SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
El modelo de cinco etapas de GILLY SALMON
 Para que el aprendizaje en línea sea felizmente exitoso, los participantes deben
recibir apoyo a través de un proceso de desarrollo estructurado.
 El modelo de cinco etapas proporciona un marco de referencia para un
programa estructurado y con ritmo de e-actividades.
 El modelo de cinco etapas ofrece apoyo y desarrollo esenciales a los
participantes en cada etapa a medida que adquieren experiencia en el
aprendizaje en línea.
 Considerando dos roles uno de soporte técnico y otro de E-Moderador.
En este diagrama se observa la evolución de la las cinco etapas del modelo
PARTICIPANTE: Esta en su transición hacia un
ambiente en línea.
E-MODERADOR: Esta listo para darle la bienvenida
y para animarlo en la nueva vivencia académica.
 SOPORTE TÉCNICO: configura el acceso al sistema.
PARTICIPANTE: Está avanzando en su red y
abrazando el concepto de conexión, trae
ansiedades, esperanzas y experiencias.
E-MODERADOR: Familiariza al participante y
fortalece un puente entre lo cultural, social y el
aprendizaje.
 SOPORTE TÉCNICO: configura el sistema para
recibir mensajes.
PARTICIPANTE: Intercambia información y
experimenta el trabajo colaborativo
E-MODERADOR: Asesora y apoya en el uso de
los materiales didácticos.
 SOPORTE TÉCNICO: búsqueda de software
personalizado.
PARTICIPANTE: Se ha convertido en un
miembro integral de la comunidad de
construcción del conocimiento y es valorado
por su papel clave en el grupo.
E-MODERADOR: Facilita el proceso del proceso
de la construcción del conocimiento y sentido
de comunidad.
 SOPORTE TÉCNICO: Permite las conferencias
PARTICIPANTE: Ya es un estudiante en línea y
miembro de su grupo. Puede aprovechar las
ideas adquiridas a través de las actividades
electrónicas y aplicarlas en su entorno de
trabajo.
E-MODERADOR: Responde y apoya.
 SOPORTE TÉCNICO: aportando enlaces
externos para cerrar los temas
Referencias:
Salmon Gilly, The Five Stage Model, recuperado de:
https://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docx
Diapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docxDiapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docx
Diapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docxBetty93Flores
 
Diseño curricular para la educación superior CEPIES UMSA
Diseño curricular para la educación superior  CEPIES UMSADiseño curricular para la educación superior  CEPIES UMSA
Diseño curricular para la educación superior CEPIES UMSAJhonny Navia Pérez
 
Mapa Mental - Gestión Educativa
Mapa Mental - Gestión EducativaMapa Mental - Gestión Educativa
Mapa Mental - Gestión EducativaGUSTAVODANIELPISES
 
Sistemas de Gestión de Aprendizaje
Sistemas de Gestión de AprendizajeSistemas de Gestión de Aprendizaje
Sistemas de Gestión de AprendizajeRaymond Marquina
 
Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)
Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)
Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)Oly Mar Valenzuela fernandez
 
Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.
Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.
Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.Nelys Calderon
 
Presentación Educación Comparada
Presentación Educación ComparadaPresentación Educación Comparada
Presentación Educación ComparadaJayniline
 
Cuadro comparativo RED y OVA
Cuadro comparativo RED y OVACuadro comparativo RED y OVA
Cuadro comparativo RED y OVADisnalda Medina
 
GESTION EDUCATIVA
GESTION EDUCATIVAGESTION EDUCATIVA
GESTION EDUCATIVAPILAR SAEZ
 
Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa
Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa
Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa Desirée Jiménez
 
¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador
¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador ¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador
¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador Julissa Vargas
 
Ensayo pedagogias emergentes
Ensayo pedagogias emergentesEnsayo pedagogias emergentes
Ensayo pedagogias emergenteselevi5
 
El sistema educativo de méxico
El sistema educativo de méxicoEl sistema educativo de méxico
El sistema educativo de méxicoNo Disponible
 
MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESMODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESRobin Méndez
 
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaMapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaNatalia Pérez
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeGente Planeta
 

La actualidad más candente (20)

Diapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docx
Diapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docxDiapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docx
Diapositiva equipo 10 Entornos virtuales de aprendizaje.docx
 
Diseño curricular para la educación superior CEPIES UMSA
Diseño curricular para la educación superior  CEPIES UMSADiseño curricular para la educación superior  CEPIES UMSA
Diseño curricular para la educación superior CEPIES UMSA
 
Mapa Mental - Gestión Educativa
Mapa Mental - Gestión EducativaMapa Mental - Gestión Educativa
Mapa Mental - Gestión Educativa
 
Sistemas de Gestión de Aprendizaje
Sistemas de Gestión de AprendizajeSistemas de Gestión de Aprendizaje
Sistemas de Gestión de Aprendizaje
 
Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)
Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)
Mapa conceptual de Diseño Instruccional (Mayolis UCV-RCO)
 
Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.
Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.
Mapa mental delas gestión de tecnologías educativas.
 
Presentación Educación Comparada
Presentación Educación ComparadaPresentación Educación Comparada
Presentación Educación Comparada
 
Cuadro comparativo RED y OVA
Cuadro comparativo RED y OVACuadro comparativo RED y OVA
Cuadro comparativo RED y OVA
 
GESTION EDUCATIVA
GESTION EDUCATIVAGESTION EDUCATIVA
GESTION EDUCATIVA
 
Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa
Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa
Objeto de esstudio de la Tecnología Educativa
 
¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador
¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador ¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador
¿Cómo elaborar el PEI? Ecuador
 
Power point clase invertida
Power point clase invertidaPower point clase invertida
Power point clase invertida
 
Ensayo pedagogias emergentes
Ensayo pedagogias emergentesEnsayo pedagogias emergentes
Ensayo pedagogias emergentes
 
Eva y ava
Eva y avaEva y ava
Eva y ava
 
El sistema educativo de méxico
El sistema educativo de méxicoEl sistema educativo de méxico
El sistema educativo de méxico
 
MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLESMODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
MODELOS EDUCATIVOS FLEXIBLES
 
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativaMapa conceptual sobre la tecnología educativa
Mapa conceptual sobre la tecnología educativa
 
Organización educativa
Organización educativaOrganización educativa
Organización educativa
 
Entornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizajeEntornos virtuales de aprendizaje
Entornos virtuales de aprendizaje
 
Chamilo que es
Chamilo que esChamilo que es
Chamilo que es
 

Similar a Modelo 5 pasos Gilly Salmon

Introducción y Fundamentos de e-Learning
Introducción y Fundamentos de e-LearningIntroducción y Fundamentos de e-Learning
Introducción y Fundamentos de e-LearningRoberto Palencia
 
Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon e...
Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon   e...Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon   e...
Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon e...Lizbeth Pérez Alarcón
 
Como implementar un_sistema_de_ead
Como implementar un_sistema_de_eadComo implementar un_sistema_de_ead
Como implementar un_sistema_de_eadcoronelxxx
 
EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL
EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL
EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL UNAD - TUNJA
 
Guia metodologica para cursos elearning
Guia metodologica para cursos elearningGuia metodologica para cursos elearning
Guia metodologica para cursos elearningMilton Alvarado Cava
 
DISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
DISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONALDISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
DISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONALAdriana Villamizar
 
Seguimiento y acompañamiento de la tutoría virtual
Seguimiento y  acompañamiento  de la tutoría virtualSeguimiento y  acompañamiento  de la tutoría virtual
Seguimiento y acompañamiento de la tutoría virtualedidson fuentes
 
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOSDISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOSanitacrios
 
FATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_YeriksonFATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_YeriksonYerikson Huz
 
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)Coral UNID
 
MACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIE
MACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIEMACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIE
MACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIEberthavelez
 
Guía didáctica manejo de la plataforma web
Guía didáctica manejo de la plataforma  webGuía didáctica manejo de la plataforma  web
Guía didáctica manejo de la plataforma webCepead Bolivia
 

Similar a Modelo 5 pasos Gilly Salmon (20)

Introducción y Fundamentos de e-Learning
Introducción y Fundamentos de e-LearningIntroducción y Fundamentos de e-Learning
Introducción y Fundamentos de e-Learning
 
Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon e...
Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon   e...Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon   e...
Modelo de cinco pasos para la tutoría y el aprendizaje en línea de salmon e...
 
Como implementar un_sistema_de_ead
Como implementar un_sistema_de_eadComo implementar un_sistema_de_ead
Como implementar un_sistema_de_ead
 
EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL
EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL
EL E-MEDIADOR EN LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - MARY ABRIL
 
Guia metodologica para cursos elearning
Guia metodologica para cursos elearningGuia metodologica para cursos elearning
Guia metodologica para cursos elearning
 
TUTOR VIRTUAL
TUTOR VIRTUALTUTOR VIRTUAL
TUTOR VIRTUAL
 
Metodologia Pacie
Metodologia PacieMetodologia Pacie
Metodologia Pacie
 
DISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
DISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONALDISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
DISEÑO INSTRUCCIONAL-Módulo MOTIVACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL
 
Eactividades
EactividadesEactividades
Eactividades
 
Seguimiento y acompañamiento de la tutoría virtual
Seguimiento y  acompañamiento  de la tutoría virtualSeguimiento y  acompañamiento  de la tutoría virtual
Seguimiento y acompañamiento de la tutoría virtual
 
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOSDISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
DISEÑO BLOQUE CERO MPIO7ANA RIOS
 
FATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_YeriksonFATLA_fase_2_planificación_Yerikson
FATLA_fase_2_planificación_Yerikson
 
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)
Plantilla webquest: Integración de valores (responsabilidad)
 
E learning - grupo 4
E learning - grupo 4 E learning - grupo 4
E learning - grupo 4
 
E learning - grupo 4 (
E learning - grupo 4 (E learning - grupo 4 (
E learning - grupo 4 (
 
MACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIE
MACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIEMACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIE
MACRODISEÑO MÓDULO ALCANCE EN METODOLOGÍA PACIE
 
Tutoria Virtual
Tutoria VirtualTutoria Virtual
Tutoria Virtual
 
Pacie mpr
Pacie mprPacie mpr
Pacie mpr
 
Guía didáctica manejo de la plataforma web
Guía didáctica manejo de la plataforma  webGuía didáctica manejo de la plataforma  web
Guía didáctica manejo de la plataforma web
 
Tutoria
Tutoria Tutoria
Tutoria
 

Más de Jimmy De la Hoz Cortés

Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0
Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0
Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0Jimmy De la Hoz Cortés
 
Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3
Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3
Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3Jimmy De la Hoz Cortés
 
Proyecto de promoción turística "Puerta México"
Proyecto de promoción turística "Puerta México"Proyecto de promoción turística "Puerta México"
Proyecto de promoción turística "Puerta México"Jimmy De la Hoz Cortés
 
Análisis de posición para el diseño mecánico
Análisis de posición para el diseño mecánicoAnálisis de posición para el diseño mecánico
Análisis de posición para el diseño mecánicoJimmy De la Hoz Cortés
 
Editorial FELACBEJA Mesa de trabajo V encuentro ene 2018
Editorial FELACBEJA          Mesa de trabajo V encuentro ene 2018Editorial FELACBEJA          Mesa de trabajo V encuentro ene 2018
Editorial FELACBEJA Mesa de trabajo V encuentro ene 2018Jimmy De la Hoz Cortés
 
Importancia de los programas extracurriculares
Importancia de los programas extracurricularesImportancia de los programas extracurriculares
Importancia de los programas extracurricularesJimmy De la Hoz Cortés
 
Buenas prácticas de vinculación del CNAD
Buenas prácticas de vinculación del CNADBuenas prácticas de vinculación del CNAD
Buenas prácticas de vinculación del CNADJimmy De la Hoz Cortés
 
Maquinas creadas por la Generacion 36 del CNAD
Maquinas creadas por la Generacion 36 del CNADMaquinas creadas por la Generacion 36 del CNAD
Maquinas creadas por la Generacion 36 del CNADJimmy De la Hoz Cortés
 

Más de Jimmy De la Hoz Cortés (20)

Finanzas de dios
Finanzas de diosFinanzas de dios
Finanzas de dios
 
Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0
Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0
Emprendiendo con el modelo de la industria 4 0
 
Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3
Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3
Enseñando Matemáticas usando robots Lego Mindstorms EV3
 
Proyecto de promoción turística "Puerta México"
Proyecto de promoción turística "Puerta México"Proyecto de promoción turística "Puerta México"
Proyecto de promoción turística "Puerta México"
 
Cultura de SUMIMASEN Japonesa
Cultura de SUMIMASEN JaponesaCultura de SUMIMASEN Japonesa
Cultura de SUMIMASEN Japonesa
 
Proyecto Robótica educativa red
Proyecto Robótica educativa redProyecto Robótica educativa red
Proyecto Robótica educativa red
 
Análisis de posición para el diseño mecánico
Análisis de posición para el diseño mecánicoAnálisis de posición para el diseño mecánico
Análisis de posición para el diseño mecánico
 
Educación Comparada Metodología
Educación Comparada MetodologíaEducación Comparada Metodología
Educación Comparada Metodología
 
03 mecanismos para diseño de maquinas
03 mecanismos para diseño de maquinas03 mecanismos para diseño de maquinas
03 mecanismos para diseño de maquinas
 
Principios básicos de mecanismos
Principios básicos de mecanismosPrincipios básicos de mecanismos
Principios básicos de mecanismos
 
Editorial FELACBEJA Mesa de trabajo V encuentro ene 2018
Editorial FELACBEJA          Mesa de trabajo V encuentro ene 2018Editorial FELACBEJA          Mesa de trabajo V encuentro ene 2018
Editorial FELACBEJA Mesa de trabajo V encuentro ene 2018
 
Educación Comparada
Educación Comparada Educación Comparada
Educación Comparada
 
Conceptos fundamentales Mecánica
Conceptos fundamentales MecánicaConceptos fundamentales Mecánica
Conceptos fundamentales Mecánica
 
Importancia de los programas extracurriculares
Importancia de los programas extracurricularesImportancia de los programas extracurriculares
Importancia de los programas extracurriculares
 
Robótica educativa RED para empresas
Robótica educativa RED para empresasRobótica educativa RED para empresas
Robótica educativa RED para empresas
 
Asemeja feccebeja nicaragua
Asemeja feccebeja nicaraguaAsemeja feccebeja nicaragua
Asemeja feccebeja nicaragua
 
Trabajo intercelular ebr
Trabajo intercelular ebrTrabajo intercelular ebr
Trabajo intercelular ebr
 
Proyecto Autoequipamiento del CNAD
Proyecto Autoequipamiento del CNADProyecto Autoequipamiento del CNAD
Proyecto Autoequipamiento del CNAD
 
Buenas prácticas de vinculación del CNAD
Buenas prácticas de vinculación del CNADBuenas prácticas de vinculación del CNAD
Buenas prácticas de vinculación del CNAD
 
Maquinas creadas por la Generacion 36 del CNAD
Maquinas creadas por la Generacion 36 del CNADMaquinas creadas por la Generacion 36 del CNAD
Maquinas creadas por la Generacion 36 del CNAD
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 

Modelo 5 pasos Gilly Salmon

  • 1. El modelo de cinco etapas de GILLY SALMON  Para que el aprendizaje en línea sea felizmente exitoso, los participantes deben recibir apoyo a través de un proceso de desarrollo estructurado.  El modelo de cinco etapas proporciona un marco de referencia para un programa estructurado y con ritmo de e-actividades.  El modelo de cinco etapas ofrece apoyo y desarrollo esenciales a los participantes en cada etapa a medida que adquieren experiencia en el aprendizaje en línea.  Considerando dos roles uno de soporte técnico y otro de E-Moderador.
  • 2. En este diagrama se observa la evolución de la las cinco etapas del modelo
  • 3. PARTICIPANTE: Esta en su transición hacia un ambiente en línea. E-MODERADOR: Esta listo para darle la bienvenida y para animarlo en la nueva vivencia académica.  SOPORTE TÉCNICO: configura el acceso al sistema.
  • 4. PARTICIPANTE: Está avanzando en su red y abrazando el concepto de conexión, trae ansiedades, esperanzas y experiencias. E-MODERADOR: Familiariza al participante y fortalece un puente entre lo cultural, social y el aprendizaje.  SOPORTE TÉCNICO: configura el sistema para recibir mensajes.
  • 5. PARTICIPANTE: Intercambia información y experimenta el trabajo colaborativo E-MODERADOR: Asesora y apoya en el uso de los materiales didácticos.  SOPORTE TÉCNICO: búsqueda de software personalizado.
  • 6. PARTICIPANTE: Se ha convertido en un miembro integral de la comunidad de construcción del conocimiento y es valorado por su papel clave en el grupo. E-MODERADOR: Facilita el proceso del proceso de la construcción del conocimiento y sentido de comunidad.  SOPORTE TÉCNICO: Permite las conferencias
  • 7. PARTICIPANTE: Ya es un estudiante en línea y miembro de su grupo. Puede aprovechar las ideas adquiridas a través de las actividades electrónicas y aplicarlas en su entorno de trabajo. E-MODERADOR: Responde y apoya.  SOPORTE TÉCNICO: aportando enlaces externos para cerrar los temas
  • 8. Referencias: Salmon Gilly, The Five Stage Model, recuperado de: https://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html