Este documento presenta un modelo educativo para el siglo XXI. El modelo promueve el desarrollo integral del ser humano a través de procesos educativos que formen personas armónicas, libres, responsables, solidarias y autónomas. El modelo se basa en tres pilares: uno filosófico, uno académico y uno organizacional, los cuales constituyen los procesos fundamentales para lograr un giro humanista en la educación y el desarrollo pleno del potencial humano.

1. Modelo Educativo
para el Siglo XXI
Santoyo Macias Carlos Modesto

2. Filosófica
Promueve la educación a partir del
desarrollo del ser humano proceso por el
que una sociedad mejora las condiciones de
vida de sus ciudadanos a través de un
incremento de los bienes con los que puede
cubrir sus necesidades básicas y
complementarias, y de la creación de un
entorno en el que se respeten los derechos
humanos de todos ellos.

3. También promoviéndolo con el
proyecto histórico de la nación

4. Donde también busca asegurar que todos los procesos
educativos y organizativos contribuyan a la formación de
un ser humano
Armónico
Es el equilibrio de las
proporciones entre las distintas
partes de un todo, y su resultado
siempre connota belleza.

5. Donde también busca asegurar que todos los procesos
educativos y organizativos contribuyan a la formación de
un ser humano
Libre
Aquella que se conoce a
si misma, que sabe lo que
quiere, donde esta y hacia
donde va.

6. Donde también busca asegurar que todos los procesos
educativos y organizativos contribuyan a la formación de
un ser humano
Asumir la responsabilidad de
tus propias acciones y ser capaz
de explicarlas.
Responsable

7. Donde también busca asegurar que todos los procesos
educativos y organizativos contribuyan a la formación de
un ser humano
Colaboración mutua en la
personas, sobretodo cuando se
vivencian experiencias difíciles de
las que no resulta fácil salir.
Solidario

8. Donde también busca asegurar que todos los procesos
educativos y organizativos contribuyan a la formación de
un ser humano Autónomo
Realizando las actividades que
lo requieran, con espontaneidad,
independencia y firmeza de
carácter.

9. Pretende enseñar mediante
la aprendizaje significativo
es un aprendizaje relacional
donde el sentido lo da la
relación del nuevo
conocimiento con:
conocimientos anteriores,
con situaciones cotidianas,
con la propia experiencia,
con situaciones reales, etc.
Académica
Se basa en los
conocimientos
previos que tiene el
individuo más los
conocimientos
nuevos que va
adquiriendo.
Aprendizaje tradicional

10. Donde se busca retomar una concepción integral del
aprendizaje de acuerdo con el estado del arte de la
construcción del conocimiento y del desarrollo de las
inteligencias

11. Organizacional
Pretende construir el conocimiento a partir de los principios
de alto rendimiento.
Mantén su rendimiento al máximo.
Para ello el equipo tendrá que tomar tiempo para
descansar, reflexionar y recargar sus baterías.
Comunícate vertical y horizontalmente.
Caca miembro del equipo requiere una
comunicación efectiva y clara para desarrollar su trabajo.

12. Prepárate para el éxito.
Visualízate a ti mismo realizando la tarea
que tienes
asignada y realizándola con éxito.
Capitaliza la sinergia. La sinergia
ocurre cuando la gente cualificada se
alinea con un
objetivo común. Cada miembro del equipo
tiene un rol hacia el éxito común. Cada
miembro es un engranaje de la maquinaria.
Clarifica los procedimientos. Cada
integrante debe conocer los procedimientos y
seguir un documento escrito. Cada situación requiere
una respuesta propia y tu como
líder debes poner atención para que esté
suficientemente claro.

13. Potencia las actitudes
positivas. Un "puedo hacer"
hace de un imposible un
posible. Mientras más actitudes
positivas, más altitud
conseguirá el equipo.
Lucha por la perfección.
Enfrentándote a los fallos, te
acercarás más al alcanzar la
perfección. El salario de cada
integrante debe ser el correcto para
que esté orgulloso de pertenecer al
grupo.

14. Con la calidad organizacional
Una organización es un grupo social formado
por personas, tareas y administración, que
interactúan en el marco de una estructura
sistemática para cumplir con sus objetivos.
Calidad
Se refiere al conjunto de propiedades inherentes
a un objeto que le confieren capacidad para
satisfacer necesidades implícitas o explícitas.
Y los
modernos
enfoques
sociales del
organismo

15. Donde aparte sustenta:
El liderazgo
Dirigiendo a sus compañeros
para alcanzar el beneficio
común y manejo del grupo
hacia el cumplimiento de
metas.
Y la gestión horizontal
de los procesos
necesarios para el
nuevo paradigma
educativo

16. Filosófica
Académica
Organizacional
Constituyen la materia del flujo de los procesos que
integran el modelo educativo
Donde esto
Constituye un giro radical hacia humanismo e impulsa los florecimientos
plenos de las potencialidades de la persona y el desarrollo armónico e
integral de sus facultades.

17. Donde también se propone la
reconstitución del ser humano su
integración a la sociedad mundial del
conocimiento y su participación activa en
la construcción de una sociedad más justa
y equitativa.

18. Académico Planeación
Proceso
principal
Procesos
estratégicos
modelo educativo
Administración de recursos
Vinculación y
difusión de la
cultura
Innovación de calidad
Procesos clave Procesos
específicos