Este documento presenta una propuesta para una clase sobre noticias periodísticas. La clase se centrará en definir qué es una noticia, conocer sus características y estructura. El profesor explicará que una noticia es un relato breve de un hecho reciente e importante. Luego analizarán las secciones de una noticia y sus características de objetividad, claridad y actualidad. Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar noticias reales.

1. PROPUESTA AULICA 7
ESTABLECIMIENTO: Escuela Nocturna Lidoro J. Quinteros
CURSO: 1- Presencial.
DOCENTE: Díaz Isabel.
Practicante: Amado Elena Beatriz
TURNO: Noche
FECHA: 19/09/2018
HORA: 120 min- 3 hs cátedras
TEMA: La noticia
PERIODO: 2018
Fundamentación:
La finalidad del periodismo es proporcionar toda clase de información, de manera clara y
comprensible con un relato rápido y sintético de los acontecimientos que tienen lugar en su
ciudad, en el país y en el mundo. La lectura de un diario es un recurso muy válido dado que
cada localidad tiene el suyo, los alumnos encuentran allí los sucesos más significativos del
entorno y del mundo. También pueden reconocer cómo esos eventos los afectan;
relacionando sus vidas privadas frente a hechos que ocurren en la sociedad permitirá defender
sus derechos y tener una postura.
Los diarios son publicaciones que narran los hechos de interés general que suceden cada día.
En el aula, tienen presencia activa en todas las áreas del aprendizaje; son un recurso que
utilizamos en forma permanente.
Por este motivo es necesario que los alumnos de primer año de adultos puedan analizar y
observar los componentes de una noticia.

2. OBJETIVOS:
● Definir qué es la noticia.
● Conocer las características de la noticia.
● Identificar la estructura de la noticia.
CONTENIDOS CONCEPTUALES:
● La noticia. Definición.
● Estructura de la noticia.
● Características de la noticia.
Momentos de la clase
Inicio: La practicante iniciará la clase realizando, a los alumnos, las siguientes preguntas:
¿Qué entendemos por noticia? ¿Qué leemos en una noticia? ¿Cómo sabemos que es una
noticia? ¿Qué tipo de texto es?
Desarrollo: Luego de haberse realizado el cuestionario la practicante dictará la teoría
correspondiente:
La noticia
Es el relato de un acontecimiento de actualidad y de interés público. El lector recibe la
información sin ningún tipo de valoración personal u opinión del periodista que ha redactado
la noticia.
ESTRUCTURA:
La noticia es un tipo de texto periodístico que se compone básicamente de estas partes:
1.-La entrada. En que se preservan los datos relevantes de la noticia.
2.-El cuerpo. Que contiene la explicación del cómo o se llevaron a cabo los hechos.
3.-El cierre. Que suele presentar ideas complementarias.

3. ENTRADA. Se debe considerar las siguientes interrogantes:
· ¿Qué paso? Implica acontecimientos.
· ¿Quién o quiénes? Son los personajes que aparecen en la noticia
· ¿Dónde? Lugar donde se ha desarrollado los hechos
· ¿Cuándo? Sitúa la acción en un tiempo.
CUERPO. Responde a las siguientes preguntas:
· ¿Cómo? Describe las circunstancias.
· ¿Por qué? Explica la razón de los hechos
Explicaciones
Desarrollo de ideas
CIERRE. Se tiene en cuenta: Ideas complementarias e Idea final.
CARACTERÍSTICAS

4. a) Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
b) Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de
ninguna opinión o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, sólo
se adivinará que tiene un autor porque en ella se da una selección de la realidad, de manera
que el periodista escoge los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en
ningún caso se mostrará su opinión.
c) Claridad: los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente.
d) Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos
irrelevantes.
e) Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular.
f) Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
Encontraron un contenedor con alrededor de 100 cadáveres que “no cabían en la
morgue”
Ocurrió en México. Son cadáveres no identificados de víctimas de hechos delictivos.
17 Sep 2018 5 11
CONTENEDOR. Dentro de un contenedor encontraron 100 cadáveres sin identificación FOTO TOMADA
DE LA VOZ

5. Un contenedor con cien cadáveres fue abandonado en dos ocasiones en distintos municipios
de México.
De acuerdo con las versiones de la Fiscalía y del Instituto de Jalisco de Ciencias Forenses
(IJCF), el tráiler frigorífico contiene entre 80 y 100 cadáveres no identificados de víctimas de
hechos delictivos que no cabían en la morgue estatal.
El contenedor estuvo abandonado por varios días en una finca sin permisos municipales. Fue
resguardado por policías estatales hasta que fue encontrado por inspectores de Obras públicas
del ayuntamiento, según reprodujo La Voz. El secretario general de Gobierno del estado de
Jalisco, Roberto López, sabía de la existencia del frigorífico y que este último le aseguró que
la dependencia estaba "rebasada" para albergar los cadáveres.
Debido a la presión de la presidenta municipal, el gobierno del estado retiró el tráiler y lo
llevó a un predio abierto donde los vecinos se quejaron de los olores fétidos y de que del
vehículo salían chorros de sangre.
Fuentes de la Fiscalía estatal confirmaron a las fuentes locales que el contenedor se encuentra
en una bodega, propiedad de la dependencia, aunque no precisaron qué pasará con esos
cuerpos o hasta cuándo estarán en ese lugar.
López explicó que el contenedor fue dejado en el lugar a la espera de la construcción de un
"campo experimental forense", donde el gobierno estatal pretende tener nichos para inhumar
y cremar hasta 700 cadáveres no identificados.
Advirtió que la autoridad debe asegurarse de que, antes de la inhumación, deben estar
"debidamente tomados y capturados los registros de datos completos y correctos, incluyendo
los perfiles genéticos de ADN".

6. Posterior al dictado la practicante repartirá a los alumnos una noticia seleccionada para
analizar las características del hecho mismo y del lenguaje empleado, en pos de hacer una
puesta en común, de manera grupal.
Culminación:La practicante dará como tarea para la casa buscar individualmente una noticia
y delimitar su estructura y características.
RECURSOS:
-Pizarrón.
-Tiza y borrador.
-Fotocopias.
-Afiches (felpones)
Evaluación:
Se observara la participación de los alumnos en los grupos, además de la creatividad a la hora
de elaborar una noticia e identificar las partes de la misma. Además de la corrección en el
texto elaborado.
La practicante realiza preguntas para comprobar que el tema fue entendido.
Bibliografía
https://www.lagaceta.com.ar/
https://creacionliteraria.net/2012/05/la-noticia-estructura-y-caractersticas/