Este documento presenta un plan de lección para estudiantes de segundo grado sobre el tema del germinador. La lección introducirá la diversidad de seres vivos y sus características relacionadas con el ambiente. Los estudiantes realizarán una hipótesis sobre qué objetos son semillas y cuáles no lo son y luego recolectarán muestras para clasificar. Armarán germinadores con las semillas y realizarán observaciones diarias del crecimiento de las plántulas en PowerPoint con fotos.

1. Eje:
EN RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS:
DIVERSIDAD, UNIDAD, INTERRELACIONES Y CAMBIOS
Contenidos:
•La comprensión de que existe una gran diversidad de seres vivos
que poseen características, formas de comportamiento y
modos de vida relacionados con el ambiente en que viven, identificando
algunas de sus necesidades básicas y nuevos criterios
para agruparlos
Asignatura: CIENCIAS NATURALES
Tema: EL GERMINADOR
Destinatarios:
EDUCANDOS DE SEGUNDO GRADO PRIMER CICLO

2. ¿ES SEMILLA O NO ES SEMILLA?
•Realizar una hipótesis con las
ideas de los niños, que al final
será confirmada o no.

3. •Con el grupo, recorrer el patio de la
escuela para la recolección de objetos
que ellos consideren “semillas”.

4. Realizar la separación de los elementos
recogidos en dos grupos :
SEMILLAS
NO SEMILLAS

5. ARMAR LOS GERMINADORES CON
LOS FRASCOS DE VIDRIO

6. ROTULAR

7. ACTIVIDAD/ES:
•REALIZAR, POR GRUPO, UN
DIARIO CON LOS REGISTROS
DEL CRECIMIENTO
OBSERVADO DEL
GERMINADOR EN POWER
POINT.
•CADA REGISTRO SE
ACOMPAÑARÁ CON UNA
FOTO DEL PROCESO

8. Recursos:
Frascos de vidrio
Papel secante y algodón
Agua
P.C
Cámara digital
Bibliografía
NAP
CUADERNOS DEL AULA
CIENCIAS NATURALES 2
IMÁGENES DE GOOGLE
TIC Y SU APROPIACIÓN PEDAGÓGICA
PROF. Mª de los ÁNGELES MAIDANA
III AÑO I.S.A.E
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Espíndola, Jesica
Ortiz, Gloria