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Sesión de 
Aprendizaje 
Yrene Ysable Campos 
Pantoja 
Gloria Lourdes 
CamposPantoja
I. DATOS INFORMATIVOS 
GRADO Y SECCIÓN : 6to 
UNIDAD DIDÁCTICA : VIII 
TÍTULO DE LA UNIDAD : Representamos nuestras vivencias 
TEMA : Textos lúdicos 
DURACIÓN : 90’
TEMA TRANSVERSAL ORGANIZAD 
OR 
CAPACIDAD CONOCIMIE 
NTO 
INDICADOR INSTRUMENT 
O 
Educación para la 
convivencia, la paz 
y la ciudadanía, 
Producción 
de textos 
Textualiza 
experiencias, ideas, 
sentimientos, 
empleando las 
convenciones del 
lenguaje escrito. 
Comprensión 
de un texto 
poético 
Escribe caligramas con diversas 
figuras a partir de sus 
conocimientos previos y 
fuentes de información. 
Caligrama 
II. ORGANIZACIÓN Y 
EVALUACIÓN DEL 
APRENDIZAJE
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
ORGANIZADOR INDICADOR SUB-INDICADOR % ITE 
M 
PT 
JE 
Producción de 
textos 
Escribe caligramas con diversas figuras a partir de sus conocimientos previos y 
fuentes de información. 
Actitud frente al 
área 
Valora el intercambio 
positivo y crítico de ideas 
para una comunicación 
asertiva y democrática. 
Atiende las clases sin distracciones. 25 1 5 
Respeta las opiniones de sus compañeros 
escuchando atentamente sus intervenciones. 
25 2 5 
Participa en clases de manera asertiva y 
democrática. 
25 3 5 
Levanta la mano para intervenir en clase y 
espera su turno pacientemente. 
25 4 5 
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  • 2. I. DATOS INFORMATIVOS GRADO Y SECCIÓN : 6to UNIDAD DIDÁCTICA : VIII TÍTULO DE LA UNIDAD : Representamos nuestras vivencias TEMA : Textos lúdicos DURACIÓN : 90’
  • 3. TEMA TRANSVERSAL ORGANIZAD OR CAPACIDAD CONOCIMIE NTO INDICADOR INSTRUMENT O Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía, Producción de textos Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito. Comprensión de un texto poético Escribe caligramas con diversas figuras a partir de sus conocimientos previos y fuentes de información. Caligrama II. ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
  • 5. ORGANIZADOR INDICADOR SUB-INDICADOR % ITE M PT JE Producción de textos Escribe caligramas con diversas figuras a partir de sus conocimientos previos y fuentes de información. Actitud frente al área Valora el intercambio positivo y crítico de ideas para una comunicación asertiva y democrática. Atiende las clases sin distracciones. 25 1 5 Respeta las opiniones de sus compañeros escuchando atentamente sus intervenciones. 25 2 5 Participa en clases de manera asertiva y democrática. 25 3 5 Levanta la mano para intervenir en clase y espera su turno pacientemente. 25 4 5 MATRIZ DE EVALUACIÓN