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Conciencia –
Definición 1
Una presencia atenta, relajada y alerta, no análoga
a la concentración
Es un fenómeno relativo, supervisando
continuamente las sensaciones internas y el
entorno externo
Es posible ser consciente de estímulos sin hacerlos
el centro de atención Brown 2003
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CONCIENCIA -
Definiciónn 2
… la sensibilidad a señales corporales, ser consciente de
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sutiles en relación a circunstancias internas y del
entorno
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El movimiento que tiene lugar sin «escuchar» el modo en
el que es llevado a cabo – sin ser CONSCIENTE – es
mecánico” Alon 1990
Conciencia del Movimiento
Dirigiendo el foco hacia
CÓMO SE REALIZAN LOS MOVIMIENTOS:
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entorno (Skjærven 2015) Skjærven
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Presencia
• Diferenciación entre: “Conciencia de” y
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• Presencia = ser/estar en, el “Aquí y Ahora”
• “Presencia es el factor oculto para el
Aprendizaje”
Yalom 1989
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• Problemas de estilo de vida, Síndrome
del Burn-Out
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Fisioterapeuta
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Una Ventana hacia la
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Película Documental y SecuenciasTutoriales en Calidad de
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del movimiento
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frecuentemente utilizado porTerapeutas Físicos,
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¿Cuáles son los aspectos patológicos
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Skjærven, Kristoffersen, Gard (2008) An Eye for movement quality:A phenomenological study of movement quality reflecting
a group of physiotherapists` understanding of the phenomenon. PhysiotherapyTheory and Practice, 24(1):13-27
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Physical Therapy, Vol 90, No 10, Page 1479-1492
Liv H. Skjaerven, Kjell Kristoffersen, Gunvor Gard.
Department of Physiotherapy, Bergen University College, Norway;
Section of Nursing Science, University of Bergen, Norway;
Department of Health Sciences, Lund University, Lund, Sweden Skjærven 2015
Actions Strategies for Promoting MQ
Movement Awareness Learning Cycle
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Preconditions for
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Embodied Presence
The Physical Therapist`s
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Platform for
Promoting MQ
Trust and Acceptance
Building Relationship
Seeing Movement Resources
Seeing Movement Processes
Role as Father and Mother
Creating Physical Environment
Figure 2 Overview Therapeutic Components
REF: Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2010) How can Movement Quality be Promoted in Clinical
Practice? A Phenomenological Study of Physical Therapists Experts. Physical Therapy, Vol 90, No 10, 1478-1492.
Core Components Important for the Physiotherapist to Promote Movement Quality
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Skjærven 2015
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Skjærven 2015
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Figure 2 The Movement Awareness Learning Cycle.
Ref: Skjaerven, Kristoffersen, Gard 2010; Physical Therapy, Vol 90, No 10, p 1-15.
Las tres formas de Aprendizaje de
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Professor Gail Jensen, Creighton University, Omaha, USA;
JPT 2011, vol 91, 11.
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¡GRACIAS!
lhs@hib.n0
Las herramientas pedagógicas son
esenciales para el desarrollo del arte de la
comunicación del movimiento dentro del
Campo de Conciencia de Movimiento
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Referencias
 Skjærven LH (1999). “Å være seg selv – mer fullt og helt”. En tilnærming til
feneomenet Bevegelseskvalitet; MSc Universitetet i Bergen
 Skjærven LH, Gard G, Kristoffersen K (2003) Basic elements and dimensions to
quality of movement - a case study. Journal of Bodywork and Movement Therapies;
vol 7; 251-260.
 Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2004) Greek Sculpture as a Tool in
Understanding the Phenomenon of Movement Quality. Journal of Bodywork and
Movement Therapies; Vol 8; 227-236.
 Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2008) An eye for movement quality: a
phenomenological study of movement quality reflecting a group of physiotherapists'
understanding of the phenomenon. Physoitherapy Theory and Practice; Vol 28; 13-27.
 Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2010) How can movement quality be
promoted in clinical practice? A phenomenological study of physical therapist experts.
PhysicalTherapy; vol 90; 1479-92
 Skjærven LH (2014) Documentary Film and Tutorial Film sequences on
Movement Quality (booklet and USB with 13 films). Bergen University College.
 Skjærven LH, Gard G, Sundal MA, Strand LI (2015) Reliability and validity of Body
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European Journal of Physiotherapy; online 1-10.
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Part 2. Basic Body Awareness Therapy. Liv Helvik Skjaerven

  • 1. Conciencia – Definición 1 Una presencia atenta, relajada y alerta, no análoga a la concentración Es un fenómeno relativo, supervisando continuamente las sensaciones internas y el entorno externo Es posible ser consciente de estímulos sin hacerlos el centro de atención Brown 2003 Skjærven Barcelona 2015
  • 2. Skjærven Barcelona 2015 CONCIENCIA - Definiciónn 2 … la sensibilidad a señales corporales, ser consciente de estados corporales e identificar reacciones corporales sutiles en relación a circunstancias internas y del entorno Ginzburg 2014 El movimiento que tiene lugar sin «escuchar» el modo en el que es llevado a cabo – sin ser CONSCIENTE – es mecánico” Alon 1990
  • 3. Conciencia del Movimiento Dirigiendo el foco hacia CÓMO SE REALIZAN LOS MOVIMIENTOS: Conciencia del Movimiento: Puede ser definida como una sensibilidad a los matices del movimiento, siendo consciente de los propios movimientos, en relación al espacio, tiempo y energía, e identificar reacciones sutiles de movimiento a circunstancias internas y del entorno (Skjærven 2015) Skjærven WCPT Singapore 2015
  • 4. Presencia • Diferenciación entre: “Conciencia de” y “Presencia en” • Presencia = ser/estar en, el “Aquí y Ahora” • “Presencia es el factor oculto para el Aprendizaje” Yalom 1989 Skjærven 2015
  • 5. Implementación • Problemas musculoesqueléticos de larga duración • Dolor crónico, fibromialgia • Trastornos alimenticios, Abuso Sexual • Problemas psicosomáticos y Psiquiátricos Skjærven Barcelona 2015
  • 6. Implementación • Problemas de estilo de vida, Síndrome del Burn-Out • Problemas de Equilibrio y Estabilidad • Problemas de Respiración y Concentración • Problemas de Contacto • El propio desarrollo profesional del Fisioterapeuta Skjærven Barcelona 2015
  • 7. Una Ventana hacia la Terapia de la Conciencia Corporal Basal – Película Documental y SecuenciasTutoriales en Calidad de Movimiento Financiado por Bergen University College Noruega Skjærven 2015
  • 8. Película Documental Las Historias de tres pacientes: Berit, Sigbjørn and Janecke Skjærven 2015
  • 9. Hay poco descrito sobre el contenido y proceso de cualificar a los fisioterapeutas en enseñar conciencia del movimiento Skjærven 2015
  • 10. Skjærven 2012 Antecedentes La Calidad de Movimiento es un fenómeno frecuentemente utilizado porTerapeutas Físicos, con poca clarificación al respecto. Skjærven 2015
  • 11. Skjærven Faggruppen NOR 2014 ¿Cuáles son los aspectos patológicos del movimiento humano? • Descoordinado • Errático • Staccato • Mecánico • Sin vida • Falto de armonía • Falto de unidad • Disociado “Two Bathers” by Matisse Skjærven 2015
  • 12. ¿Cuáles son los aspectos saludables en el movimiento humano? • La forma y recorrido del movimiento • Fluidez, elasticidad y ritmo • Intención, atención, emoción • Unidad, aspectos personales ”ManWalking” by Ciacometti Skjærven 2015
  • 13. Modelo de Calidad de Movimiento The Movement Quality Model. (MQM) da una visión de conjunto de la esencia de un todo. Skjærven 2015
  • 14. Calidad de Movimiento – un Fenómeno Paraguas • Un fenómeno general y unificador • Representa la suma de un todo Skjærven 2015
  • 15. Definición Calidad de Movimiento ”Cómo los movimientos son realizados en relación al espacio, el tiempo y la energía” Skjærven 2008, 2010 Skjærven 2015
  • 16. Calidad de Movimiento como biomecánica - en relación al espacio Estabilidad postural Recorrido y Forma Calidad de Movimiento como psico-socio-cultural - en relación a la energía Conciencia Intención, emoción, socio-cultural Calidad de Movimiento como fisiológica - en relación al tiempo Respiración y centraje Fluidez, elasticidad, ritmo Calidad de Movimiento como existencial - en relación a la persona Conciencia de si misma La persona presente, unidad en el movimiento Figure 1.The Movement Quality Model (MQM): Movement quality as interacting processes Calidad de Movimiento como Un Fenónmeno General y Unificador Skjærven, Kristoffersen, Gard (2008) An Eye for movement quality:A phenomenological study of movement quality reflecting a group of physiotherapists` understanding of the phenomenon. PhysiotherapyTheory and Practice, 24(1):13-27
  • 18. Skjærven 2015 Integración de elementos clave EQUILIBRIO RESPIRACIÓN CONCIENCIA Cómo los tres están integrados en el movimiento humano indican la CALIDAD DE MOVIMIENTO
  • 19. ¿Los Componentes de la CM? Perspectivas: Dimensiones: Elementos: Aspectos: • Biomecánica, Fisiológica, Psico-socio-cultural, Existencial • Espacio, Tiempo, Energía, Personal • Equilibrio, Respiración, Conciencia, Conciencia de si mismo • Expresados en Movimiento: Forma, Fluidez, Elasticidad, Ritmo, Intención, Emoción, Aspectos Personal y UnificadorSkjærven Barcelona 2015
  • 20. ¿Cómo puede la Calidad de Movimiento ser promocionada en Terapia Física Clínica? Un estudio Fenomenológico de Expertos en Terapia Física Physical Therapy, Vol 90, No 10, Page 1479-1492 Liv H. Skjaerven, Kjell Kristoffersen, Gunvor Gard. Department of Physiotherapy, Bergen University College, Norway; Section of Nursing Science, University of Bergen, Norway; Department of Health Sciences, Lund University, Lund, Sweden Skjærven 2015
  • 21. Actions Strategies for Promoting MQ Movement Awareness Learning Cycle Guidance vs Correction Being in Movement Use of Words Internal and External References Preconditions for Promoting MQ Embodied Presence The Physical Therapist`s Movement Awareness Platform for Promoting MQ Trust and Acceptance Building Relationship Seeing Movement Resources Seeing Movement Processes Role as Father and Mother Creating Physical Environment Figure 2 Overview Therapeutic Components REF: Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2010) How can Movement Quality be Promoted in Clinical Practice? A Phenomenological Study of Physical Therapists Experts. Physical Therapy, Vol 90, No 10, 1478-1492. Core Components Important for the Physiotherapist to Promote Movement Quality
  • 22. Prerrequisitos para Promover la Calidad de Moviemiento 1. Presencia en el Cuerpo (Embodied Presence) 2. La propia Conciencia del Movimiento del Fisioterapeuta Skjærven 2015
  • 23. Una Plataforma para Promover la CM 1. Crear Confianza y Aceptación 2. Construir la Relación 3. Ver los Recursos de Movimiento 4. Ver los Procesos de Movimiento 5. Rol de “Padre” y “Madre” 6. Crear el Entorno Físico Skjærven 2015
  • 24. Estrategias de Acción para Promover la CM • El Ciclo de Aprendizaje de la Conciencia de Movimiento • Guía versus Corrección • Estar/Ser en el Movimiento • Uso de las Palabras - Metáforas • Referencias Internas y Externas Skjærven 2015
  • 25. Contacto Explorar Experimentar Integrar Crear significado Dominar Conceptualizar Reflexionar Figure 2 The Movement Awareness Learning Cycle. Ref: Skjaerven, Kristoffersen, Gard 2010; Physical Therapy, Vol 90, No 10, p 1-15.
  • 26. Las tres formas de Aprendizaje de Movimiento 1. Aprender POR MEDIO DE el movimiento 2. Aprender ACERCA DE el movimiento 3. Aprender mientras SE ESTÁ EN el movimiento Dropsy 1973, Arnold 1973, Dropsy 1984, Duesund 1995, Skjærven 2010 Skjærven 2015
  • 27. “Es la combinación de aprendizaje... ... algo central en relación al movimiento y la función, además de los aspectos sociales, cognitivos y culturales que es único en la terapia física” Professor Gail Jensen, Creighton University, Omaha, USA; JPT 2011, vol 91, 11. Skjærven 2015
  • 28. ¡GRACIAS! lhs@hib.n0 Las herramientas pedagógicas son esenciales para el desarrollo del arte de la comunicación del movimiento dentro del Campo de Conciencia de Movimiento Skjærven Barcelona 2015
  • 29. Referencias  Skjærven LH (1999). “Å være seg selv – mer fullt og helt”. En tilnærming til feneomenet Bevegelseskvalitet; MSc Universitetet i Bergen  Skjærven LH, Gard G, Kristoffersen K (2003) Basic elements and dimensions to quality of movement - a case study. Journal of Bodywork and Movement Therapies; vol 7; 251-260.  Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2004) Greek Sculpture as a Tool in Understanding the Phenomenon of Movement Quality. Journal of Bodywork and Movement Therapies; Vol 8; 227-236.  Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2008) An eye for movement quality: a phenomenological study of movement quality reflecting a group of physiotherapists' understanding of the phenomenon. Physoitherapy Theory and Practice; Vol 28; 13-27.  Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2010) How can movement quality be promoted in clinical practice? A phenomenological study of physical therapist experts. PhysicalTherapy; vol 90; 1479-92  Skjærven LH (2014) Documentary Film and Tutorial Film sequences on Movement Quality (booklet and USB with 13 films). Bergen University College.  Skjærven LH, Gard G, Sundal MA, Strand LI (2015) Reliability and validity of Body Awareness Rating Scale, an observational assementtool of movement quality. European Journal of Physiotherapy; online 1-10. Skjærven 2015