El documento habla sobre la formación por competencias y la construcción del conocimiento a través de estrategias de enseñanza-aprendizaje. Señala que existen limitaciones teóricas y creencias arraigadas sobre cómo enseñar, aprender y evaluar, lo que lleva a desequilibrios. Sin embargo, la provisionalidad de los saberes y los cambios acelerados requieren un ajuste a la incertidumbre a través de factores sinergizados.

1. FORMACION POR COMPETENCIAS 16 de julio de 2012
Por: Tipismana Orlando
FORMACIÓN
CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje
Alternativa
Limitaciones Teóricas Creencias arraigadas sobre qué
EBC
es enseñar, aprender, evaluar
Desequilibrios a los Equilibrios
Ajuste a la Incertidumbre
Provisionalidad de Saberes
Cambios Acelerados
Factores Sinergizados
Ensayo Preliminar | Fuente: Asinsten JC (2010) La Producción de Material Didáctico para Entornos Virtuales de Aprendizaje.
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