El documento presenta las buenas prácticas para una pedagogía efectiva. Estas incluyen tener altas expectativas sobre los alumnos, enfocarse en el aprendizaje, trabajar en equipo, planificar bien las clases, usar variedad de metodologías y recursos, evaluar permanentemente, motivar a los estudiantes, aprovechar bien el tiempo y promover aprendizajes activos. También destaca la importancia de la organización de la enseñanza, el trabajo en equipo, el manejo de la diversidad y el mejoramiento continuo.
Compilacion de formatos de visita formativa del director a los grupos para para identificar las dificultades y logros que se les presentan cada docente a fin de plantear alternativas de escuela, para su solución o seguimiento
El presente reporte de supervisión entre pares, se desarrolla en una escuela secundaria (1er. año), haciendo recomendaciones para la mejora de su labor docente.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. 3.-FOCO EN EL APRENDIZAJE a) Clases exigentes en lo académico b) Procuran que los estudiantes tengan la oportunidad de aprender todo lo que el currículo define como mínimo 4.- TRABAJO EN EQUIPO a) No trabajan solos b) Muestran su trabajo y comparten las buenas ideas con sus colegas c) Cuando surgen problemas, se apoyan mutuamente con datos, materiales didácticos y sugerencias d) Evalúan los resultados e identifican cuales son las metodologías mas efectivas
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6. 7.- VARIEDAD DE METODOLOGÍA Y RECURSOS a) El profesor domina la didáctica de la disciplina que enseña b) Conoce estrategias de enseñanza para generar aprendizajes significativos c) Selecciona recursos de aprendizaje congruentes con la complejidad de los contenidos y las características de los alumnos
