una mirada a la escuela tradicional y escuela moderna siglo XXI y el aporte que hacen a quehacer pedagogico

1. EDUCACIÓN TRADICIONAL Y
LA EDUCACIÓN DEL S.XXI
PRESENTADO POR
GREGORIA MARTINEZ DUARTE
IV Semestre PEDAGOGIA INFANTIL
Área FUNDAMENTOS DE PEDAGOGÍA Y
DIDACTICA
Orientado por
LIC. TEO AMPARO MEDRANO
UNIVERSIDAD EDUPOL
YOPAL CASANARE
2015

2. facilitador
ROL DOCENTE
Improvisa su
diagnostico
basado en
prejuicios
Elige los
contenidos
Utiliza
materiales
viejos
No permite la
interacción
del alumno
El tiene la
ultima palabra
Es el
modelo a
imitar
Se enfoca
colocar planas
ejercicios
reciprocaros
ROL DOCENTE
Actividades son
lúdicas
Sus clases son
dinámicas
Crea
ambientes
estimulantes
Permite a sus
alumnos
expresarse

3. ROL
ESTUDIANTE
Escuchar
Tomar nota
pasivo
Acata
normas
Sigue un
modelo a
imitar
sumiso
verbalista
memorista
Centro de la
educación
activo
investigativo
Aprende a
partir de las
experiencias
Maneja las
TIC
Reflexivo
Critico

4. CARACTERISITCAS
enciclopedismo
Autoritaria
Transmisioncita
Ejercicio y
repetición
Fijación, refuerzo y
control de
aprendizaje.
Formación
permanente

5. CONTENIDOS
enseñanza
transmisioncita de
disciplinas y autores
clásicos

6. EVALUACIÓN
Teórica
inflexible
Cuantitativa
No tiene un
valor
significativo
Memorística
Practica
Sumativa y
final

7. El trabajo anterior puede sintetizar que las dos corrientes pedagógicas han sido de gran
importancia para el desarrollo educativo en las aulas de clase como por ejemplo unas de las
grandes ventajas de la escuela tradicional es que esta se enriquece a partir de Los libros de
texto y consulta que se utilizan, con referencia al alumnado contacto con sus compañeros y en
consecuencia tienen experiencias similares, el sistema de exámenes y calificaciones es de fácil
comprensión, · La calificación en algunos casos sirve de estímulo. Pero a la vez esta escuela
tiene unas grandes desventajas en nuestra actualidad ya que esta no permite tomar en
cuenta las capacidades de los estudiantes, ellos son simples receptores memorísticos su
aprendizaje solo esta orientado hacia temáticas especificas encontradas en textos y al uso
del pizarrón donde el centro de atención es el docente. Su sistema de calificación va orientado
a ocasionar competencia lo cual no genera un proceso de crecimiento integral; a diferencia
de la escuela moderna la cual su objetivo principal es el estudiantes para lo cual se generan
estrategias significativas, constructivas donde invita a los estudiantes hace investigativos,
pragmáticos, activos, reflexivos, sobre todo su aprendizaje no solo esta enfocado al
conocimientos sino a formar íntegramente en todo los aspecto para afrontar su rol en la
sociedad. Unas de las grandes desventajas de esta escuela es que no llega a todos los
rincones, otra seria que la mayoría de docente no buscan innovar falta de compromiso de su
labor educativa, falta de actualización por los docentes todo se queda en mero conocimiento
poco se lleva a la practica docente.

8. Información tomada de:
SLIDESHARE Modelo pedagógico de la educación tradicional publicado el (12 de marzo del 2013) por Javier
Danilo de: http://es.slideshare.net/javierdanilo1/modelo-pedaggico-de-la-educacin-tradicional
Enfoque tradicional de la educación vs enfoque contemporáneo enviado por LEON CARMEN ALICIA
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos71/enfoque-tradicional-educacion-enfoque-
contemporaneo/enfoque-tradicional-educacion-enfoque-contemporaneo.shtml#ixzz3XWWVCbhw