El documento describe una actividad escolar en la que los estudiantes de 5to grado redactan, revisan y evalúan una carta con propuestas para promover un voto informado, responsable y reflexivo en el proceso electoral peruano de 2021. La actividad incluye instrucciones, criterios de evaluación y un ejemplo de carta. Los estudiantes planifican su carta y luego la escriben, con el objetivo de presentarla a sus familias y comunidad.

1. Profesora:
Felícitas Espino
Vivanco
Fecha: 5 al 23
16 abril del 2021
AÑO Y SECCIÓN:
5TO “A” Y “B”
ACTIVIDAD 13
Imagen extraída de internet
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Redactamos, revisamos y evaluamos nuestra carta con propuestas para promo-
ver un voto informado, responsable y reflexivo en el proceso electoral 2021

2. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Redactamos, revisamos y evaluamos nuestra carta con propuestas para promover un
voto informado, responsable y reflexivo en el proceso electoral 2021
Fecha: 9 de abril 5TO A Y B
¡Bienvenido! ¡Bienvenida! a esta emocionante
aventura de vivir estas experiencias de
aprendizaje sobre la participación democrática y
la convivencia en la diversidad.
En comunicación consta de 4 actividades:
4. Dialogamos y reflexionamos sobre los
procesos electorales en el Perú.
5.Leemos una carta abierta y textos referidos a
los problemas ambientales en el contexto de las
elecciones de las elecciones generales 2021.
6.Planificamos una carta abierta para presentar
propuestas de un voto informado, responsable y
reflexivo en el proceso electoral 2021.
13. Redactamos, revisamos y evaluamos nuestra
carta con propuestas para promover un voto
informado, responsable y reflexivo en el proceso
electoral 2021.
14. Presentamos la carta abierta a nuestros
familiares y a la comunidad. Imagen extraída de internet
SALUDO E INDICACIONES

3. “AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
Redactamos, revisamos y evaluamos nuestra carta con propuestas para promo-
ver un voto informado, responsable y reflexivo en el proceso electoral 2021
Fecha: Del 5 al 23 de abril-Hoy 16 de abril
Propósito:
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna.
Áreas involucradas:
DPCC, comunicación, matemática, CCSS y
CT
Evidencias: Primera versión de la carta
abierta con propuestas de un voto informado,
responsable y reflexivo en el proceso electoral
2021.
Dibujo extraído de internet
Enfoques transversales:
✓ Enfoque de derechos
✓ Enfoque intercultural
✓ Enfoque orientado al bien común

4. Criterios de evaluación:
Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
✓ Adecúa la carta al propósito comunicativo y a las características
y formato de este tipo de texto
✓ Organiza y desarrolla las ideas en párrafos en torno al tema, y al
género discursivo, evitando contradicciones, digresiones o
redundancias.
✓ Utiliza los recursos gramaticales, ortográficos y lingüísticos para
dar claridad y sentido a la carta abierta.
✓ Revisa permanentemente la carta abierta para ver si se ajusta a
la situación comunicativa, o si existen contradicciones o
digresiones
Ahora veremos los criterios de evaluación

5. Escribimos la carta abierta para un voto informado y reflexivo
Imagen
extraída
de
Aprendo
en
casa-
página
Web

6. A continuación reflexionamos y respondemos

7. Escribimos la carta abierta para un voto informado y reflexivo

8. Escribimos la carta abierta para un voto informado y reflexivo

10. Escribimos la carta abierta para un voto informado y reflexivo

11. Estructura de la carta abierta
Nombre de la persona que escribe la carta
Conclusión
cuerpo
Presentación
Título

12. Ahora
veamos
un
ejemplo
basado
en un
modelo
extraído
de
internet

13. Escribimos la carta abierta para un voto informado y reflexivo

14. Al finalizar nuestra planificación, respondemos

15. 1. ¿Qué logramos hoy?
2. ¿Tuviste alguna dificultad para escribir la carta abierta?
3. ¿Te sirvió la guía de planificación para escribir tu primera
versión de carta abierta? ¿Por qué?
4. Deseo saber tu avance y para ello te invito que ustedes me
digan un color: Rojo para “necesito ayuda para comprender
mejor”, amarillo para “He comprendido, pero aún tengo
dudas y verde para “Siento que he comprendido todo”
5. Escribe tu compromiso con respecto al tema de hoy me
comprometo a..
Vamos a la siguiente actividad:
¡Excelente! Hemos culminado. En la siguiente actividad
presentaremos la carta abierta. Para tal efecto, es importante
planificar una guía de presentación oral. ! Vamos por ello