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Lic. Rigoberto Morales




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UNI - RUACS
                     Datos
                      de la
Inicio             Asignatura
                                       Objetivos




                                Regresión
         Mejoras                  lineal
LOGO
         Facultad: UNI - RUACS

         •Carrera: Ingeniería de Sistemas
Indice

         •Asignatura: Análisis Numérico
         •Pre-requisito: Matemática III
                y Programación

           •Créditos: 5

           •Horas: 70 hrs.

         •Frecuencia semanal: 5 hrs.
Objetivos
Índice
► Permite establecer la relación que existe
   entre dos variables.

         y  0  1 x                                          Sigue




                Variable Dependiente
                                                         Error
                     Constante Beta


                                       Sensibilidad

                                         Variable Independiente
Indice
► También   llamado mínimos cuadrados
► Utilizado para determinar Bo y B1 que minimizan
  la suma de los cuadrados de las desviaciones
  entre los valores observados.

 bo  y b1 x
                                             Sigue



 b1   
         x y   x  y  n
           i   i       i           i

          x   x  n
                   2           2
                   i       i
No. De Atrasos.
                    12



                    10
Número de Atrasos




                    8



                    6
                                                                                          No. De Atrasos.
                                                                                          Linear (No. De Atrasos.)
                    4

                                           y = -0.425x + 19.40
                                                R² = 0.913
                    2



                    0
                         0   5   10   15     20       25         30   35   40   45   50
                                                     Edad




                                                                                              Sigue
► Permite  establecer numéricamente el
  ajuste entre las variables
► R2 cercano a cero significa que “y” no
  se explica a partir del compramiento
  de “x”
► R2 cercanos o iguales a 1 que y se
  explica por el comportamiento de “x”

                                  Sigue
Ejercicio:

          La tabla muestra las notas finales de álgebra y
          física obtenidas por 10 estudiantes seleccionados
          al azar de un grupo de estudiantes.
          a) Encuentre la recta de mínimos cuadrados.
          b) Encuntre la ecuación de regresion usando x
              como variable independiente.
          c) Encuntre la ecuación de regresion usando y
              como variable independiente.
          d) Si un estudiante recibe nota de 75 en
              álgebra, Cuál es su nota esperada en física?
          e) Si un estudiante recibe nota de 95 en
              física, Cuál es su nota esperada en álgebra?

Álgebra   75   80    93    65    87    71    98       68   84     77
 Física   82   78    86    72    91    80    95       72   89     74

                     Antes de realizar el ejercicio             Sigue 10
                                                                   Page
                    revisa la rúbrica de evaluación
Indice

   Aspectos a evaluar               Nivel Avanzado                        Nivel Intermedio                        Nivel Básico


                             La    explicación     demuestra     La explicación demuestra algún       La     explicación    demuestra un
                             completo entendimiento del          entendimiento    del     concepto    entendimiento muy limitado de los
 Conceptos matemáticos       concepto matemático usado           matemático necesario para resolver   conceptos subyacentes necesarios
                             para resolver los problemas.        los problemas.                       para resolver problemas o no está
                                                                                                      escrita.
                             Busca y sugiere soluciones a        No sugiere o refina soluciones, pero No trata de resolver problemas o
                             los problemas.                      está dispuesto a tratar soluciones ayudar a otros a resolverlos. Deja a
Resolución de problemas                                          propuestas por otros.                otros hacer el trabajo.
                             Todos      los    puntos    están   Todos      los     puntos      están Los puntos no están correctamente
                             correctamente trazados y son        correctamente trazados.              trazados o puntos extras fueron
 Precisión de las gráficas   fáciles de ver. Se utiliza una                                           incluidos.
                             regla        para        conectar
                             ordenadamente los puntos o
                             hacer las barras en aquellos
                             casos en los que no se usa un
                             programa         de     graficado
                             computarizado.
      Tabla de datos         Los datos en la tabla están bien    Los datos en la tabla son precisos y Los datos en la tabla no son precisos
                             organizados, son precisos y         fáciles de leer.                     y/o no se pueden leer.
                             fáciles de leer.
Estrategias/procedimientos   Por lo general,        usa una      Algunas veces usa una estrategia     Raramente usa una estrategia
                             estrategia eficiente y efectiva     efectiva para resolver problemas,    efectiva para resolver problemas.
                             para resolver problemas.            pero no lo hace consistentemente.
       Conclusión            Todos los problemas fueron          Todos menos 2 de los problemas                            Page 11
                                                                                                      Varios de los problemas no fueron
                             resueltos.                          fueron resueltos.                    resueltos.
¿Qué le mejoraría o agregaría?
• Reconozco que todos los días aprendemos y
  en general hago el esfuerzo de hacer bien lo
  que me propongo, pero aprendo mas de la
  experiencia de otros. A esta multimedia le
  agregraría mas imágenes animadas, gráficos y
  un video, lo cual lo intenté pero no pude. Con
  el aporte del tutor espero mejorarla. Gracias.


  Salir


                                             Page 12
                                             Inicio

Multimedia Regresión Lineal

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    UNI - RUACS Datos de la Inicio Asignatura Objetivos Regresión Mejoras lineal
  • 4.
    LOGO Facultad: UNI - RUACS •Carrera: Ingeniería de Sistemas Indice •Asignatura: Análisis Numérico •Pre-requisito: Matemática III y Programación •Créditos: 5 •Horas: 70 hrs. •Frecuencia semanal: 5 hrs.
  • 5.
  • 6.
    ► Permite establecerla relación que existe entre dos variables. y  0  1 x   Sigue Variable Dependiente Error Constante Beta Sensibilidad Variable Independiente Indice
  • 7.
    ► También llamado mínimos cuadrados ► Utilizado para determinar Bo y B1 que minimizan la suma de los cuadrados de las desviaciones entre los valores observados. bo  y b1 x Sigue b1   x y   x  y  n i i i i  x   x  n 2 2 i i
  • 8.
    No. De Atrasos. 12 10 Número de Atrasos 8 6 No. De Atrasos. Linear (No. De Atrasos.) 4 y = -0.425x + 19.40 R² = 0.913 2 0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Edad Sigue
  • 9.
    ► Permite establecer numéricamente el ajuste entre las variables ► R2 cercano a cero significa que “y” no se explica a partir del compramiento de “x” ► R2 cercanos o iguales a 1 que y se explica por el comportamiento de “x” Sigue
  • 10.
    Ejercicio: La tabla muestra las notas finales de álgebra y física obtenidas por 10 estudiantes seleccionados al azar de un grupo de estudiantes. a) Encuentre la recta de mínimos cuadrados. b) Encuntre la ecuación de regresion usando x como variable independiente. c) Encuntre la ecuación de regresion usando y como variable independiente. d) Si un estudiante recibe nota de 75 en álgebra, Cuál es su nota esperada en física? e) Si un estudiante recibe nota de 95 en física, Cuál es su nota esperada en álgebra? Álgebra 75 80 93 65 87 71 98 68 84 77 Física 82 78 86 72 91 80 95 72 89 74 Antes de realizar el ejercicio Sigue 10 Page revisa la rúbrica de evaluación
  • 11.
    Indice Aspectos a evaluar Nivel Avanzado Nivel Intermedio Nivel Básico La explicación demuestra La explicación demuestra algún La explicación demuestra un completo entendimiento del entendimiento del concepto entendimiento muy limitado de los Conceptos matemáticos concepto matemático usado matemático necesario para resolver conceptos subyacentes necesarios para resolver los problemas. los problemas. para resolver problemas o no está escrita. Busca y sugiere soluciones a No sugiere o refina soluciones, pero No trata de resolver problemas o los problemas. está dispuesto a tratar soluciones ayudar a otros a resolverlos. Deja a Resolución de problemas propuestas por otros. otros hacer el trabajo. Todos los puntos están Todos los puntos están Los puntos no están correctamente correctamente trazados y son correctamente trazados. trazados o puntos extras fueron Precisión de las gráficas fáciles de ver. Se utiliza una incluidos. regla para conectar ordenadamente los puntos o hacer las barras en aquellos casos en los que no se usa un programa de graficado computarizado. Tabla de datos Los datos en la tabla están bien Los datos en la tabla son precisos y Los datos en la tabla no son precisos organizados, son precisos y fáciles de leer. y/o no se pueden leer. fáciles de leer. Estrategias/procedimientos Por lo general, usa una Algunas veces usa una estrategia Raramente usa una estrategia estrategia eficiente y efectiva efectiva para resolver problemas, efectiva para resolver problemas. para resolver problemas. pero no lo hace consistentemente. Conclusión Todos los problemas fueron Todos menos 2 de los problemas Page 11 Varios de los problemas no fueron resueltos. fueron resueltos. resueltos.
  • 12.
    ¿Qué le mejoraríao agregaría? • Reconozco que todos los días aprendemos y en general hago el esfuerzo de hacer bien lo que me propongo, pero aprendo mas de la experiencia de otros. A esta multimedia le agregraría mas imágenes animadas, gráficos y un video, lo cual lo intenté pero no pude. Con el aporte del tutor espero mejorarla. Gracias. Salir Page 12 Inicio