El documento describe la organización curricular de las ciencias naturales. Se desarrollan de forma integrada los conocimientos, habilidades y procesos de investigación científica de manera transversal a través de los distintos niveles sin una secuencia definida. Los procesos de investigación científica son observar y preguntar, experimentar y planificar y conducir una investigación, mientras que las habilidades incluyen analizar, investigar, clasificar y comunicar entre otras.

1. Organización Curricular
Bases curriculares de Ciencias
naturales
Desarrollan de forma integrada los
conocimientos las habilidades y el
proceso de investigación científica
Procesos de investigación científica
habilidades
Son 3
Observar y preguntar
Se desarrollan en forma
Experimentar (1° y2°)
transversal a los OA No Planificar y conducir una investigación
implica una secuencia o (3°y 6°)
prioridad definida Analizar las evidencias y comunicar
Son 16
Analizar Investigar
Clasificar Medir
Comparar Observar
Comunicar Planificar
Evaluar Predecir
Experimentar Registrar
Explorar Usar instrumentos
Formular Usar modelos
Preguntas