Conferencia sobre los beneficios y peligros de los videojuegos para los niños desde un punto de vista de padre responsable por controlar los momentos de ocio del niño. La conferencia aborda, que son los videojuegos, como actuan sobre el sistema nervioso, que tipos de juegos hay, beneficios y peligros

1. PADRES; NIÑOS; VIDEOJUEGOS Y OTROS REALIDADES VIRTUALES Beneficios y peligros

2. ¿QUE ES UN VIDEOJUEGO? Según WIKIPEDIA Un videojuego (del inglés video game) o juego de video es un programa informático creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede ser unacomputadora, un sistema arcade, una videoconsola, un dispositivo handheld o un teléfono móvil. Según La Real Academia Española “videojuego” como un “dispositivo electrónico que permite, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de un televisor o de un ordenador”, una definición bastante elegante para definir el concepto global que entendemos como tal. Pero, en su momento, los historiadores, e incluso algunos organismos legales, definieron videojuego como aquel sistema interactivo de rasterización de imágenes; es decir, aquel dispositivo electrónico digital capaz de reproducir imágenes mediante píxeles, en respuesta a las acciones de su usuario.

3. ¿QUE NOS HACE JUGAR? El ser humano y los animales juegan desde siempre, y desde sus primeros días de vida. El juego es una forma de simular la realidad El juego permite entrenar el cerebro en la resolución de problemas complejos sin sufrir sus consecuencias.

4. ¿PORQUE NOS GUSTA JUGAR? Los contenidos de diversión estimulan la mente y el cerebro. Liberación de endorfinas, responsables por la sensación de placer. Los (video)juegos estimulan además el mecanismo de aprendizaje del cerebro, reforzando los efectos de satisfacción y placer.

5. ¿QUE ES UN VIDEOJUEGO? Una serie de retos presentados a un jugador que estimulan el cerebro en la búsqueda de una solución. Los retos son constituidos por patrones de actuación que son también la unidad de procesamiento del cerebro. La resolución del problema lleva a un aprendizaje El aprendizaje conduce a la satisfacción

6. ¿QUIEN JUEGA VIDEOJUEGOS?La visión tradicional

7. ¿QUIEN JUEGA VIDEOJUEGOS?La visión actual

8. ¿SON MALOS LOS VIDEOJUEGOS? Puede ser que si, puede ser que no. Es mala la televisión? Los libros/Comics violentos? Las películas violentas?

9. ¿QUE PENSA LA SOCIEDAD SOBRE LOS VIDEOJUEGOS? Las asesinas de Cádiz tenían aficiones satánicas 4 LAS JÓVENES DETENIDAS DECLARARON A LA POLICÍA QUE JUGABAN A UN JUEGO DE ROL Y QUE MATARON A SU COMPAÑERA PARA PODER SEGUIR JUGANDO espués de varias horas de interrogatorio, las dos jóvenes acusadas de asesinar en San Fernando (Cádiz) a su compañera de instituto Clara García Casado, de 16 años, confesaron el móvü del brutal crimen. Explicaron que jugaban a un macabro juego de rol y que mataron a su compañera para poder seguir el juego. Las tres eran aficionadas a extraños rituales, como la guija y a los temas satánicos. Las jóvenes, de 17 y 18 años, relataron los detalles del crimen con absoluta frialdad, hasta el punto de estremecer a los agentes encargados de la investigación. Después de asestar 24 puñaladas a la víctima y prácticamente degollarla, se fueron a sus casas a cambiarse de ropa y salieron de copas con sus amigos, como todos los fines de semana Abc, Madrid, 29 deMayo de 2000 Tres estudios concluyen que niños y adolescentes son más propensos a agredir tras consumir violencia audiovisual AITOR RIVEIRO - Madrid - 03/11/2008 (EL PAIS) "Tenemos evidencias de que el uso de videojuegos violentos tiene efectos perjudiciales en niño y adolescentes". Esta rotunda afirmación resume una investigación que publica la revista estadounidensePediatrics en su número del mes de noviembre y en cuyas conclusiones se han tenido en cuenta tres estudios realizados de forma independiente en EE UU y en Japón. La culpa de todo la tiene GTA IV Tailandia retira el videojuego de las tiendas tras la confesión de un joven que asesinó a un taxista inspirado por una de sus escenas L.F. - Madrid - 05/08/2008

10. ¿QUE OPINA LA GENTE? ¿Crees que los videojuegos pueden ser la causa de conductas violentas? Encuesta El País 2009

11. EFECTOS DE LOS VIDEOJUEGOS Adicción, por la generación de endorfinas. Sensibilidad a los contenidos. El contenido equivocado en la mente equivocada Alteración del sentido de realidad

13. Acción

14. Estrategia

15. Mata marcianos

16. Deportivos

17. Simuladores

18. Shooters

19. Aprendizaje

20. Puzzles

22. VIDEOJUEGOS ONLINE Multijugadores El juego permite la conexión de varios jugadores y el intercambio de mensajes simples entres jugadores para crear rivalidad Multijugador Masivo/persistente El juego se conecta a un servidor que mantiene partidos abiertos, y los jugadores pueden además de jugar, chatear, intercambiar contenidos, comprar contenidos. Generalmente gratis de jugar, pero permiten la compra de bienes virtuales por tarjeta de crédito Pueden ser jugados en Ordenadores y consolas de salón o consolas portátiles. Pueden encontrarse en Facebook, Tuenti o otras redes sociales, donde hay que abrir perfil de usuario para jugar.

23. BENEFICIOS DE LOS VIDEOJUEGOS Fomentan el aprendizaje La coordinación física ojo-mano-cuerpo Entrenan el cerebro en el análisis de situaciones complejas bajo estrés Fomentan la sociabilidad y la comunicación El deseo de superación y de competición Autoconfianza de personas que puedan no tener otros hobbies. Permite un escape de la realidad

24. PELIGROS DE LOS VIDEOJUEGOS (Exposición sin control) Exposición del jugador a contenidos potencialmente impropios Estimulación excesivas del cuerpo y del cerebro Alienación de la mente en una realidad alternativa que puede provocar un descuadre con la realidad “Real”

25. PELIGROS DE LOS VIDEOJUEGOS ONLINE Abre una ventana al mundo sin control Expone el jugador a influencias y modos de comportamiento fuera del control de los padres. La competición continua organizada por rankings y niveles de experiencia conlleva a una competición continua que acelera la adición. Riesgo de pagos desconocidos por la economía de items y micropagos (tarjetas de crédito, paypal, tarjetas de prepago)

26. ¿QUE NO DEBEMOS HACER? Prohibir el videojuego No responsabilizarse por la situación. Los únicos responsables en consumo impropio de cualquier contenido es exclusiva de los padres. Utilizar el videojuego como niñera electrónica Dejar utilizar el videojuego como substituto de otras formas de ocio. Dejar utilizar el videojuego sin control de tiempos Consola en la habitación (grande o portátil) Dejar que llegue a manos del niño, videojuegos inapropiados (regalos, prestados, pedidos por niño, descargados de la red)

27. ¿QUE HACER? Informarse sobre el código de contenidos (Codigo PEGI) Informarse sobre las tecnologías y los dispositivos disponibles hoy en día y filtrar su uso. Leer sobre videojuegos y compartir información con los hijos Comprender los efectos del estimulo/videojuego sobre niño y enseñarle a controlar el videojuego con mensaje positivo Jugar en familia y con amigos Jugar en lugar publico

28. CODIGO PEGI Es un código de contenidos europeos para orientar sobre el tipo de contenidos de juegos para así ayudar a los padres en la decisión de compra de contenidos digitales para sus hijos http://www.pegi.info/ ONLINE SEXO MIEDO JUEGO DINERO LENGUAJE VULGAR RACISMO VIOLENCIA DROGAS

30. ¿DONDE SE PUEDEN ENCONTRAR VIDEOJUEGOS IMPROPRIOS? Padres y otros familiares Amigos Revistas Internet(portales de Juegos, portales de descargas) Móviles (Portales de la operadora) Xbox live, Playstation Network, WiiWare ( Consolas conectadas a Internet)

31. ¡MUCHAS GRACIAS!