El documento describe el proceso de observación sistemática como un método de investigación. Explica que la observación debe tener un propósito específico, ser planeada cuidadosamente, registrarse por escrito, y seguir principios de validez y confiabilidad. También requiere definir claramente el objeto de estudio, los objetivos, el plan de observación y análisis, y producir un informe final.

2. *Proceso por el cual se establece una
relación concreta e intensiva entre el
investigador y el hecho social o los actores,
de los que se obtienen datos que luego se
sintetizan para desarrollar la investigación.
*La observación es un objetivo que hay que
conseguir o una aptitud que hay que
desarrollar: aprender a observar.

3. Debe tener un propósito específico.
Debe ser planeada cuidadosa y
sistemáticamente.
Debe llevarse, por escrito, un control
cuidadoso de la misma.
Debe especificarse su duración y frecuencia.
Debe seguir los principios básicos de
confiabilidad y validez.

4. Este tipo de observación “se lleva acabo
cuando se pretende probar una hipótesis, o
cuando se quiere hacer una descripción
sistemática de algún fenómeno, es decir,
cuando se realiza una investigación, en lo
que se sabe exactamente lo que se va a
investigar y se tiene un diseño de
investigación”.

5. a.Específica: El problema y la situación ya han sido
establecidos.
b.Tipología de los datos a recoger: se fijan previamente.
c. Empleo de pruebas mecánicas o auxiliares: para la
exactitud.
d.El grado de control: dependen en gran parte de los
instrumentos empleados
e.Existe control del observador y del observado:
prejuicios,
f. La observación sistematizada es cuantificable:
generalmente

6. a. Se suele emplear: especialmente, en el “estudio de
pequeños grupos”.
b. Ciertos datos pueden ser categorizados solamente en
visión retrospectiva .
c. En cuanto a las unidades de tiempo: hay que fijarlas
para unificar.
d. Las categorías de “todo” o “nada”: son adecuadas sólo si
la investigación
e. quieres saber si se da o no se da la conducta.
f. No debe olvidarse el contexto en el cual transcurre la
situación.

7. El objeto de estudio es producto del
proceso de observación. Requiere por
lo menos de dos observadores por
cada observación, lo ideal es contar
con tres personas para llevarla a cabo.

8.  Concreción del tema objeto de estudio.
 Delimitación precisa del problema a estudiar.
 Definición de objetivos.
 Definición del planteamiento.
 Definición de la observación.
 Definición sobre cómo se realizará el análisis
 Informe final.

9. FASES DE LA OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA
1º Planteamiento y operativización del fenómeno a estudiar
2º
Establecer el campo de observación:
Contexto (lugar, lugares, momentos)
Personas o grupos de personas (unidades a las que se va a
observar)
Hechos o variables que se van a observar
3º
Establecer categorías (tipos, atributos de los fenómenos que se van a
observar)
4º
Codificación (asignar dígitos a las observaciones)
Sistemas de enumeración
Sistemas de contabilización
5º Registro
6º Análisis

10. ≤ Se obtiene la información tal como ocurre
≤ Muchas formas de conducta son consideradas
sin importancia por los sujetos observados.
≤ Algunas investigaciones se ocupan de sujetos
que no pueden proporcionar
≤ informes verbales (niños, animales…).
≤ Existen ocasiones en que una investigación
tiene resistencia por parte de la persona o grupo
de estudio.

11. A menudo es imposible predecir la ocurrencia
espontánea de un suceso.
Incluso la observación de sucesos diarios y
comunes puede hacerse difícil a causa de la
posibilidad de que interfieran factores ocultos.
Su aplicación se encuentra limitada por la
duración de los sucesos o por acontecimientos
que dificultan la presencia de observadores.
Generalización de que no se pueden
cuantificar. No se pueden cuantificar todos,
pero se pueden cuantificar.