El documento describe los beneficios de implementar un modelo 1:1 en las escuelas secundarias, donde cada estudiante tiene acceso a su propia computadora. Esto permite a los estudiantes acceder a información en línea, descargar contenidos digitales y extender el aprendizaje más allá del aula. También facilita la interacción, colaboración y participación en redes. El documento recomienda capacitar a los docentes en el uso de las TIC y desarrollar contenidos educativos digitales interactivos para aprovechar mejor las computadoras

2. Asegura el acceso al uso de la tic en las
escuelas secundarias y en los instituto de
formacion docente

3. Permitir a
los docentes
Reflexionar ideas sobre
el manejo de las TIC

4. Modelo 1:1Modelo 1:1
1 computadora por alumno

5. Acceder a informacion en linea.
Descargar software y contenidos digitales.
El aprendizaje se puede extender por fuera de
los limites del aula.
Los padres pueden participar de los trabajos de
los estudiante atravez de sus programas
academicos.

6. Los modelos 1:1 facilitan la interaccion, la
colaboracion de un grupo la formacion de una
red y la participantes de la red
¿Qué se puede hacer?
Multiplicidad de tareas.
Acceso personalidad,
directo e ilimitado.
Ubicuidad.

7. 1. Permanente.
2. No asistida, individual/ grupal.
3. Trabajo en red.
4. Nuevo esquema de trabajo en el aula.
5. Optimo.

8. El docente es el primero en utilizarlo.
La utilizacion de la tic no inhabilita el empleo
de los libros, laminas y mapas.

9. Incorporación de las TIC en la enseñanza
El aula recibe el equipo
El docente explora los equipos con los
alumnos
Docentes y alumnos usan en forma limitada los
equipos para acceso software
Docentes y alumnos se apropian del recurso
Docentes y alumnos hacen un uso intenso

10. TRABAJAR EN EL AULA CON MODELOTRABAJAR EN EL AULA CON MODELO
1:11:1
Nueva relacion entre el estudiante y el
conocimiento.
Continuidad.
Visibilidad.
Trabajo en equipo.
Interactividad.

11. Con contenidos educativos digitales
(un contenido es digital cuando es legible en un
soporte informatico)
Caracteristicas:
1.Amplitud
2.Editabilidad
3.Transferible
4.Interactividad e hipertextualidad

12. Enseñar con entornos de publicidadEnseñar con entornos de publicidad
“Que los jovenes realicen
Filmaciones, videos, presentaciones con
fotos, podcats con contenidos curriculares
institucionales o extracurriculares.”

13. ““El contenido digital permite que elEl contenido digital permite que el
docente trabaje con varios contenidosdocente trabaje con varios contenidos
al mismo tiempoal mismo tiempo””

14. Aula 1:1
Conjuntos de personas
interconectadas
GRAN RED
Realizar intercambios
educativos
Se puede utilizar:
Titear
Google Dos
Yo tuve
Delicias
Facebook
My space

16. En el aula 1:1 cada chico puede tener su blog
y publicar allí sus trabajos

18. Utiliza herramientas para cambiar de ideas
rápidamente
Realizar trabajos
de recopilación
Utiliza la colaboración de alumnos
o docentes