Este documento describe los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento vulgar, filosófico, educativo y científico. Explica que el conocimiento científico es uno de los modos más útiles y desarrollados del conocimiento humano. Luego describe las características del conocimiento científico como siendo factual, racional, sistemático, contrastable, comunicable, analítico y metódico. Finalmente, resume que la investigación científica utiliza el método científico para adquirir conocimientos validados sobre la realidad de man

1. NOCIONES BASICA S SOBRE
INVESTIGACION
Justo Arnal
TIPOS DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO
VULGAR
Conocimiento
practico, se transmite
directamente unos a
otros y se manifiesta
en la cultura popular.
CONOCIMIENTO FILOSOFICO
Percepción inmediata el porqué de los
fenómenos y se basa en la reflexión
sistemática para descubrir y explicar.
AMBITO EDUCATIVO
Expuesto a un doble peligro: La impresión
y la falta de contrastación con la realidad,
el conocimiento científico es uno de los
modos posibles de l conocimiento
humano.
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Es uno de los
modos posibles del
conocimiento
humano. Es más
útil y desarrollado.

2. CONOCIMIENTO CIENTIFICO
• El conocimiento científico es mas afinado que el vulgar
por atenuar conjeturas y por criticar las
explicaciones(Bunge, 1985)logradas a través del sentido
común.
•Sarramona 1980. Por su extensión, claridad y precisión,
por centrarse en el porqué de las cosas y por su carácter
sistemático y seguridad comprobada.
• El conocimiento científico queda caracterizado por el
método que utiliza, puede definirse como todo
conocimiento adquirido a través de l método científico.
• El criterio clave de distinción entre ambos conocimientos
esté en el tipo de explicación en que se apoyan.

3. OBJETIVO
LAS
CARACTERISTICAS
DEL
CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
FACTICO
RACIONAL
SISTEMATICO CONTRASTABLE
COMUNICABLE
ANALITICO
METODICO

4. CIENCIA
La ciencia exige un gran esfuerzo
humano con el objetivo de
adquirir conocimiento validos
sobre la realidad.
Es una de la actividades que el hombre realiza
como un conjunto de acciones encaminadas y
dirigidas a obtener conocimientos
contrastables sobre los hechos que nos rodean.

5. HECHOS, FENOMENOS Y DATOS
HECHO: Es todo aquello que se sabe o se supone,
con algún fundamento que pertenece a la
realidad.
Cuando un hecho está constituido por partes
identificadas y estructurada formando un todo
unitario, estamos ante un sistema concreto.
Para conocer la realidad que le rodea, el ser
humano percibe y capta, por medio de sus
sentidos, una gran variedad de hechos que
constituyen acontecimientos, procesos y sistemas
concretos.

6. RELACIONES ENTRE FENOMENOS
Parte de los hechos que ocurren son
observables, de estos fenómenos, el
científico prosigue la búsqueda de
conocimientos, utilizándolos como
evidencias que confirman o sugieren la
existencia de otros hechos cuyas
manifestaciones se han observado.

7. METODOLOGIA CIENTIFICA
 La metodología científica describe,
explica y justifica el método científico.
 Trata de garantizar científicamente la
utilización de la técnicas y estrategias
implicadas en le método científico.
 La ciencia se sirve de dos elementos
fundamentales: loa datos u observaciones y
la teoría, ambos son imprescindibles para
completar el ciclo de la investigación
científica.

8. METODO DEDUCTIVO E INDUCTIVO
METODO INDUCTIVO:
Permite generalizar a partir de
casos particularidades pasando
de hechos conocidos a hechos
desconocidos, de
conocimientos particularidades
o teorías o leyes generales.
Cuando el científico parte de
los datos y llega a la teoría
emplea el METODO-INDUCTIVO
METODO DEDUCTIVO:
Cuando el científico parte
de una teoría y a través de
un proceso lógico-deductivo
trata de
ampliarla, precisarla o
contrastarla(general-particular).

9. METODO CIENTIFICO
 La necesidad de integrar las vías
deductiva e inductiva en un único
método da lugar al método
hipotético-deductivo o científico.
 Método deductivo e inductivo
propician el avance de la ciencia no
son enfoques opuestos si no son
complementarios.

10. INVESTIGACION CIENTIFICA
o La investigación es una actividad humana realizada
individualmente o en grupo, que se caracteriza por su
afán persistente de conocer el mundo en el que vivimos.
o Descubrir y conocer nuevas cosas ha sido una tarea
constante en la historia de la humanidad.
o Es una actividad intelectual organizada, disciplina y
rigurosa, que se concreta en el método científico.
o Para llegar al conocimiento científico, dicha actividad
ha de ser sistemática, controlada, intencional y
orientarse hacia la búsqueda de nuevos saberes con los
que enriquecer la ciencia

11. FUNCIONES DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
Trata de describir,
comprender, explicar y
transformar la realidad.
Mertor (1970,103)
La investigación científica
va mas allá del papel pasivo
de contrastar y verificar
teorías; hace mas que
validar hipótesis.
4 funciones
fundamentales que
posibilita el
desarrollo de la
teoría:
Inicia, reforma,
desvía y clarifica
las teorías.