Objetivos
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Este documento describe los objetivos de un problema de investigación. Explica que un problema de investigación surge de una situación anómala o que requiere más conocimiento. Detalla tres tipos de problemas - teóricos, prácticos y teórico-prácticos. Además, señala que es importante establecer el contexto del problema, identificar manifestaciones del problema, incluir al menos dos variables, definir claramente el problema y delimitar sus aspectos. Finalmente, indica que los objetivos expresan los fines o propósitos que se esperan alcanzar al estudiar
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Qué es un problema?
El documento describe los conceptos de problema, tipos de problemas, y el proceso de investigación. Explica que un problema es una situación susceptible de ser resuelta y que puede tener orígenes en intereses de investigación o conocimientos limitados sobre un tema. Los problemas pueden ser teóricos, prácticos, o teórico-prácticos. El proceso de investigación incluye definir una situación problemática, planificación, ejecución de un proyecto, aplicación de resultados y revisión de literatura para establecer un marco teórico.
El problema y los objetivos
El documento presenta definiciones de problema e introduce los conceptos de problema científico, tipos de problemas (teóricos, prácticos, teórico-prácticos), condiciones que debe reunir un problema de investigación, y la diferencia entre problema y objetivo. Explica que el problema es una situación anómala mientras que el objetivo expresa la acción general para clarificar dicha situación. Además, describe los requisitos y características que deben tener los objetivos de una investigación.
Qué es un problema
Este documento define un problema como un conjunto de hechos y circunstancias que dificultan el logro de un objetivo. Explica que los problemas surgen de necesidades insatisfechas o dificultades que obstaculizan las aspiraciones. Además, detalla los pasos clave de la metodología para resolver problemas, como comprender el problema, crear una estrategia de solución e implementar mejoras.
Problemas y objetivos
Este documento describe cómo formular problemas y objetivos de investigación. Explica que el primer paso es delimitar y definir el área problema, luego formular un problema expresado como una relación de variables y en forma de pregunta. Los objetivos deben guiar el estudio, determinar sus límites y resultados esperados, y orientar las etapas de la investigación. El propósito es enseñar a los estudiantes a identificar áreas problemáticas, formular problemas y objetivos.
El Problema1
Este documento presenta los aspectos fundamentales para elaborar el planteamiento del problema en un trabajo de investigación. Explica que un problema es una realidad insatisfactoria para un investigador que lo motiva a actuar. Detalla los cuatro indicadores clave que describen un problema: dónde se observa, qué debe explicarse, cuándo ocurre y qué tan grave es. Además, describe los componentes del planteamiento del problema, incluyendo la descripción, síntomas, causas, diagnóstico y pronóstico. Finalmente, señala que las interrogantes de investigación
Sesión 3
Liliana observó varias dificultades en una sesión de aprendizaje de matemáticas, incluyendo falta de atención y dificultad para construir el aprendizaje. Un buen planteamiento del problema debe identificar las causas y consecuencias del problema, revisar fuentes relevantes, y fundamentar el problema identificado. Los pasos clave en el planteamiento del problema incluyen identificar problemas, elegir uno para enfocarse, analizar sus causas y consecuencias, y fundamentarlo con evidencia teórica y práctica.
Investigacion el problema
Este documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo la definición de un problema de investigación, las características y preguntas para definir un problema, y cómo formular objetivos generales y específicos. También explica la importancia de justificar una investigación indicando por qué y para qué se llevará a cabo.
Plan de acción 5
El documento describe los pasos para formular hipótesis de acción. Estos incluyen definir campos de acción, fundamentarlos, formular hipótesis con una acción y resultado esperado, determinar actividades, prever recursos y elaborar un cronograma. Los campos de acción son áreas desde las cuales se puede abordar una solución y deben ser operativos y relacionados con procesos de enseñanza-aprendizaje.
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Problemas y objetivos
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Segundo Grupo de Estrategias
Presentación del texto de Enseñar Educación Tecnológica. Caminos posibles. Susana Leliwa .
Asignatura: Didáctica de la Educación Tecnológica I
Dirección de tesis.universidad estatal
Este documento trata sobre la importancia de realizar una tesis y sus componentes fundamentales. Explica que una tesis permite al estudiante desarrollar su capacidad de pensamiento crítico y analizar problemas de manera compleja. También define una tesis como un trabajo de investigación que explora un tema teórico y busca probar una hipótesis. Finalmente, destaca que una tesis tiene el objetivo de demostrar que el estudiante puede investigar de manera independiente y comunicar sus hallazgos de forma efectiva.
Residencias anteproyecto o_riginal
Este documento presenta las etapas iniciales para el diseño de un anteproyecto de investigación sobre residencias profesionales. Explica cómo surgir las ideas de investigación a través de fuentes como la lectura o eventos académicos. Detalla los criterios para categorizar los temas de investigación y validarlos con expertos. Además, presenta herramientas para plantear el problema de investigación como el diagrama de Ishikawa y preguntas orientadoras. Finalmente, describe aspectos a incluir en el planteamiento como antecedentes, descripción y formul
Resolución de problemas
El documento presenta una metodología de resolución de problemas en 7 etapas: 1) explicar el problema, 2) identificarlo, 3) idear estrategias alternativas, 4) decidir la estrategia, 5) diseñar la intervención, 6) desarrollar la intervención y 7) evaluar los resultados. Se describen técnicas como lluvia de ideas y FODA para idear soluciones. La resolución de problemas es una competencia clave para la gestión educativa.
Anteproyecto de investigación
El documento presenta los conceptos y etapas clave para desarrollar un proyecto de investigación. Explica que un proyecto consiste en elementos interrelacionados diseñados para lograr objetivos planificados. Se desarrolla a través de tres etapas: concepción y formulación, ejecución, e informe de resultados. También describe los tipos de proyectos, la importancia de identificar y delimitar claramente el problema, y las etapas para plantear y sistematizar adecuadamente el problema.
Delimitacion de los objetivos
Este documento define los objetivos de una investigación y explica sus características y tipos. Los objetivos deben ser claros y precisos para orientar el desarrollo de la investigación. Existen objetivos generales, que expresan el propósito general de la investigación, y objetivos específicos, que indican lo que se pretende lograr en cada etapa. También existen objetivos metodológicos que ayudan a lograr los objetivos generales y específicos. Los objetivos deben ser medibles, observables, claros y seguir un orden lógico.
6 - Objetivos De Investigacion
Los objetivos de la investigación determinan el alcance y límites del estudio, definen las etapas requeridas y sitúan el estudio en un contexto general. Los objetivos deben formularse específicamente para indicar las actividades y variables a estudiar, y categorizarse según su complejidad y amplitud. La definición del problema y la formulación de objetivos son fundamentales para cualquier investigación, y objetivos bien formulados facilitan la planificación y ejecución del estudio.
Componentes de un proyecto
Con este trabajo se pretende mencionar cada uno de los componentes de un Proyecto y así mismo dar su clara explicación.
Hacetesis formulacion de problema
El documento ofrece orientación sobre cómo formular un problema de tesis, incluyendo que debe ser concordante con el título de investigación, usualmente formulado como una pregunta, requiere investigación previa del tema, y debe ser viable de resolver por el investigador utilizando los recursos y tiempo disponibles.
Tecnicas Gerenciales
El documento habla sobre los diagramas de causa-efecto y su utilidad para analizar problemas. Menciona que los diagramas de causa-efecto ayudan a identificar todas las causas potenciales de un problema, no solo las más obvias, y permiten un análisis y discusión grupal para comprender mejor el problema. También presenta algunos elementos claves del pensamiento de Ishikawa, como poner la calidad antes que las ganancias y no confundir medios con objetivos. Finalmente, define brevemente la técnica de nominal y lluvia de ideas como her
¿Cómo formular objetivos de investigación?
Este documento discute los objetivos de investigación. Define un objetivo como la manifestación de un propósito o meta dirigida a alcanzar un resultado. Explica que los objetivos deben ser medibles y alcanzables. También cubre temas como la formulación correcta de objetivos, los diferentes niveles de objetivos, y la relación entre los objetivos generales, específicos y el tipo de investigación. El propósito es proveer una guía para que los investigadores puedan formular objetivos de manera adecuada.
Elaboracion de objetivos
principales aspectos a tomar en cuenta en la elaboración de objetivos, en un proyecto de investigación.
Objetivos
El documento describe cómo formular objetivos de investigación y justificar un proyecto de investigación. Explica que los objetivos deben ser claros y precisos, y pueden incluir términos como determinar, identificar y describir. Además, el objetivo general debe reflejar la esencia del problema y los objetivos específicos deben desprenderse de él. La justificación debe explicar la contribución científica, académica o cultural. También habla de limitar el proyecto por tiempo, espacio y recursos.
Planteamiento del problema de inv
Este documento presenta los pasos fundamentales para formular un problema de investigación cuantitativa, incluyendo: 1) plantear el problema y comprender la situación problémica mediante preguntas clave, 2) justificar la investigación a través de su novedad, interés teórico e implicaciones prácticas, y 3) definir objetivos generales y específicos que orienten la investigación. El documento enfatiza la importancia de formular preguntas precisas y comprobables empíricamente para guiar el estudio.
El Problema. Planteamiento.
El documento habla sobre los tipos y requisitos de problemas de investigación, incluyendo teóricos, prácticos y teórico-prácticos. Explica que un problema de investigación debe ser relevante científica y humanamente, experiencial para el investigador y delimitado claramente. También cubre la diferencia entre problemas y preguntas de investigación, y cómo redactar objetivos generales y específicos para guiar la investigación.
Resolución de problemas
El documento describe los objetivos de la resolución de problemas como hacer que los estudiantes piensen de manera productiva, desarrollen su razonamiento y se enfrenten a situaciones nuevas. Explica que existen problemas rutinarios y no rutinarios, y que el proceso de resolución de problemas implica factores como el dominio del conocimiento, las estrategias cognitivas, las estrategias metacognitivas y el sistema de creencias.
Investigación 6 AnáLisis del Problema
El documento describe los pasos para definir un problema de investigación. Explica que un problema surge de una brecha entre la realidad observada y cómo debe ser, y que debe expresarse en términos de variables y ser posible de probar empíricamente. También destaca la importancia de delimitar el problema, especificar la población a estudiar y formularlo como una pregunta para orientar la investigación.
Cómo plantear el problema de investigación
Este documento describe los pasos para definir y plantear adecuadamente un problema de investigación. Explica que primero se debe identificar el problema, sus consecuencias y posibles causas antes de formularlo. Luego, se debe enunciar el problema de manera clara y precisa, ya sea de forma interrogativa o declarativa. Finalmente, destaca la importancia de delimitar el alcance del problema y asegurarse de que sea factible de observarse empíricamente.
Objetivos Clase 12 Febrero 08
El documento proporciona orientación sobre cómo definir objetivos en una investigación. Explica que los objetivos deben ser claros, realistas y congruentes con el planteamiento del estudio. Además, recomienda considerar recursos disponibles y formular objetivos en verbos infinitivos sin comas. Detalla que los objetivos pueden ser generales, específicos o colaterales y deben reflejar el problema planteado y acciones lógicas y cronológicas. Finalmente, ofrece ejemplos de objetivos y fuentes bibliográficas sobre el tema
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Explica cómo las tecnologías digitales han facilitado e impulsado la globalización al eliminar barreras geográficas y permitir un flujo global sin precedentes de información, bienes, servicios y capital. Se describen los impactos de las herramientas digitales en áreas como la comunicación global, el comercio electrónico internacional, las finanzas y la difusión cultural. Además, se mencionan los beneficios como el crecimiento económico y el acceso a la información, así como los desafíos como la desigualdad y el impacto ambiental. Se concluye que la globalización y las herramientas digitales se refuerzan mutuamente, promoviendo una creciente interdependencia mundial.
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LA GLOBALIZACIÓN RELACIONADA CON EL USO DE HERRAMIENTAS.pptx
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Objetivos
- 2. OBJETIVOS DEL PROBLEMA ¿Qué es un problema? El contexto del problema Tipos de problemas Objetivos
- 3. ¿Qué es un problema? Cualquier proposición acerca de una situación que requiere más o mejor conocimiento del que se tiene en el instante presente, y que una persona experta o conocedora acepten como justificación de una investigación de Tesis de Grado.
- 4. Tipos de problemas Teóricos. Cuyo propósito es generar nuevos conocimientos. Prácticos. Con objetivos destinados al progreso. Teórico-prácticos. Para obtener información desconocida en la solución de problemas de la práctica
- 5. El contexto del problema Lo usual es que no se presenta el problema de investigación de inmediato. Es corriente indicar algunas situaciones o fenómenos que establecen un contexto o panorama general, dentro del cual aparece el problema como una situación anómala o que llama la atención porque de resolverse podría mejorarse algo o aportar al desarrollo humano, cultural, social o económico de cierta comunidad.
- 6. Los requisitos para elaborar un problema de investigación son: Señalar manifestaciones del problema. Manejar dos variables como mínimo. Definir con claridad el problema. Delimitar los aspectos que abarca el problema. objetivos
- 7. Objetivos Los objetivos expresan los fines o propósitos que se esperan alcanzar con el estudio del problema planteado. Ellos responden a la pregunta ¿ para qué se lleva a cabo la investigación?, por ello es habitual que su redacción comience con un verbo en infinitivo: determinar, identificar, establecer, distinguir, medir, cuantificar y otros.