Modelo Tpack
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Bloque cero
Este documento describe la importancia del bloque cero en los programas de aprendizaje en línea. El bloque cero genera la primera impresión del participante y debe ser atractivo y motivador para que los estudiantes ingresen al aula virtual constantemente. También fomenta la participación y colaboración entre estudiantes a través de foros y chats. El bloque cero tiene como objetivo proporcionar información, comunicación e interacción entre educadores y estudiantes.
Bloque pacie FATLA
El documento describe la metodología PACIE para estructurar el contenido de un aula virtual. Según esta metodología, el contenido debe dividirse en bloques, incluyendo un bloque inicial CERO con información sobre el funcionamiento del curso, un bloque ACADÉMICO con los temas, y un bloque de cierre. El bloque inicial contiene secciones de Información, Comunicación e Interacción con detalles como la presentación del tutor y parámetros de evaluación.
Bloque cierre
La metodología PACIE permite el uso de las TIC como soporte para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Consta de tres bloques: exposición, construcción y cierre. El bloque de cierre incluye la evaluación final, la despedida con certificados de graduación, y una sección de realimentación para mejorar los procesos mediante el análisis de resultados.
Moderador de Google
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Introdrucción a Diseño de Productos Multimedia 1
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Análisis del Bloque 0 ó PACIE
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Tic y tac
El documento discute las diferencias entre TICs (tecnologías de la información y comunicación) y TACs (tecnologías del aprendizaje y conocimiento). Las TICs se refieren a herramientas tecnológicas como tabletas, proyectores y redes sociales, mientras que las TACs implican el uso adecuado de las TICs en entornos educativos para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. El documento también sugiere que los docentes deben evaluar cómo nuevas herramientas TIC encajan en
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Marisa2
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Tecnología educativa
El documento discute el papel de la tecnología educativa en la enseñanza eficiente. Señala que las tecnologías como Internet y la Web 2.0 son oportunidades para innovar la educación, especialmente el aprendizaje a distancia. También cita a Roger Schank argumentando que los estudiantes aprenden mejor a través de la práctica y experiencia, por lo que los sistemas educativos deberían permitir que los estudiantes trabajen con computadoras.
Smart sync 2009
Smart Sync 2009 es un programa de control de aula que consta de dos aplicaciones, una para el profesor y otra para los alumnos. El programa permite que el profesor vea las pantallas de los alumnos, bloquee el acceso a Internet, envíe archivos y páginas web, tome capturas de pantalla, y divida a los alumnos en grupos de trabajo. Los alumnos pueden enviar preguntas y participar en votaciones y conversaciones iniciadas por el profesor.
Planificación
El documento describe un plan de capacitación tecnológica para docentes de un colegio en Nicaragua basado en el e-learning. Actualmente la institución no cuenta con plataforma virtual ni conexión a internet, y muchos docentes carecen de habilidades digitales. El plan consiste en 8 bloques de 4 semanas sobre temas como innovación educativa, gestión del conocimiento con TIC, herramientas web y estrategias de aprendizaje en línea, con el objetivo de capacitar a los docentes en el uso de la tecnología en el aula.
Bloque 0 pacie
La metodología PACIE se usa como base para los procesos de aprendizaje en el Bloque O. PACIE significa Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning. Cada fase del método se describe brevemente, incluyendo cómo se usan herramientas como foros y chats para generar interacción y motivar a los estudiantes. El Bloque O también incluye información, comunicación e interacción para orientar a los estudiantes sobre el curso.
Modelos tic colmercedes
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Modelo Tpack
- 1. COMPETENCIA DIGITAL DEL PROFESORADO MODELO TPACK NOELIA MEDINA GONZALEZ GEMMA LLORENS VIVES
- 2. INTRODUCCIÓN
- 3. VIDEO
- 4. FUNCIÓN DEL DOCENTE EN LOS NUEVOS ESCENARIOS TECNOLÓGICOS
- 6. • Cómo ha evolucionado
- 7. ¿QUÉ ES EL MODELO TPACK?
- 8. PROPUESTAS: APLICACIONES PRÁCTICAS Y ESCENARIOS DE APRENDIZAJE.
- 13. SYMBALOO: CÓMO SE CREA Y PARA QUÉ SIRVE. • https://www.symbaloo.com/startLogin.do
- 14. PARA SABER MÁS • http://www.periodistadigital.com/ciencia/ educacion/2012/03/23/premio-fundacion- telefonica-docentes-alumnos-aulas- escuelas-tecnologias.shtml
- 15. CONCLUSIÓN • El Modelo Tpack es muy importante para ya que pretende ingresar todos los conocimientos que los docentes necesitan saber para integrar de una manera adecuada a las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula de clase.
- 17. REFERENCIAS • https://es.slideshare.net/natimoralesherrera/importancia-del-modelo-tpack • http://canaltic.com/blog/?p=1677 • https://www.slideshare.net/ElsaPaccini/elsa-paccini-planificacin-modelo-tpack • (23 Marzo,2012).El periodista digital.Madrid, España. (http://www.periodistadigital.com/ciencia/educacion/2012/03/23/premio-fundacion-telefonica- docentes-alumnos-aulas-escuelas-tecnologias.shtml )