento y lugar” (Geddes
2009).
6. Desarrollo del tema
Breve historia de M-Learning
En los 80, el Grupo de Investigación de
Aprendizaje de Xerox Palo Alto Research
Center (PARC), propuso el (Daynabook)
Dynabook, una computadora del tamaño de
un libro, portátil, con red inalámbrica y
pantalla plana.
En la década de los 90, Universidades de
Europa y Asia desarrollan y evalúan el
aprendizaje móvil para los estudiantes. La
Empresa Palm ofreció ayudas a las
universidades y a las empresas que crearan y
probaran el uso de Mobile Learning en la
plataforma PalmOS.
7. Desarrollo del tema
Breve historia de M-Learning
También se crea el primer móvil de módulos de aprendizaje con certificación
Microsoft. A partir del 2000 La Comisión Europea financia las grandes
empresas nacionales MOBIlearn M-Learning para creación de proyectos de
desarrollo de contenidos.
En los últimos diez años, el m-learning está generando cada vez más interés
en todo el mundo. A él se destinaron proyectos en escuelas, centros de
trabajo, museos, ciudades y áreas rurales.
8. Desarrollo del tema
Sistemas operativos mas utilizados en M-Learning
Los sistemas operativos de telefonía móvil más usados son:
Symbian OS, RIM (BlackBerry), iPhone OS, Windows Mobile, Linux, Android
Web OS
9. Desarrollo del tema
Aplicación y uso de los dispositivos en m-Learning
• En las aulas de clases, como recurso
para el aprendizaje
• Como apoyo para proyectos de
capacitación y gestión de procesos
en empresas
10. Desarrollo del tema
Características y ventajas del m-Learning
• Mayor libertad y flexibilidad de aprendizaje: El
teléfono móvil es un aliado las 24 horas cuando la
inspiración llega.
• Utilización de juegos de apoyo en el proceso de
formación: La variedad de juegos generados para
móviles, impulsa la creatividad y la colaboración.
• Independencia tecnológica de los contenidos: una
lección no está hecha para un dispositivo
concreto.
• Lo que el estudiante quiere, cuando el
estudiante lo quiere
11. Desarrollo del tema
Características y ventajas del m-Learning
• Todas las actividades online del espacio de
formación (miles) están disponibles para
dispositivos móviles.
• Navegación sencilla y adaptación de contenidos
teniendo en cuenta la navegabilidad, procesador
y velocidad de conexión de estos dispositivos.
• Acceso inmediato a datos y avisos: Los usuarios
pueden acceder en forma rápida a mensajes,
correos, recordatorios y noticias generados en
tiempo real.
• Uso de auriculares, más absorbente que un libro
o video.
12. Desarrollo del tema
Características y ventajas del m-Learning
• Acceso a datos en línea para apoyar el trabajo de
campo.
• Contacto inmediato con los padres y
representantes.
• Mayor autonomía: Puede personalizar el equipo
móvil más fácilmente que un computador.
• MLearning comienza a modelarse como la versión
más actualizada de la educación a distancia,
teniendo ya a su favor innumerables beneficios.
13. Desarrollo del tema
Desventajas del m-Learning
• La conectividad y duración de la batería
• Seguridad de los contenidos o derechos de autor
• Múltiples normas, múltiples tamaños de pantalla,
varios sistemas operativos.
• Problemas de costos, privacidad,
confidencialidad.
• Control de los archivos perdidos.
• Fácil de distraerse
• Falta de multimedia interactiva.
14. Desarrollo del tema
Desventajas del m-Learning
• Cómo evaluar el aprendizaje fuera del aula
• El desarrollo de una teoría adecuada del
aprendizaje para la era móvil.
• No hay restricción en el aprendizaje.
• El acceso y uso de la tecnología en los países en
desarrollo
15. Conclusiones
• El uso de los dispositivos móviles debe aprovecharse como recurso para los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Utilizar las tecnologías y las metodologías de enseñanza con el aprendizaje
móvil, para lograr satisfacer las necesidades de enseñanza en las nuevas
tendencias educativas.
• Gracias a los dispositivos móviles, el aprendizaje parece ser una nueva
ocupación para las personas que puedan hacer uso de los recursos
electrónicos y herramientas, adaptándose a las circunstancias y estilos de
vida.
• Se debe tener claras las limitaciones de los diseños instruccionales,
aprovechar al máximo estos conocimientos y aprovechar las oportunidades
para cimentar la base para la construcción de aplicaciones de m-Learning que
realmente brinden un valor agregado a los estudiantes y profesores en sus
procesos de enseñanza y aprendizaje.