El documento describe diferentes aspectos de la comunicación digital y la educación a distancia. Resume los paradigmas de la comunicación, tipos de comunicación sincrónica y asincrónica, herramientas de comunicación, características y modalidades de educación a distancia como e-learning y b-learning, e integración de TIC's en el aula.

1. PARCIAL OBLIGATORIO
COMUNICACIÒN DIGITAL
ALUMNAS: FLORENCIA HERNÁNDEZ
TATIANA FRIGONI

2. Nuevo paradigma de comunicación
INTERNET Y LA REVOLUCIÓN DE LAS COMUNICACIONES
Nuevas
tecnologías
Cambios
sociales
RESISTENCIA-
Error:
adjundicar
efectos a
propias
caracterísiticas

3. Comunicación a través de internet
• Falta códigos no verbales
• Idealización
• Dificultad de monitorear el mensaje y
captar disrrupciones en interacción
• Actores virtuales: dos fachadas
• El cuerpo y la palabra manejan dos modos
distintos
Aspectos
negativos
• Posibilita relaciones a distancia venciendo
dimensión del tiempo y el espacio
• Oportunidad de nuevas y genuinas
relaciones personales
• Emotividad ampliada por tiempo de
interacción no restringida
Aspectos
positivos

4. PARADIGMAS DE LA COMUNICAICÓN
INTERACTIVIDAD
PERSONALIZACIÓN
MULTIMODALIDAD
HIPERTEXTUALIDAD
ACTUALIZACIÓN
ABUNDANCIA
MEDIACIÓN

5. TIPOS DE COMUNICACIÓN
Comunicación
sincrónica: simultánea,
en el mismo tiempo. EJ: chat,
mensajería, microblogs
Comunicación
asincrónica: Entre
individuos que no coinciden
en el tiempo. Ej. Correo, listas de
distribución, blogs, wikis, foros, doc.
Compartidos,mapas datos..

6. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
SINCRÓNICA
 CHAT: Tiene lugar en tiempo real
 MENSAJERÍA INSTANTÁNEA: en tiempo real se envían a uno o varios
destinatarios
 SKIPE: permite realizar llamadas telefónicas hacia otro ordenador
sin uso de telefono
 WATSAPP: programa de mensajería instantánea con el cual
podemos chatear con contactos disponible en teléfonos celulares
 PIZARRAS VIRTUALES COLABORADORA: es una herramienta que
permite publicar en tiempo real lo que dibujamos , escribimos o el
contenido de un ventana..
 EL MICROBLOGGING: sistema de publicación en internet, mensajes
cortos de textos a través de herramientas específicas para esa
función. Finalidad: explicar lo que se está haciendo en un momento
determinado, compartir info, ..Conjugan concepto de blog, con
mensajería instantánea y el de redes sociales.

7. HERRAMIENTAS ASINCRÓNICAS DE
COMUNICACIÓN
 CORREO ELECTRÓNICO: permite intercambiar info, ideas, doc. Acortando
distancias , no necesita que destinatario esté frente a ordenador.
 LISTAS DE DISTRIBUCIÓN.: permite hacer llegar mensajes a un conjunto de
destinatario. Puede ser abierta, cerrada no restringida, restringida,
moderada.
 BLOG: es una página web que contiene una serie de textos o vínculos
escritos por uno o varios autores recopilados cronológicamente
 WIKI. Es una aplicación web que permite visualizar online un conjunto de
páginas así como que son los usuarios los que pùeden editar su contenido
y crear nuevas páginas. La esencia es colaborar entre varias personas para
generar información.
 FOROS: es un aplicación web que da soporte a discusiones, u opiniones en
línea
 COMPARTIR DOC EN LA WEB: documentos compartidos y almacenados en
línea que permite acceder a ellos desde cualquier ordenador

8.  SLIDESHARE: servicio que se accede a través de un sitio web y mediante el
cual podemos publicar, ver, compartir, intercambiar y socializar
presentaciones nuestras y de otros
 PINTEREST: tablón de anuncios en línea pero colaborativo, pemrite crear y
organizar lo que encuentran en la red en forma de videos e imágenes para
que le pongas pinches a todo lo que te interesa.
 SCRIBD: es un portal donde se pueden leer libros en línea, bajarlos al
ordenador personal, publicar libros de autoría, de otros que no tengan
copyright y hasta incluso vender los de tu autoría.

9. EDUCACIÓN A DISTANCIA
ES UN SISTEMA O MODALIDAD EDUCATIVA EN
QUE ESTUDIANTES Y DOCENTES SE
ENCUENTRAN GEOGRÁFICAMENTE
SEPARADOS DE UN CENTRO DE ENSEÑANZA
LO QUE DETERMINA QUE PARA
COMUNICARSE DEBEN UTILIZAR ALGÚN
MEDIO TECNOLÓGICO QUE SALVE ESA
DISTANCIA Y TIEMPO

10. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A
DISTANCIA
SEPARACIÓN
FÍSICA PROFESOR -
ALUMNO
USO MASIVO DE
MEDIOS
TECNOLÓGICOS
EL ALUMNO:
CENTRO DE UNA
FORMACIÓN
INDEPENDIENTE Y
FLEXIBLE
TUTORIZACIÓN
COMUNICACIÓN
DE DOBLE VÍA
ASINCRÓNICA

11. DOS MODALIDADES DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA
1- E-LEARNING
Educación a distancia electrónica en el que se
integra el uso de tecnologías de la información
y otros elementos pedagógicos para la
formación, capacitación y enseñanza de los
usuarios y estudiantes en línea

12. VENTAJAS DEL E-LEARNING
o Inmersión práctica en un entorno web 2.0
o Eliminación barreras espaciales y temporales
o Prácticas en entornos de simulación virtual
o Gestión real del conocimiento
o Actualización constante de contenidos
o Reducción de costos
o Mayor conciliación vida familiar y laboral

13. 2- B- LEARNING
Combina educación presencial con tecnologías
de educación no presencial
ASPECTOS ESPECÍFICOS:
• Hipermediabilidad
• Sincronía y asincronía
• Andamiaje personalizado y colectivo
• Accesibilidad a materiales
• Interacción

14. INTEGRACIÓN TIC´S EN EL AULA
ALFABETIZACIÓN DIGITAL DE DOCENTES
• PLANIFICAR Y ORGANIZAR DE MODO INTEGRAL LA FORMACIÓN
• DISPONER Y ORGANIZAR DIFERENTES ESPACIOS DE COMUNICACIÓN
• GENERAR ESTRATEGIAS QUE COLABOREN A LA CONFORMACIÓN DE
COMUNIDADES VIRTUALES ENTRE ESTUDIANTES
• PROFUNDIZAR CONOCIMIENTOS TÉCNICOS PARA DESCUBRIR
OPORTUNIDADES QUE OFRECEN LAS DIVERSAS HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
• PROFUNDIZAR EN NUEVOS MODOS DE CONCEBIR EL APRENDIZAJE EN EL
ALUMNO
• PROFUNDIZAR EN LA COLABORACIÓN