Modulo7 tema1

MODULO 7
TEMA 1: Cerebro triuno de MacLean

Presentacion del programa del Modulo 7
Proposito del Modulo
El estudiante de la Maestria comprenderá de forma descriptiva y analítica la importancia
que las tecnologías han tenido en la historia de la humanidad y la que tiene en la actualidad,
en la que se ha convertido en herramienta estratégica para las Ciencias de la Informacion,
capaz de coadyuvar en el desarrollo educacional, social, cultural y económico de un país.
Este módulo proveera las condiciones básicas de comprension de las tecnologías desde una
mirada científica, impulsando los flujos de comunicación y conocimiento para generar un
debate analítico, critico y constructivo.
El objetivo del Módulo tiene una doble orientación que es la profesional y la investigadora. El
primer ámbito se refiere a la formación de profesionales especializados que sean agentes de
desarrollo de las ciencias de la información basado en el uso de las nuevas tecnologías. En
términos de investigación, el objetivo es motivar e impulsar la investigación.

Metodologia
El Modulo apuesta por la combinación adecuada de métodos de transmisión de
conocimiento e investigación.
Los métodos a aplicarse son el comprensivo que motiva a una mayor
investigación, el Flipped classroom y el Learning by doing aplicados en
determinados temas y con el apoyo del uso de las TIC, todos con carácter
multidimensional (Social, tecnológico, cultural y contextual)

Programacion del curso - Aula
Aula
Clases presenciales
Clase virtual – (1 webcast)
Dinámicas
Actividad en clase preguntas / respuestas
Exposición de videos
Exposición de experiencias
Estudio de casos
Debate y resultados - Elaboración de la Memoria del Módulo

Programacion del curso - Recursos
Recursos Digitales
 Libros digitales full txt formato pdf
 Blog del modulo
 Foro académico on line
 Contenido y avances del módulo on line (e-learning)
 Directorio URL de sitios relevantes
 Webcast
 “Update” hashtag Tecnologías blandas ->
#tecno_blandas

Programacion del curso - Recursos
Documentos Full txt
Glosario
Bibliografia – webgrafia
Calendario

Programación del curso - Evaluacion
Evaluación periódica ______________ 60 %
• Publicación de un artículo por tema en el miniblog
• Participación de la lectura del artículo y calificación
• Participación en el foro académico / debate por tópico de
tema, lo sugerido en clases o propuesto por el estudiante
• 1 Prueba digital
• Simulación Presentación de proyecto de Ley y defensa
• Proactividad
10 %
10%
15%
10%
10%
5%

Programación del curso - Evaluacion
Temas para evaluación final ______________ 40 %
• RRSS Actualizacion uso hashtag – monitoreo, seguimiento
y elaboracion de informe (Max. 2 p)
• Actualizacion del glosario del curso – apunte de todos los
terminos tecnicos y busqueda de su significado
compilacion y presentacion (Max. 2 p)
• Propuesta, disenho grafico y de contenido de un programa
(Max. 4 p)
• Propuesta de una estrategia para la innovación de TB en el
contexto (Legal o técnico) (Max. 4 p)
• Ensayo sobre Modelo de Gestion de BCI del profesional del
S. XXI (Max. 3 p)
TECNOLOGIAS
BLANDAS / GESTION DE
LA INFORMACION
TECNOLOGIAS
BLANDAS
GESTION DE LA
INFORMACION
TB – GESTION DEL
CONOCIMIENTO
GESTION DEL
CONOCIMIENTO /
INOVACION

TEMA I: Plano de la Fundamentacion
Introducción
Cómo surgió y desarrollo la tecnología a lo largo de la historia
Complejo debido a que en este proceso intervinieron diversos
factores
Componentes como el desarrollo evolutivo biológico e
influencia de factores externos como sociales, políticos,
económicos y culturales incluso religiosos, de carácter
transdisciplinar
Convertir técnicas primitivas en Ciencia y Tecnología, surgiendo
luego del siglo XIX estudios e investigaciones en Ciencia,
Tecnología y Sociedad CTS.
pervivencia y de supervivencia

TEMA 1: PLANO DE LA FUNDAMENTACION

Cerebro triuno de MacLean
La Teoría Cerebro triúnico o "cerebro triuno" es un modelo propuesto por
Paul MacLean, que formula una explicación acerca de la función de los
rastros de evolución existentes en la estructura del cerebro humano.
Paul D. MacLean (1913 - 2007 médico norteamericano y neurocientífico
hizo contribuciones significativas en los campos de la psicología y
psiquiatría
Su teoría evolutiva propone que el cerebro humano es en realidad tres
cerebros en uno
1970

MacLean argumenta que el cerebro había experimentado tres grandes etapas de
evolución por esta razón los mamíferos superiores tienen una jerarquía de tres
cerebros en uno, derivando de ahí el término "cerebro triple" o “tres en uno”.
el reptiliano
el sistema límbico
neocorteza.

Complejo Reptiliano o Complejo-R
También llamado cerebro reptil es la parte del cerebro más primitiva o antigua
del cerebro desarrollado hace unos 500 millones de años. Comprende el tallo
cerebral, además los ganglios basales y el sistema reticular

Complejo Reptiliano o Complejo-R – Funciones y caracteristicas
El complejo reptiliano, en los seres humanos, incluye conductas
que se asemejan a los rituales animales como el anidarse o el
aparearse que al ser un tipo de conducta instintiva programada y
poderosa es muy resistente al cambio
El cerebro reptiliano se encarga de las funciones vitales primarias del
organismo y regula los elementos básicos de la supervivencia desde un
sistema binario, huir o pelear,

Es impulsor de la
supervivencia • Se encarga de comer, beber, temperatura corporal,
reproduccion, territorialidad, cobijo, de protección.
• Cerebro funcional, territorial, responsable de conservar la vida
a cualquier costa.
• Asume conducta automática o programada por la preservación
de la especie y asume los cambios fisiológicos necesarios para la
sobrevivencia.

Papel importante en
el instinto:
• No tiene la capacidad de pensar ni de sentir
• Poco proceso sentimental
• Actúa solo con impulsividad
Atemporalidad: • Se sitúa en el presente
• No distingue el pasado ni el futuro
• Incapaz de aprender o participar.

Caracterizado por la
acción:
• Procesan experiencias primarias no verbales de aceptación
o rechazo
• Respuesta es la de hacer y la de actuar
• Incluye rutinas, hábitos, control de su espacio vital su
territorialidad, adopta ritmos, rituales e imitaciones.
En el aspecto
biológico
• Controla la respiración, el ritmo cardiaco, la presión
sanguínea
• interviene en la expansión y contracción muscular,
• Posee interrelación con los poros de la piel que actúa como
interface y agente que alerta el peligro

Sistema límbico o paleomamifero
El cerebro mesencéfalo, también denominado
cerebro de mamífero o paleomamifero
comprende al sistema límbico se desarrollo
incipientemente en las aves y de manera total
en los mamíferos.
Se encuentra en la parte superior del cerebro
reptiliano

Tiene la capacidad de sentir y desear,
De traer el pasado al presente (aprendizaje)
Active la emoción = calidad de vida y relaciones humanas
Aprendizaje + sentimiento = desarrolla la memoria con asociación a momentos
emocionalmente intensos.
La existencia de enterramientos de antepasados implica una consideración por el
pasado

El sistema límbico permite que los procesos de sobrevivencia básicos del cerebro
reptil interactúen con elementos del mundo externo, puede decirse que agrega
la experiencia actual y reciente a los instintos básicos del cerebro reptil.
Lo que da como resultado la expresión de la emoción general, es decir, permite
al mamífero un desarrollo sentimental que opera, fundamentalmente, desde la
estructura conocida como la Amígdala, y es ello lo que les permite establecer
relaciones de mayor fidelidad que los reptiles

Sistema Limbico - partes
El sistema límbico está constituido por seis
estructuras:
• el tálamo (placer-dolor),
• la amígdala (nutrición, oralidad,
protección, hostilidad),
• el hipotálamo (cuidado de los otros,
• los bulbos olfatorios,
• la región septal (sexualidad)
• el hipocampo (memoria de largo plazo)

Sistema Limbico– Funciones y caracteristicas
El instinto de
reproducción:
Interactuaría con la presencia de un miembro atractivo del
sexo opuesto, lo que genera sentimientos.
Capacidad de sentir
afecto y ser afectado,
fuerzas emotivas convirtiendo el afecto una parte de las
necesidades para sobrevivir.
Sentimientos y necesidad de recibir atención, de ser
escuchado, surge la compasión, la ternura y finalmente la
empatía.

Sistema Limbico– Funciones y caracteristicas
Capacidad de sentir
traer el pasado al presente, desde esta capacidad crea la
memoria y consiguientemente el aprendizaje.
Control de la vida
emotiva
Incluye sentimientos y regulación endocrina,dolor y el placer
Cerebro afectivo, energiza la conducta para lograr metas.
Su desbalance conduce a estados agresivos, depresiones
severas y pérdida de la memoria, entre otras enfermedades
Capacidad de
aprendizaje
La realidad percibe a través de los sentidos

Cerebro neomamífero o neo córtex
El Neo córtex o Neo corteza y también
denominado como neo mamífero y
telencéfalo, es el tercer cerebro de acuerdo a
la Teoría del Cerebro Triuno propuesto por
MacLean.

La evolución del cerebro paleo mamífero (sistema límbico) es la liberación de los
animales de la expresión estereotipada de los instintos del cerebro reptil a la
conducta emocional le permite, procesos interpretativos complejos, a buscar la
solución a problemas y a la planificación a largo plazo.
Expresión de las emociones, el cerebro neo córtex o neo mamífero regula las
emociones que surgen de las percepciones e interpretaciones del mundo
inmediato

La ciencia ha demostrado una relación directa entre el desarrollo de la corteza
cerebral y el desarrollo social, mayor desarrollo social, sociedades más complejas y
organizadas.
En Humanos además de sentimientos, proceso racional de entendimiento y de
análisis superior al de los demás mamíferos, relacionado con las partes más
especializadas del telencéfalo, específicamente la región frontal que posibilita la
adquisición de conocimientos, desarrollo de sociedades, de culturas, de
tecnologías y lo más importante: comprender las leyes que rigen el universo

Formado por las partes de cerebro que gestionan la inteligencia abstracta, el
razonamiento, el lenguaje, la memoria, etc. Es lo que determina la noción
estándar de “inteligencia” de una persona.
Se llevan a efecto los procesos intelectuales superiores.
El hemisferio izquierdo está asociado a procesos de razonamiento lógico,
funciones de análisis, síntesis y descomposición de un todo en sus partes.
El hemisferio derecho, se dan procesos asociativos, imaginativos y creativos, se
asocia con la posibilidad de ver globalidades y establecer relaciones espaciales.

Neocortex – Funciones y caracteristicas
La visión,
El analisis
referido al procesamiento del hemisferio izquierdo, hace
énfasis en la relación parte-todo, la lógica, la relación causa-
efecto, el razonamiento hipotético y en la precisión y
exactitud.
referida al sentido de globalidad, síntesis e integración con que
actúa el hemisferio derecho.

Neocortex – Funciones y caracteristicas
La neo corteza representa la adquisición de conciencia desarrollada por la práctica del
lenguaje.
Las tareas no sensoriales se desarrollan en los lóbulos frontales. La capacidad de
poner el futuro en el presente (presente + pasado + futuro) hace viable la aparición de
lo que se ha llamado locura por excelencia. Los calendarios significo que los seres
humanos desarrollaron la capacidad de anticipar, planificar y visualizar el tiempo.
Aunque todavía popular entre algunos psiquiatras, el modelo del cerebro triúnico no
es aceptado por investigadores en neuroanatomía evolutivo comparativo.

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