Este documento propone un proyecto para incorporar las redes sociales en la Escuela de Enseñanza Media N° 247 con el objetivo de mejorar la comunicación entre docentes, alumnos y padres. El proyecto sugiere crear grupos cerrados en Facebook para cada materia y nivel, coordinados por los docentes, y usar TweetDeck para monitorear las cuentas. Se capacitará a los docentes y se informará a los padres para lanzar el proyecto a partir de marzo.
Las áreas de aplicación educativa en las cuales sobresale la interacción, animan a los alumnos a participar, tal es el caso del aprendizaje de una lengua extranjera. Se ha encontrado que los alumnos se motivan cuando el maestro promueve un acercamiento mediante la revelación de datos personales, sin perder su imagen profesional. Además, se ha detectado que cuando el docente pone en el centro del proceso al estudiante y adapta sus estrategias de enseñanza al ámbito de la red social, se logra una verdadera experiencia educativa. - See more at: http://www.educacionyculturaaz.com/ciencia-y-tecnologia/uso-de-facebook-en-ambitos-escolares#sthash.algo5jZ1.dpuf
Esta es una presentación original realizada por la Dra. Alexandra Castillo y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
SOCIEM UCB"SP"
Esta es una presentación original realizada por el Dr. Mauricio Dorn y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
SOCIEM UCB"SP"
Esta es una presentación original realizada por el Dr. Msc. Claudio Prada Torres y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
SOCIEM UCB"SP"
Las áreas de aplicación educativa en las cuales sobresale la interacción, animan a los alumnos a participar, tal es el caso del aprendizaje de una lengua extranjera. Se ha encontrado que los alumnos se motivan cuando el maestro promueve un acercamiento mediante la revelación de datos personales, sin perder su imagen profesional. Además, se ha detectado que cuando el docente pone en el centro del proceso al estudiante y adapta sus estrategias de enseñanza al ámbito de la red social, se logra una verdadera experiencia educativa. - See more at: http://www.educacionyculturaaz.com/ciencia-y-tecnologia/uso-de-facebook-en-ambitos-escolares#sthash.algo5jZ1.dpuf
Esta es una presentación original realizada por la Dra. Alexandra Castillo y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
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Esta es una presentación original realizada por el Dr. Mauricio Dorn y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
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Esta es una presentación original realizada por el Dr. Msc. Claudio Prada Torres y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
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introduccion conclusiones y metodos de investigacion descripcion de cada uno de los diferentes temas para llegar a la terminacion de una investigacion cientifica trabajo grupal y metodos de investigacion
Esta es una presentación original realizada por el Dr. Adrián Barrenechea López y por lo tanto por derechos de autor no podrá ser descargada y solo podrá ser visualizada a través de esta plataforma.
2DO SEMINARIO UCB DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
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Se describe el proceso de construcción e interpretación de gráficos, cuyas variables tienen la característica de ser directamente proporcionales o corresponder a una relación lineal.
2. Espacio
Informática
Establecimiento
Escuela de Enseñanza Media N° 247 “Mariano Moreno”
Colonia Aldao – Santa Fe
3. Destinatarios
- Alumnos de la E.E.M. N° 247
- Directivos y docentes E.E.M. N° 247
- Padres y/o tutores de alumnos
4. Objetivo
Incorporar las redes sociales al ámbito escolar
Objetivos Parcializados
- Concientizar a padres, docentes y alumnos sobre el uso adecuado de la
red social Facebook dentro del ámbito escolar.
- Promover el uso de Facebook como una herramienta de integración del
trabajo escolar y la familia.
- Desarrollar estrategias que promuevan el uso de redes sociales para
fortalecer el nexo entre la familia y la escuela.
- Establecer un vínculo docente-alumno desde un ámbito diferente que
promueva una interacción mayor.
- Promover estrategias de protección de identidad digital.
5. Responsables
Docentes responsables de la materia Informática: Claudio Revello
Docentes que adhieran al proyecto
Preceptor
Equipo Directivo de la Institución
6. Inconvenientes Actuales
Actualmente, desde los distintos niveles de Supervisión, han
sugerido a los Directores de las escuelas, en la provincia de
Santa Fe, que a los profesores DEBEN eliminar de los
contactos a los alumnos que son menores de edad, sujeto a
que los padres de los mismos autoricen cada vez que es
necesario hacer esto.
7. Estrategias
A.
Creación de grupos cerrados de Facebook, uno por cada
espacio que quiera utilizar esta forma de trabajo.
Cada grupo serán coordinado por el profesor del espacio
que desee utilizarlo, siendo también el responsable de
aprobar la suscripción de los alumnos y padres que lo
requieran.
Los suscriptores solamente podrán ver los contenidos y
solamente responderán o consultarán al responsable a
través del chat de Facebook.
8. Estrategias
B.
Se podrá repetir lo comentado en la diapositiva anterior,
pero solamente con los padres, vinculandolos con el
Equipo Directivo y el grupo de Preceptores, dejando en este
caso abierto la posibilidad de realizar comentarios, a través
de los cuales se recepcionarán consultas y/o comunicados
sobre cuestiones diarias.
También se hará uso de ésta para informar fechas del
calendario escolar vinculado a las actividades escolares
como cierre de trimestres, comunicación de inasistencias,
etc.
9. Estrategias
C.
Se instalará en la computadora del Preceptor la aplicación
TweetDeck, que permitirá fácilmente monitorear las
novedades de las cuentas de Facebook que utilicen los
profesores con sus alumnos y la escuela con los padres,
reuniendo en una sola aplicación toda la gestión de las
mismas.
10. Puesta en Marcha
La implementación de este proyecto requerirá la
capacitación de los docentes que deseen participar, para
luego comenzar con la creación de los grupos y la
comunicación a los padres sobre esta nueva modalidad.
Esto será en el comienzo del próximo ciclo lectivo, al
momento de comenzar las actividades del año escolar, para
coordinar las reuniones informativas con el lanzamiento de
los grupos.
El plazo para la puesta en marcha será de
aproximadamente un mes, considerando la primer semana
de marzo como fecha de probable inicio.
11. Reflexión Final
Es indudable que la inclusión de estas nuevas formas de
comunicación es primordial, debido a la celeridad y
precisión con la que se puede informar y coordinar
estrategias docente-alumno y escuela-padres.
El resguardo de la identidad digital es responsabilidad de
todos los que participen y por eso, los grupos y las
aplicaciones que se utilicen, deberán limitarse a los
contextos indicados.