Este documento describe una lección sobre el género narrativo en la que los niños recrean historias a través de la proyección de imágenes y texto. El aula se adecua con materiales audiovisuales para estimular el hábito de la lectura y el desarrollo de competencias comunicativas a través de un aprendizaje invertido. La experiencia permite a los estudiantes compartir ideas y experiencias de su vida diaria mediante historias que combinan lo fantasioso con lo real.

1. MOMENTO PEDAGÓGICO
TENDENCIA PEDAGÓGICA: APRENDIZAJE FLEXIBLE
AREA: LENGUA CASTELLANA
ESTÁNDAR:
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
 Leo diferentes clases de textos: manuales, tarjetas, afiches, cartas,
periódicos, etc.
TEMA: GENERO NARRATIVO
En este momento pedagógico se trabaja el género narrativo, donde a través de
la proyección de imágenes son texto los niños van recreando una historia a
con sentido lógico y coherencia para ello se adecuara el aula y se dispone los
materiales audiovisuales necesarios, en este momento se trabaja el
aprendizaje invertido donde a través de los recursos
multimediales estimulamos el hábito de la lectura y el
desarrollo de las competencias comunicativas.
Esta experiencia le permite al educando expresar sus ideas, a compartir con
sus compañeros experiencias que viven en su cotidianidad, las imágenes
cargadas de color, tamaño y gran resolución hace que el niño mueva sus
sentimientos y emociones recreando historias fantasiosas combinadas con u
contexto real.

2. También hay otra tendencia influyente como es el aprendizaje flexible, como
es de saber los niños hoy en día están expuestos a un sinfín de anuncios y
medios móviles que le permiten el aprendizaje a través de la proyección de
videos hace que mejoren la memoria, porque los ritmos acústicos
hacen que el estudiante tenga mayor disposiciónal aprender.
El estudiante continua el proceso de lector en su casa o los lugares donde
interactúe ya que el escenario de aprendizaje es todo lo que lo rodea.