¿QUÉ ES UN PROBLEMA?




según el diccionario de la Real Academia
Española, es un término de origen latino
que proviene a su vez del griego y significa
"lanzar hacia adelante". Presenta además
las siguientes acepcion:
conjunto de hechos y circunstancias que
dificultan la consecución de algún fin;
DE DÒNDE NACEN LOS PROBLEMAS
   Los problemas nacen de un malestar, de la
    identificación de una dificultad o del entorpecimiento de
    una aspiración o necesidad.
   En la expresión de Fustier (1989) todo problema
    humano nace de necesidades humanas; existe una
    estrecha relación entre necesidad y los problemas,
    porque estos no son evidentes en sí mismos. Ellos
    pueden presentarse en los resultados, en los procesos
    para obtener tales logros; pueden asimismo ser
    problemas de instrumentos, de organización, de
    estructuras, o estar relacionados con la formación,
    información, motivación o las competencias de las
    personas. Unos y otros son problemas que obstaculizan
    los logros de las acciones o propósitos.
METODOLOGÌA
    la metodología de resolución de problemas es velar
     “qué hacer” y no solamente trabajar sobre los “cómo
     hacer”. La resolución de problemas es una competencia
     primordial de la gestión estratégica del campo
     educativo, porque su preocupación es qué hacer con los
     problemas, de forma tal de asegurar calidad y
     realización. La resolución de problemas como método
     se concentra en encarar y generar tres grandes
     desafíos:
1.     la comprensión del problema
2.     la creación de una estrategia de resolución o
       intervención
3.     el logro del mejoramiento o la solución al problema.
 I- Identificación del problema.
 D- Definición y presentación del
  problema.
 E- Elaboración de posibles estrategias.

 A- Actuación fundada en esa estrategia.

 L- Logros, observación, evaluación de los
  efectos de la actividad.
PASOS PARA SOLUCIONAR UN PROBLEMA
 1. Analizar y comprender el problema:
  Dibujar un diagrama. Examinar un caso
  especial. Intentar simplificarlo.
 2. Diseñar y plantear la solución: Planificar
  la solución y explicarla.
 3. Explorar soluciones: Considerar una
  variedad de problemas equivalentes.
  Considerar ligeras modificaciones del
  problema original. Considerar amplias
  modificaciones delproblema original.
 4. Verificar soluciones
METODOLOGIA DE RESOLUCIÒN DE
PROBLEMAS
1. IDENTIFICAR EL PROBLEMA
DELIMITAR EL PROBLEMA
ESTUDIAR EL PROBLEMA
IDEAR ESATRATEGIAS
ELECCIÒN DE ESTRAGIAS

Qué es un problema

  • 1.
    ¿QUÉ ES UNPROBLEMA? según el diccionario de la Real Academia Española, es un término de origen latino que proviene a su vez del griego y significa "lanzar hacia adelante". Presenta además las siguientes acepcion: conjunto de hechos y circunstancias que dificultan la consecución de algún fin;
  • 2.
    DE DÒNDE NACENLOS PROBLEMAS  Los problemas nacen de un malestar, de la identificación de una dificultad o del entorpecimiento de una aspiración o necesidad.  En la expresión de Fustier (1989) todo problema humano nace de necesidades humanas; existe una estrecha relación entre necesidad y los problemas, porque estos no son evidentes en sí mismos. Ellos pueden presentarse en los resultados, en los procesos para obtener tales logros; pueden asimismo ser problemas de instrumentos, de organización, de estructuras, o estar relacionados con la formación, información, motivación o las competencias de las personas. Unos y otros son problemas que obstaculizan los logros de las acciones o propósitos.
  • 3.
    METODOLOGÌA  la metodología de resolución de problemas es velar “qué hacer” y no solamente trabajar sobre los “cómo hacer”. La resolución de problemas es una competencia primordial de la gestión estratégica del campo educativo, porque su preocupación es qué hacer con los problemas, de forma tal de asegurar calidad y realización. La resolución de problemas como método se concentra en encarar y generar tres grandes desafíos: 1. la comprensión del problema 2. la creación de una estrategia de resolución o intervención 3. el logro del mejoramiento o la solución al problema.
  • 4.
     I- Identificacióndel problema.  D- Definición y presentación del problema.  E- Elaboración de posibles estrategias.  A- Actuación fundada en esa estrategia.  L- Logros, observación, evaluación de los efectos de la actividad.
  • 5.
    PASOS PARA SOLUCIONARUN PROBLEMA  1. Analizar y comprender el problema: Dibujar un diagrama. Examinar un caso especial. Intentar simplificarlo.  2. Diseñar y plantear la solución: Planificar la solución y explicarla.  3. Explorar soluciones: Considerar una variedad de problemas equivalentes. Considerar ligeras modificaciones del problema original. Considerar amplias modificaciones delproblema original.  4. Verificar soluciones
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