Esta presentación fue hecha para guiarte atraves del proceso de elección de una carrera universitaria al explicarte el contenido de nuestro blog: www.deciedetuvocacion.blogspot.com
El documento habla sobre un taller de inteligencia emocional para adultos. Explica que la inteligencia emocional ayuda a resolver conflictos de manera saludable y efectiva. También describe los principales componentes de la inteligencia emocional como el autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales. El objetivo del taller es mejorar estas áreas a través de ejercicios grupales semanales durante 12 sesiones de 2 horas cada una.
Capítulo 2 Neurociencia del aprendizajeMagda Tavera
El documento habla sobre la neurociencia del aprendizaje y las bases psicológicas del aprendizaje. Explica la relación entre el sistema nervioso, el aprendizaje y la conducta. Describe las estructuras del cerebro involucradas en el aprendizaje, la memoria, el lenguaje y la motivación. También analiza cómo la neurociencia puede ayudar a mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento presenta tres informes de orientación vocacional para estudiantes del colegio Fe y Alegría en Cusco, Perú. Cada informe incluye datos personales del estudiante, los instrumentos de evaluación aplicados como pruebas de inteligencia y personalidad, y recomendaciones vocacionales basadas en los resultados de las evaluaciones.
La motivación se define como el proceso interno que activa, dirige y mantiene una conducta hacia un objetivo. Existen dos tipos de motivación: intrínseca, que procede del sujeto, y extrínseca, que procede de estímulos externos como recompensas. La motivación en el ámbito escolar puede verse afectada por factores como la edad del estudiante, el estado emocional, la iluminación o la alimentación. Los maestros deben crear un ambiente estimulante y enriquecido que fomente la motivación intrín
Este documento presenta información sobre las emociones y su impacto en el aprendizaje y rendimiento académico. Define varias emociones como la alegría, la tristeza, el interés, el miedo y el enojo. Explica que las emociones juegan un papel importante en el aprendizaje y que emociones como la alegría y el entusiasmo impulsan el aprendizaje, mientras que emociones como la tristeza y el miedo pueden obstaculizarlo. También señala que es importante que los
ppt-violencia en la etapa de enamoramiento.pptxROSALIA796763
El documento describe los mitos del amor romántico y la violencia en las relaciones de pareja. Explica que los mitos justifican y reproducen la violencia, promoviendo la desigualdad y dominación. También describe el ciclo de la violencia de pareja y señala que comienza a edades tempranas. Finalmente, insta a cuestionar los mitos para construir relaciones basadas en el respeto y la libertad.
Este documento presenta información sobre cuatro pruebas de inteligencia no verbal: Beta III, Matrices Progresivas Raven, Dominós y Objetos Equivocados. El Beta III y las Matrices Progresivas Raven evalúan habilidades como razonamiento visual, procesamiento de información y resolución de problemas, mientras que los Dominós miden la capacidad lógica y de conceptualización. Todas las pruebas son individuales, cronometradas y brindan puntuaciones estandarizadas para medir el nivel de inteligencia no verbal de un individuo.
El documento habla sobre un taller de inteligencia emocional para adultos. Explica que la inteligencia emocional ayuda a resolver conflictos de manera saludable y efectiva. También describe los principales componentes de la inteligencia emocional como el autoconocimiento, autocontrol, automotivación, empatía y habilidades sociales. El objetivo del taller es mejorar estas áreas a través de ejercicios grupales semanales durante 12 sesiones de 2 horas cada una.
Capítulo 2 Neurociencia del aprendizajeMagda Tavera
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La motivación se define como el proceso interno que activa, dirige y mantiene una conducta hacia un objetivo. Existen dos tipos de motivación: intrínseca, que procede del sujeto, y extrínseca, que procede de estímulos externos como recompensas. La motivación en el ámbito escolar puede verse afectada por factores como la edad del estudiante, el estado emocional, la iluminación o la alimentación. Los maestros deben crear un ambiente estimulante y enriquecido que fomente la motivación intrín
Este documento presenta información sobre las emociones y su impacto en el aprendizaje y rendimiento académico. Define varias emociones como la alegría, la tristeza, el interés, el miedo y el enojo. Explica que las emociones juegan un papel importante en el aprendizaje y que emociones como la alegría y el entusiasmo impulsan el aprendizaje, mientras que emociones como la tristeza y el miedo pueden obstaculizarlo. También señala que es importante que los
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El documento describe los mitos del amor romántico y la violencia en las relaciones de pareja. Explica que los mitos justifican y reproducen la violencia, promoviendo la desigualdad y dominación. También describe el ciclo de la violencia de pareja y señala que comienza a edades tempranas. Finalmente, insta a cuestionar los mitos para construir relaciones basadas en el respeto y la libertad.
Este documento presenta información sobre cuatro pruebas de inteligencia no verbal: Beta III, Matrices Progresivas Raven, Dominós y Objetos Equivocados. El Beta III y las Matrices Progresivas Raven evalúan habilidades como razonamiento visual, procesamiento de información y resolución de problemas, mientras que los Dominós miden la capacidad lógica y de conceptualización. Todas las pruebas son individuales, cronometradas y brindan puntuaciones estandarizadas para medir el nivel de inteligencia no verbal de un individuo.
Este documento trata sobre el buen trato. Explica que el buen trato no significa la ausencia de desacuerdos, sino más bien un esfuerzo por lograr comprensión y un interés común a pesar de las diferencias. Identifica factores como el respeto, la comprensión y la comunicación como elementos importantes de un buen trato, así como principios como el diálogo, la escucha y la no participación en rumores.
El documento describe las emociones como estados afectivos que implican sensaciones subjetivas y cambios fisiológicos influenciados por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa y suponen una respuesta ante un estímulo que se acompaña de una respuesta fisiológica. El documento también discute las emociones básicas, las expresiones faciales emocionales, y técnicas para el autocontrol emocional como la relajación y la reestructuración cognitiva.
Este documento presenta información sobre el test de aptitudes diferenciales DAT-5. El test evalúa 8 áreas de aptitud como cálculo, razonamiento verbal, razonamiento abstracto y velocidad y precisión. Fue desarrollado en 1947 para orientación educativa y vocacional. El documento describe la administración, puntuación e interpretación del test, incluyendo el uso de baremos para comparar los resultados individuales con una muestra de referencia.
El documento presenta información sobre la inteligencia emocional, incluyendo su definición, componentes y beneficios. Explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y las de los demás de manera efectiva. También destaca que la inteligencia emocional es clave para el éxito en la vida y las relaciones, y que se puede desarrollar a través del aprendizaje desde la infancia. Además, resalta la importancia de fomentar la inteligencia
Este documento presenta la Escala de Autoestima de Rosenberg, un cuestionario de 10 ítems diseñado para medir la autoestima personal. Los ítems evalúan el nivel de acuerdo o desacuerdo con frases positivas y negativas sobre sí mismo. Las puntuaciones totales se clasifican en tres niveles de autoestima: alta, mediana o baja. El cuestionario ha demostrado ser válido y fiable para medir la autoestima en español.
La técnica de relajación muscular progresiva de Jacobson, desarrollada en 1929, enseña a las personas a reducir la ansiedad aprendiendo a relajar la tensión muscular de forma gradual. La técnica implica concentrarse en un grupo muscular a la vez, tensarlo ligeramente por 5-7 segundos y luego relajarlo por 20-30 segundos, prestando atención a las sensaciones, para así ganar control sobre los músculos voluntarios. La práctica regular de esta técnica puede ayudar a las personas a inducir la relajación simplement
Este documento presenta una ficha técnica del Test de la Familia de Corman, un test proyectivo gráfico que mide la relación de un niño con su familia. Describe los objetivos, materiales, aplicación e interpretación del test en los planos gráfico, estructural y de contenido, analizando posibles conflictos familiares y mecanismos de defensa.
Este documento presenta la ficha técnica y las instrucciones para la administración y calificación del Test del Rosal, el cual evalúa la personalidad a través de la interpretación de un dibujo de un rosal realizado por el sujeto. El test analiza los recursos sociales, emocionales y cognitivos del individuo mediante indicadores como la cantidad de flores, espinas y detalles en el relato sobre el rosal. Ofrece criterios para la interpretación de aspectos como el tamaño, color y desarrollo de la flor así como la presión y
Este documento presenta información sobre la prevención de la violencia escolar. Incluye estadísticas sobre la violencia en las escuelas, conceptos relacionados como acoso escolar y ciberacoso, factores de riesgo y protección, y una propuesta de prevención que involucra el desarrollo de competencias en estudiantes y personal escolar, el fortalecimiento del rol de los padres y la organización de la comunidad educativa contra la violencia. También menciona recursos disponibles para abordar este problema.
Este documento trata sobre el manejo de la ira y ofrece tres oraciones o menos:
Habla sobre qué es la ira, las tres respuestas comunes ante la ira (explosiva, implosiva y asertiva), y cómo la respuesta asertiva es la mejor forma de manejar la ira de manera positiva expresando sentimientos sin agredir a otros o uno mismo.
El documento habla sobre la importancia de la relajación para reducir los niveles de tensión y ansiedad, especialmente en niños. Explica que existen diversas técnicas de relajación como la respiración consciente, los ejercicios de tensión-relajación muscular, las visualizaciones mentales y el masaje. Estas técnicas traen múltiples beneficios físicos y emocionales como mejorar la concentración, autoestima y bienestar general.
El documento resume la historia y conceptos clave de la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de comprender y guiar las emociones según Daniel Goleman en 1995. Describe los componentes como la autoconciencia, autorregulación, motivación y habilidades sociales, así como principios y características de la inteligencia emocional. Explica la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para el éxito, satisfacción y felicidad.
Ética y valores en la aplicación de pruebas psicopedagógicasMartín López Calva
Las pruebas psicopedagógicas proporcionan información útil pero limitada sobre los sujetos. Para una aplicación ética, es importante reconocer tanto los alcances como las limitaciones de las pruebas y no darles más valor del que tienen. Los profesionales deben comprender la información en contexto y usarla de manera responsable para apoyar el desarrollo humano, no como un fin en sí misma.
Este documento presenta información sobre habilidades sociales. Define habilidades sociales y explica que incluyen comportamientos, actitudes, valores y capacidades cognitivas. Describe los tipos de habilidades sociales como básicas, avanzadas, relacionadas con sentimientos y agresión. También clasifica las habilidades sociales como simples o complejas y cubre temas como comunicación, asertividad, autoestima, liderazgo situacional y solución de problemas.
El documento habla sobre la importancia del autocontrol y cómo la falta de este lleva a emociones negativas como la ira e impulsividad. Explica que tener autocontrol permite reacciones calmadas y racionales. Además, recomienda técnicas como la meditación, el ejercicio, dormir bien y comer saludablemente para mejorar la habilidad del cerebro de resistir impulsos y reacciones rápidas.
Los padres tienen una gran influencia en sus hijos a través de lo que hacen, más que de lo que dicen. Es importante que los padres conozcan y transmitan valores útiles a sus hijos, como la disciplina, para orientar sus percepciones y tomar decisiones equilibradas. La familia debe enseñar valores desde la niñez para formar las bases de los hijos.
La educación de las hijas y los hijos no siempre es una tarea sencilla. Muchas mamás y papás emplean estrategias de crianza basada en sus propias experiencias de vida, es decir, repiten el modelo de crianza que sus madres y padres implementaron.
El documento presenta un taller sobre prevención y manejo del estrés. Explica que el estrés es la respuesta fisiológica y emocional ante cambios o amenazas, reales o imaginarias. Incluye una guía de relajación muscular progresiva que enseña a identificar y reducir la tensión en diferentes partes del cuerpo. El objetivo es romper el ciclo del estrés mediante la relajación y así prevenir sus efectos negativos en la salud física y mental.
El documento trata sobre la inteligencia emocional y su importancia. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de sentir, comprender y regular las propias emociones, reconocer las emociones de los demás, motivarse adecuadamente y manejar las relaciones. También señala que las personas con mayores habilidades emocionales tienden a ser más satisfechas y eficaces, mientras que aquellos con dificultades emocionales suelen sabotear su propio rendimiento.
Este documento habla sobre la orientación vocacional para estudiantes que están eligiendo una carrera universitaria. Explica que la orientación vocacional es importante para elegir el camino a seguir. El trabajo presenta información sobre cómo elegir una carrera universitaria, características necesarias para cada carrera, universidades y costos de programas. También incluye una evaluación vocacional y detalles sobre becas, horarios y admisiones. El objetivo es guiar a los estudiantes hacia su futuro universitario.
Este documento trata sobre la orientación vocacional para estudiantes que están eligiendo una carrera universitaria. Explica que la orientación vocacional es importante para marcar el camino a seguir y ofrece consejos para elegir una carrera así como características necesarias para tener éxito en diferentes opciones. El objetivo es apoyar a los estudiantes en su formación académica y responder preguntas comunes sobre la selección de una carrera.
Este documento trata sobre el buen trato. Explica que el buen trato no significa la ausencia de desacuerdos, sino más bien un esfuerzo por lograr comprensión y un interés común a pesar de las diferencias. Identifica factores como el respeto, la comprensión y la comunicación como elementos importantes de un buen trato, así como principios como el diálogo, la escucha y la no participación en rumores.
El documento describe las emociones como estados afectivos que implican sensaciones subjetivas y cambios fisiológicos influenciados por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa y suponen una respuesta ante un estímulo que se acompaña de una respuesta fisiológica. El documento también discute las emociones básicas, las expresiones faciales emocionales, y técnicas para el autocontrol emocional como la relajación y la reestructuración cognitiva.
Este documento presenta información sobre el test de aptitudes diferenciales DAT-5. El test evalúa 8 áreas de aptitud como cálculo, razonamiento verbal, razonamiento abstracto y velocidad y precisión. Fue desarrollado en 1947 para orientación educativa y vocacional. El documento describe la administración, puntuación e interpretación del test, incluyendo el uso de baremos para comparar los resultados individuales con una muestra de referencia.
El documento presenta información sobre la inteligencia emocional, incluyendo su definición, componentes y beneficios. Explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y las de los demás de manera efectiva. También destaca que la inteligencia emocional es clave para el éxito en la vida y las relaciones, y que se puede desarrollar a través del aprendizaje desde la infancia. Además, resalta la importancia de fomentar la inteligencia
Este documento presenta la Escala de Autoestima de Rosenberg, un cuestionario de 10 ítems diseñado para medir la autoestima personal. Los ítems evalúan el nivel de acuerdo o desacuerdo con frases positivas y negativas sobre sí mismo. Las puntuaciones totales se clasifican en tres niveles de autoestima: alta, mediana o baja. El cuestionario ha demostrado ser válido y fiable para medir la autoestima en español.
La técnica de relajación muscular progresiva de Jacobson, desarrollada en 1929, enseña a las personas a reducir la ansiedad aprendiendo a relajar la tensión muscular de forma gradual. La técnica implica concentrarse en un grupo muscular a la vez, tensarlo ligeramente por 5-7 segundos y luego relajarlo por 20-30 segundos, prestando atención a las sensaciones, para así ganar control sobre los músculos voluntarios. La práctica regular de esta técnica puede ayudar a las personas a inducir la relajación simplement
Este documento presenta una ficha técnica del Test de la Familia de Corman, un test proyectivo gráfico que mide la relación de un niño con su familia. Describe los objetivos, materiales, aplicación e interpretación del test en los planos gráfico, estructural y de contenido, analizando posibles conflictos familiares y mecanismos de defensa.
Este documento presenta la ficha técnica y las instrucciones para la administración y calificación del Test del Rosal, el cual evalúa la personalidad a través de la interpretación de un dibujo de un rosal realizado por el sujeto. El test analiza los recursos sociales, emocionales y cognitivos del individuo mediante indicadores como la cantidad de flores, espinas y detalles en el relato sobre el rosal. Ofrece criterios para la interpretación de aspectos como el tamaño, color y desarrollo de la flor así como la presión y
Este documento presenta información sobre la prevención de la violencia escolar. Incluye estadísticas sobre la violencia en las escuelas, conceptos relacionados como acoso escolar y ciberacoso, factores de riesgo y protección, y una propuesta de prevención que involucra el desarrollo de competencias en estudiantes y personal escolar, el fortalecimiento del rol de los padres y la organización de la comunidad educativa contra la violencia. También menciona recursos disponibles para abordar este problema.
Este documento trata sobre el manejo de la ira y ofrece tres oraciones o menos:
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El documento habla sobre la importancia de la relajación para reducir los niveles de tensión y ansiedad, especialmente en niños. Explica que existen diversas técnicas de relajación como la respiración consciente, los ejercicios de tensión-relajación muscular, las visualizaciones mentales y el masaje. Estas técnicas traen múltiples beneficios físicos y emocionales como mejorar la concentración, autoestima y bienestar general.
El documento resume la historia y conceptos clave de la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de comprender y guiar las emociones según Daniel Goleman en 1995. Describe los componentes como la autoconciencia, autorregulación, motivación y habilidades sociales, así como principios y características de la inteligencia emocional. Explica la importancia de desarrollar la inteligencia emocional para el éxito, satisfacción y felicidad.
Ética y valores en la aplicación de pruebas psicopedagógicasMartín López Calva
Las pruebas psicopedagógicas proporcionan información útil pero limitada sobre los sujetos. Para una aplicación ética, es importante reconocer tanto los alcances como las limitaciones de las pruebas y no darles más valor del que tienen. Los profesionales deben comprender la información en contexto y usarla de manera responsable para apoyar el desarrollo humano, no como un fin en sí misma.
Este documento presenta información sobre habilidades sociales. Define habilidades sociales y explica que incluyen comportamientos, actitudes, valores y capacidades cognitivas. Describe los tipos de habilidades sociales como básicas, avanzadas, relacionadas con sentimientos y agresión. También clasifica las habilidades sociales como simples o complejas y cubre temas como comunicación, asertividad, autoestima, liderazgo situacional y solución de problemas.
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Los padres tienen una gran influencia en sus hijos a través de lo que hacen, más que de lo que dicen. Es importante que los padres conozcan y transmitan valores útiles a sus hijos, como la disciplina, para orientar sus percepciones y tomar decisiones equilibradas. La familia debe enseñar valores desde la niñez para formar las bases de los hijos.
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El documento habla sobre la importancia de la vocación al elegir una carrera profesional. Explica que la vocación tiene tres dimensiones: la vocación llamado que se refiere a aquello que se considera valioso y a lo que se quiere contribuir, la vocación tendencia que es la fuerza interior que impulsa hacia una dirección particular y la vocación respuesta que es la carrera o trabajo específico en el que se materializa la vocación. Además, menciona que la vocación va más allá de elegir una carrera en particular y que existen múlt
El documento habla sobre la importancia de la vocación al elegir una carrera profesional. Explica que la vocación tiene tres dimensiones: la vocación llamado que se refiere a aquello que se considera valioso y a lo que se quiere contribuir, la vocación tendencia que es la fuerza interior que impulsa hacia una dirección particular y la vocación respuesta que es la carrera o trabajo específico en el que se materializa la vocación. Además, menciona que la vocación va más allá de elegir una carrera en particular y que existen múlt
El documento habla sobre la importancia de la vocación al elegir una carrera profesional. Explica que la vocación tiene tres dimensiones: la vocación llamado que se refiere a aquello que se considera valioso y a lo que se quiere contribuir, la vocación tendencia que es la fuerza interior que impulsa hacia una dirección particular y la vocación respuesta que es la carrera o trabajo específico en el que se materializa la vocación. Además, menciona que la vocación va más allá de elegir una carrera en particular y que existen múlt
Los tres factores fundamentales para decidir el futuro de los hijos son: 1) Libertad con responsabilidad, 2) Tomar decisiones en familia, y 3) Tener una visión a futuro. Los padres juegan un rol clave en acompañar a sus hijos adolescentes en el proceso de toma de decisiones educativas y orientarlos a integrar sus elecciones en un proyecto de vida.
Este documento describe los inconvenientes comunes que enfrentan los estudiantes de primer año en la carrera de Análisis de Sistemas en el Instituto Tecnológico Superior Aloasí. El objetivo es obtener información sobre estas dificultades para implementar un sistema de apoyo. Algunos de los desafíos incluyen materias difíciles, temas complejos y falta de conocimientos básicos. Se propone un curso de nivelación para fortalecer las habilidades de aprendizaje y orientar a los estudiantes sobre los contenidos y
Este documento trata sobre la orientación vocacional y ofrece consejos para elegir una carrera. Explica que la orientación vocacional implica un proceso de análisis y reflexión sobre los intereses, aptitudes y objetivos personales. Además, recomienda tomarse el tiempo necesario para investigar las carreras y universidades, considerar los intereses y aptitudes personales, y establecer objetivos claros. Finalmente, sugiere buscar información sobre las carreras en guías, universidades y mediante test vocacionales administrados por profesionales.
Este documento presenta el diseño de un proyecto de investigación que analiza la influencia de la orientación vocacional en los estudiantes de sexto curso de informática en el Colegio Tecnológico Sudamericano en el período 2010-2011. El estudio busca determinar las carreras que los estudiantes tienen en mente y los factores que influyen en su elección, a través de encuestas y análisis estadísticos. El marco teórico explica conceptos como orientación vocacional, sus objetivos y factores que la influy
Este documento presenta el diseño de un proyecto de investigación que analiza la influencia de la orientación vocacional en los estudiantes de sexto curso de informática en el Colegio Tecnológico Sudamericano en el período 2010-2011. El estudio busca determinar las carreras que los estudiantes tienen en mente y los factores que influyen en su elección, a través de encuestas y análisis estadísticos. El marco teórico explica conceptos como orientación vocacional, sus objetivos y factores que la influy
¿Te gustaría formarte por medio de la educación virtual?
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El documento presenta los resultados de una investigación de mercado realizada para conocer la percepción de los alumnos del programa EPE sobre la metodología blended aplicada. El estudio utilizó focus groups y técnicas cualitativas. Los hallazgos principales incluyen que la metodología blended es apropiada para cursos de letras pero no de matemáticas, y que se deben mejorar los materiales en línea y capacitar mejor a los profesores. Los alumnos también expresaron que los costos deberían ser menores dada la menor carga presencial
El documento proporciona información sobre la construcción de la visión y misión de una institución educativa. Explica que la visión y misión deben construirse mediante preguntas clave y talleres de participación. Incluye ejemplos de visión y misión elaborados siguiendo este proceso.
El departamento de orientación educativa de la UGM Tuxpan ofrece asesoría psicopedagógica a los estudiantes para ayudarlos a conocerse a sí mismos, mejorar sus relaciones interpersonales, y aprender estrategias que promuevan su desarrollo personal, académico y profesional a través de la elaboración de un proyecto de vida y la toma de decisiones. El objetivo es coadyuvar a la formación integral de los alumnos desde su ingreso hasta el egreso para facilitar su integración al mercado laboral.
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Este documento trata sobre la orientación vocacional para estudiantes de la Universidad Nacional Abierta. Explica la importancia del autoconocimiento y la valoración personal para elegir una carrera acorde a los intereses, habilidades y limitaciones de cada estudiante. Además, describe brevemente las diferentes carreras que ofrece la universidad y el perfil profesional de cada una.
1. El documento presenta el Plan Educativo Institucional 2016 de una institución, el cual se enfoca en ofrecer educación terciaria, desarrollar una nueva cultura institucional y competencias blandas. 2. Se describe el modelo educativo flexible de la institución para atender las necesidades de sus estudiantes de bajos ingresos, incluyendo pagos y horarios flexibles. 3. El documento propone un nuevo enfoque estratégico basado en la retroalimentación de estudiantes, egresados, docentes y el sector productivo para mejorar la pert
Este documento ofrece orientación sobre la importancia de definir la vocación profesional. Explica que es necesario realizar tests y ejercicios de reflexión para identificar las características personales y encontrar una carrera satisfactoria. Ofrece un "Pack Premium de Orientación Vocacional" de forma remota para ayudar a las personas a descubrir su vocación a un bajo costo. Finalmente, enfatiza que es crucial dedicar tiempo a profundizar en uno mismo y desarrollar las habilidades necesarias para tener éxito en la vocación elegida.
Orientar a los estudiantes del grado 9° en la toma de Decisiones vacacionales, teniendo en cuenta que en la I.E. de Sabanalarga CODESA contamos con los Énfasis de Ciencias Naturales, Informática y Medios de Comunicación
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. TECNOLOGÍA EN INFORMÁTICA
Tema:
Orientación Vocacional
Profesor:
Erick Ruíz
Integrantes:
Alejandra Sequeira
Endrina Álvarez
Evelyn Morales
César Mena
Luis García
Lidia Velásquez
2. INTRODUCCIÓN
La orientación vocacional es uno de los temas más
inquietantes en muchos de nuestros jóvenes y
adolescentes.
Cabe también plantear, que es uno de los mas
importantes, ya que esto marcara el camino que
deberás seguir, una ves que hallas elegido la carrera
que más crees que te conviene.
3. MOTIVO DEL TRABAJO
Este trabajo lo estamos realizando, con el fin de
darte el apoyo necesario para tu formación
universitaria.
Además dentro de él encontrarás todas las
respuestas para tus inquietudes; por ejemplo: ¿Cómo
escojo una carrera universitaria?, ¿En que universidad
debo estudiar y que oportunidades me ofrece?
También te presentamos algunas características
que debes tener para poder desempeñarte en la
carrera que más deseas.
4. PROPUESTAS
Test para tu evaluación.
Carreras que te ofrece cada universidad.
Costos y duración de las carreras solicitas.
Cortes de las carreras.
Universidades estatales y privadas.
Planes de becas.
Horarios de estudios.
Admisión – Registro e información.
Entre otros.
5. CONCLUSIÓN
Gracias a este trabajo hemos logrado aprender que
elección vocacional debo tomar. Además nos sentimos
orgullosos de poder guiarte hacia tu futuro
universitario.
También hemos aprendido a conocernos, y que
habilidades tenemos para desempeñar nuestro
trabajo de la mejor manera.
Esperamos que nuestra información también te
sirva para guiarte en tu futuro como estudiante
universitario.