P ower point tecn.
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El documento describe cuatro posibilidades de comunicación en la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación: 1) mismo tiempo y lugar, como la educación presencial; 2) mismo tiempo pero lugares distintos, como videoconferencias; 3) tiempos distintos pero mismo lugar, como educación semi-presencial; y 4) tiempos y lugares distintos, como la educación a distancia o programas educativos de televisión.
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Las NNTT
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Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo según la relación espacio-temporal entre el emisor (profesor) y el receptor (alumno): mismo tiempo-mismo lugar como en el aula; mismo tiempo-distinto lugar como videoconferencias; distinto tiempo-mismo lugar como redes sociales; y distinto tiempo-distinto lugar como noticieros televisivos.
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Incursion de las nuevas tecnogias en el entorno educativo
P ower point tecn.
- 1. 4.- La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.<br />a. Mismo tiempo – mismo lugar.- Se da la comunicación directa entre el emisor y el receptor<br />Ejemplo: Educación presencial.<br />b. Mismo tiempo – distinto lugar.- Es la comunicación directa a través de la red, internet.<br />Ejemplo:<br /> Educación a través de Video conferencia<br />c. Distinto tiempo – Mismo lugar.- es cuando se difunde un aprendizaje un determinado lugar en el cual interviene diferentes interlocutores con los mismos receptores.<br /> Ejemplo:<br /> Educación Semi presencial<br />d. Distinto tiempo – Distinto Lugar.- Comunicación masiva que pueden intervenir diferentes emisores y receptores que no interactúan.<br />Ejemplo.<br />Educación a distancia, Programa televisivo educativo (las señales de tránsito, prevención de enfermedades…).<br />