Se presenta una breve exposición del paradigma de complementariedad de los enfoques cuantitativo y cualitativo

1. PARADIGMA DE LA
COMPLEMENTARIEDAD

2. ORIGEN DE LOS ESTUDIOS
MULTIMÉTODO.
Desde el principio de los ochenta (del siglo XX)
comienzan a emerger voces que defienden
una orientación metodológica plural para poder
aprehender la realidad social en el marco de
sociedades cada vez más complejas, mezcladas,
relativistas y eclécticas.
hay que señalar que no hay una única
metodología cualitativa, ni una metodología
cuantitativa sino multiplicidad de enfoques y
teorías subyacentes.
No parece conveniente el uso de esquemas
simplificadores de los rasgos de ambas
perspectivas, ya que las disimilitudes entre
ambas perspectivas no son tan nítidas como se
presentan en un principio

3. ORIGEN DE LOS ESTUDIOS
MULTIMÉTODO.

4. En 1959 Campbell y Fiske
denominan mixing
methods al empleo de más
de un método para medir
un rasgo psicológico.
ORIGEN DE LOS ESTUDIOS
MULTIMÉTODO.

5. Webb (1966) y otros autores
señalaron la necesidad de aplicar
una combinación de los procesos
de medición. Se tiene que las
investigaciones muestran más
confianza en los resultados
cuando se derivan de varios
métodos de investigación.
ORIGEN DE LOS ESTUDIOS
MULTIMÉTODO.

6. CONCEPTO DE PARADIGMAS
DE LA INTEGRALIDAD.
PROBLEMADE
INVESTIGACIÓN Investigación más
completa y
holística.
Secomplementan
Se verifica su validez
y calidad con la
estrategia de la
triangulación

7. RAZONES PARA HACER LA
INTEGRACIÓN DE DIFERENTES
MÉTODOS.
VISION
HOLISTICA
FORTALEZA
ARGUMENTAL
COMPROBACION

8. ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN
METODOLÓGICA.
Complementación.
Combinación.
Triangulación.

9. RETOS DEL ESTUDIO MULTIMÉTODO.
Profundo
conocimiento de
ambos
paradigmas.
Esencia.
Especificidad.

10. Correcta
formación
epistemológica y
metodológica
generales.
Sincronización.
Coherencia.
Momento
teórico.
Momento
metodológico.
Momento
técnico.
RETOS DEL ESTUDIO MULTIMÉTODO.

11. Pertinencia de la
integración
metodológica.
RETOS DEL ESTUDIO MULTIMÉTODO.

12. TIPOS DEL DISEÑO MULTIMÉTODO.
SECUENCIALES
DOMINANCIA
VARIABLE
CUANT
Recolección de
Datos
CUANT
Análisis de
Datos
cual
Recolección de
Datos
cual
Análisis de
Datos
Creswell (1994)

13. PARALELA
ESTATUS
EQUIVALENTE
CUANT
Recolección de
Datos
CUANT
Análisis de
Datos
CUAL
Recolección de
Datos
CUAL
Análisis de
Datos
CUANT
Recolección
de Datos
CUANT
Análisis de
Datos
CUAL
Recolección de
Datos
CUAL
Análisis de
Datos
Creswell (1994)
TIPOS DEL DISEÑO MULTIMÉTODO.