Part 2. Basic Body Awareness Therapy. Liv Helvik Skjaerven
1. Conciencia –
Definición 1
Una presencia atenta, relajada y alerta, no análoga
a la concentración
Es un fenómeno relativo, supervisando
continuamente las sensaciones internas y el
entorno externo
Es posible ser consciente de estímulos sin hacerlos
el centro de atención Brown 2003
Skjærven Barcelona 2015
2. Skjærven Barcelona 2015
CONCIENCIA -
Definiciónn 2
… la sensibilidad a señales corporales, ser consciente de
estados corporales e identificar reacciones corporales
sutiles en relación a circunstancias internas y del
entorno
Ginzburg 2014
El movimiento que tiene lugar sin «escuchar» el modo en
el que es llevado a cabo – sin ser CONSCIENTE – es
mecánico” Alon 1990
3. Conciencia del Movimiento
Dirigiendo el foco hacia
CÓMO SE REALIZAN LOS MOVIMIENTOS:
Conciencia del Movimiento: Puede ser definida
como una sensibilidad a los matices del
movimiento, siendo consciente de los propios
movimientos, en relación al espacio, tiempo y
energía, e identificar reacciones sutiles de
movimiento a circunstancias internas y del
entorno (Skjærven 2015) Skjærven
WCPT
Singapore 2015
4. Presencia
• Diferenciación entre: “Conciencia de” y
“Presencia en”
• Presencia = ser/estar en, el “Aquí y Ahora”
• “Presencia es el factor oculto para el
Aprendizaje”
Yalom 1989
Skjærven 2015
5. Implementación
• Problemas musculoesqueléticos de larga
duración
• Dolor crónico, fibromialgia
• Trastornos alimenticios, Abuso Sexual
• Problemas psicosomáticos y
Psiquiátricos
Skjærven Barcelona 2015
6. Implementación
• Problemas de estilo de vida, Síndrome
del Burn-Out
• Problemas de Equilibrio y Estabilidad
• Problemas de Respiración y
Concentración
• Problemas de Contacto
• El propio desarrollo profesional del
Fisioterapeuta
Skjærven Barcelona 2015
7. Una Ventana hacia la
Terapia de la Conciencia Corporal Basal
–
Película Documental y SecuenciasTutoriales en Calidad de
Movimiento
Financiado por
Bergen University College
Noruega
Skjærven 2015
9. Hay poco descrito sobre el contenido y
proceso de cualificar a los
fisioterapeutas en enseñar conciencia
del movimiento
Skjærven 2015
10. Skjærven 2012
Antecedentes
La Calidad de Movimiento es un fenómeno
frecuentemente utilizado porTerapeutas Físicos,
con poca clarificación al respecto.
Skjærven 2015
11. Skjærven Faggruppen NOR 2014
¿Cuáles son los aspectos patológicos
del movimiento humano?
• Descoordinado
• Errático
• Staccato
• Mecánico
• Sin vida
• Falto de armonía
• Falto de unidad
• Disociado
“Two Bathers” by Matisse
Skjærven 2015
12. ¿Cuáles son los aspectos
saludables en el movimiento
humano?
• La forma y recorrido del
movimiento
• Fluidez, elasticidad y ritmo
• Intención, atención, emoción
• Unidad, aspectos personales
”ManWalking” by Ciacometti
Skjærven 2015
13. Modelo de Calidad de Movimiento
The Movement Quality Model.
(MQM)
da una visión de conjunto de la esencia de un todo.
Skjærven 2015
14. Calidad de Movimiento –
un Fenómeno Paraguas
• Un fenómeno general y unificador
• Representa la suma de un todo
Skjærven 2015
16. Calidad de Movimiento como
biomecánica
- en relación al espacio
Estabilidad postural
Recorrido y Forma
Calidad de Movimiento
como psico-socio-cultural
- en relación a la energía
Conciencia
Intención, emoción, socio-cultural
Calidad de Movimiento como fisiológica
- en relación al tiempo
Respiración y centraje
Fluidez, elasticidad, ritmo
Calidad de Movimiento como existencial
- en relación a la persona
Conciencia de si misma
La persona presente, unidad en el movimiento
Figure 1.The Movement Quality Model (MQM): Movement quality as interacting processes
Calidad de Movimiento
como
Un Fenónmeno General
y Unificador
Skjærven, Kristoffersen, Gard (2008) An Eye for movement quality:A phenomenological study of movement quality reflecting
a group of physiotherapists` understanding of the phenomenon. PhysiotherapyTheory and Practice, 24(1):13-27
18. Skjærven 2015
Integración de elementos clave
EQUILIBRIO
RESPIRACIÓN
CONCIENCIA
Cómo los tres están integrados
en el movimiento humano
indican la
CALIDAD DE
MOVIMIENTO
19. ¿Los Componentes de la CM?
Perspectivas:
Dimensiones:
Elementos:
Aspectos:
• Biomecánica, Fisiológica,
Psico-socio-cultural, Existencial
• Espacio, Tiempo, Energía, Personal
• Equilibrio, Respiración, Conciencia,
Conciencia de si mismo
• Expresados en Movimiento:
Forma, Fluidez, Elasticidad, Ritmo,
Intención, Emoción, Aspectos Personal
y UnificadorSkjærven Barcelona 2015
20. ¿Cómo puede la Calidad de
Movimiento ser promocionada en
Terapia Física Clínica?
Un estudio Fenomenológico de
Expertos en Terapia Física
Physical Therapy, Vol 90, No 10, Page 1479-1492
Liv H. Skjaerven, Kjell Kristoffersen, Gunvor Gard.
Department of Physiotherapy, Bergen University College, Norway;
Section of Nursing Science, University of Bergen, Norway;
Department of Health Sciences, Lund University, Lund, Sweden Skjærven 2015
21. Actions Strategies for Promoting MQ
Movement Awareness Learning Cycle
Guidance vs Correction
Being in Movement
Use of Words
Internal and External References
Preconditions for
Promoting MQ
Embodied Presence
The Physical Therapist`s
Movement Awareness
Platform for
Promoting MQ
Trust and Acceptance
Building Relationship
Seeing Movement Resources
Seeing Movement Processes
Role as Father and Mother
Creating Physical Environment
Figure 2 Overview Therapeutic Components
REF: Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2010) How can Movement Quality be Promoted in Clinical
Practice? A Phenomenological Study of Physical Therapists Experts. Physical Therapy, Vol 90, No 10, 1478-1492.
Core Components Important for the Physiotherapist to Promote Movement Quality
22. Prerrequisitos para Promover la
Calidad de Moviemiento
1. Presencia en el Cuerpo (Embodied
Presence)
2. La propia Conciencia
del Movimiento
del Fisioterapeuta
Skjærven 2015
23. Una Plataforma
para Promover
la CM
1. Crear Confianza y Aceptación
2. Construir la Relación
3. Ver los Recursos de Movimiento
4. Ver los Procesos de Movimiento
5. Rol de “Padre” y “Madre”
6. Crear el Entorno Físico
Skjærven 2015
24. Estrategias de Acción
para Promover la CM
• El Ciclo de Aprendizaje de la
Conciencia de Movimiento
• Guía versus Corrección
• Estar/Ser en el Movimiento
• Uso de las Palabras - Metáforas
• Referencias Internas y Externas
Skjærven 2015
26. Las tres formas de Aprendizaje de
Movimiento
1. Aprender POR MEDIO DE el
movimiento
2. Aprender ACERCA DE el movimiento
3. Aprender mientras SE ESTÁ EN el
movimiento
Dropsy 1973, Arnold 1973, Dropsy 1984, Duesund 1995, Skjærven 2010
Skjærven 2015
27. “Es la combinación de aprendizaje...
... algo central en relación al movimiento y la función,
además de los aspectos sociales, cognitivos y culturales
que es único en la terapia física”
Professor Gail Jensen, Creighton University, Omaha, USA;
JPT 2011, vol 91, 11.
Skjærven 2015
29. Referencias
Skjærven LH (1999). “Å være seg selv – mer fullt og helt”. En tilnærming til
feneomenet Bevegelseskvalitet; MSc Universitetet i Bergen
Skjærven LH, Gard G, Kristoffersen K (2003) Basic elements and dimensions to
quality of movement - a case study. Journal of Bodywork and Movement Therapies;
vol 7; 251-260.
Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2004) Greek Sculpture as a Tool in
Understanding the Phenomenon of Movement Quality. Journal of Bodywork and
Movement Therapies; Vol 8; 227-236.
Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2008) An eye for movement quality: a
phenomenological study of movement quality reflecting a group of physiotherapists'
understanding of the phenomenon. Physoitherapy Theory and Practice; Vol 28; 13-27.
Skjærven LH, Kristoffersen K, Gard G (2010) How can movement quality be
promoted in clinical practice? A phenomenological study of physical therapist experts.
PhysicalTherapy; vol 90; 1479-92
Skjærven LH (2014) Documentary Film and Tutorial Film sequences on
Movement Quality (booklet and USB with 13 films). Bergen University College.
Skjærven LH, Gard G, Sundal MA, Strand LI (2015) Reliability and validity of Body
Awareness Rating Scale, an observational assementtool of movement quality.
European Journal of Physiotherapy; online 1-10.
Skjærven 2015