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TIPOS DE ESCENARIO
Evolución histórica y principales características del espacio escénico.
´Descripción y enumeración de las principales características del escenario, desde sus orígenes en la antigua Roma hasta el siglo XXI.
Nálisis literario de la obra
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Modalidades del documental
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Literatura prehispanica
La literatura prehispánica o precolombina se refiere a las obras producidas por los pueblos indígenas de América antes de la llegada de Colón en 1492. Los mayas, aztecas e incas destacaron con sus códices que recogían tradiciones orales. Aunque los géneros literarios se desarrollaron, predominó la literatura oral anónima con énfasis en lo religioso y lo mítico. La escritura maya fue la más avanzada con su sistema glífico logosilábico.
TeoríAs De La ComunicacióN Y Nuevas Concepciones TeóRicas
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AUTORES DEL ROMANTICISMO EN LATINOAMERICA
Andrés Bello fue un importante humanista venezolano que vivió entre 1781 y 1865. Tuvo una amplia obra que abarcó literatura, educación, filología, filosofía y derecho. Apoyó la creación de la Universidad de Chile y fue su rector entre 1843 y 1865. Escribió poesía y contribuyó de manera decisiva a la formación intelectual de Chile. Esteban Echeverría fue un escritor argentino del romanticismo que vivió entre 1805 y 1851. Fundó la Asociación de Mayo y tuvo que exiliarse en Uruguay
Cien años de soledad
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El teatro del Barroco
Presentación sobre el teatro del siglo XVII, los corrales de comedias y los principales dramaturgos de la época.
Costumbrismo
Este documento resume el costumbrismo como una corriente literaria de la primera etapa republicana en Perú que se expresó entre 1780 y 1824 para estimular la lucha por la libertad. Describe las características de este género literario como el gusto por lo pintoresco y la inclinación a la crítica social, además de presentar a Manuel Ascencio Segura y Felipe Pardo y Aliaga como sus máximos representantes con obras que reflejan las costumbres de la época a través de la sátira y la crítica de la sociedad
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El documento describe el uso educativo de los blogs. Explica que un blog es una herramienta para publicar y comunicar información de manera similar a un diario personal o social. Sus características incluyen ser gratuito, fácil de crear y administrar, ordenado cronológicamente de manera inversa, e incluir recursos multimedia y lenguaje coloquial. En educación, los blogs permiten a los estudiantes construir conocimiento interactuando con compañeros y profesores, desarrollar habilidades digitales y pensamiento crítico, mientras que los
Guion podcast
El documento discute el cambio de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento en México. Señala que es necesario desarrollar habilidades digitales contextualizadas y fomentar la cibercultura en las escuelas para producir información en lugar de solo consumirla. También propone crear redes de comunidades de conocimiento para que los miembros de la sociedad produzcan conocimiento local y se conecten con otras comunidades, lo que ayudaría a lograr el cambio hacia una sociedad basada en el conocimiento.
Formato guion podcast_fesac_1504
El documento presenta un guión para un podcast sobre la sociedad de la información y el conocimiento en México. El guión explora cómo las nuevas tecnologías han transformado la sociedad y plantea los desafíos de cerrar las brechas tecnológicas, económicas y sociales para integrar a toda la población. Finalmente, sugiere que una conciencia colectiva que permita la adaptación al cambio puede ser una solución a los problemas actuales.
Final barrón bladimir guión1_1504_nte
Guión de podcast realizado para la clase de Nuevas Tecnologías Educativas acerca del desarrollo de las TIC en México y su papel en la construcción de una sociedad del conocimiento.
Guión de podcast
Características
Se puede realizar en cualquier sistema operativo Linux o Windows.
El docente podrá conocer las habilidades de trabajo comunicativo que poseen los integrantes de manera individual y/ o grupal.
Contenidos educativos, culturales, entretenimiento, etc.
Posibilidad de revisar y retroalimentar constantemente los contenidos.
Se distribuyen por la web. (usando RSS o reproductores embed).
Se escucha en lugares sin cobertura alámbrica (reproductores).
Compartir experiencias, ideas y conocimientos entre docentes y estudiantes generando discusiones o ideas.
Formato guion video
Este documento presenta un guión para un video sobre el uso de wikis para enseñar y trabajar en colaboración. Explica que las wikis permiten que varios usuarios editen contenido de forma conjunta y facilitan el trabajo colaborativo a distancia. También menciona que Wikipedia es un ejemplo del potencial de las wikis y concluye que su uso en la escuela permite desarrollar habilidades colaborativas y mejorar el aprendizaje entre los estudiantes.
Formato guion podcast_fesac_1504
El documento presenta un guión para un podcast sobre la sociedad de la información y del conocimiento. El guión describe cómo los avances tecnológicos han llevado a una nueva sociedad, pero también han creado brechas digitales entre quienes tienen acceso a la tecnología y quienes no. Para aprovechar plenamente las tecnologías, se debe usar la información de manera educativa para transformarse de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento, donde la información se produce, aplica y transmite para lograr inteligencia colectiva. El
Formato guion podcast_fesac_1504
El documento presenta un guión para un podcast sobre la sociedad de la información y el conocimiento en México. El podcast discutirá cómo el acceso a la tecnología depende de la prosperidad de un país y cómo México aún está subdesarrollado en este aspecto. Se argumenta que para superar las brechas digitales en México, se debe trabajar para eliminar las brechas generacionales, económicas y educativas existentes.
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Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
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- 1. Título Wikis para aprender y trabajar en colaboración. Introducción EFECTOS: Música de fondo: “Las poblanas” de Son de madera (7 segundos) LOCUTORA “Wikis para aprender y trabajar en colaboración” (3 segundos) EFECTO: Música sube y fondea (8 segundos) LOCUTORA El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación ha transformado la manera en cómo nos comunicamos e interactuamos con otros miembros de la sociedad. (8 segundos) LOCUTORA Aunque son bastas las posibilidades comunicativas que nos ofrece Internet, no hemos aprendido a explotar y potenciar sus recursos y aplicaciones. (6 segundos) Desarrollo del tema EFECTO: Teclas de computadora escribiendo (2 segundos) ¿Conoces las Wikis?... LOCUTORA EFECTO: Voz en OFF Las Wikis son recursos informáticos que nos permiten trabajar con otras personas en un mismo espacio virtual. (7 segundos) EFECTO: Música de fondo: “El jarabe loco” de Son de Madera (30 LOCUTORA segundos) La wiki es una valiosa herramienta que permite la publicación individual de contenidos en la red, pero su mayor ventaja es que facilita el trabajo colaborativo y a distancia, pues éste contenido a su vez, puede ser editado LOCUTORA por varios usuarios de una forma interactiva y fácil. (10 segundos) LOCUTORA Un ejemplo de los alcances de este recurso es el desarrollo colectivo de la enciclopedia electrónica más popular: la Wikipedia. (5 segundos) La wiki es una plataforma que permite a los usuarios crear, editar, borrar o modificar lo que se ha publicado, de tal manera que se vuelve una herramienta interactiva, dinámica y útil para aprender en conjunto. (10 segundos) EFECTO: Teclado de computadora (2 segundos)
- 2. Cierre EFECTO: Música de fondo: “La Totolita” de Son de Madera ( 35 segundos) LOCUTORA El uso de las wikis en la escuela, permite recoger el proceso de construcción de un texto colectivo, visualizar las formas de trabajo de los estudiantes, guardar un historial de las diferentes versiones creadas, desarrollar habilidades tecnológicas de los participantes, promover y mejorar el aprendizaje vía la colaboración. (15 segundos) Créditos LOCUTORA Voz: Norma Angélica Morales González (25 segundos) Producción: Norma Angélica Morales González Música: “Las poblanas” y “El Jarabe loco”, por Son de Madera. Álbum: Son de mi tierra. “La Totolita”, por Son de Madera. Álbum: Las orquestas del día. Facultad de Estudios Superiores, Acatlán UNAM- México 2011 Tiempo: 2 min.