Este documento presenta 13 pautas éticas internacionales para la investigación y experimentación biomédica en seres humanos. Las pautas abordan temas como la justificación ética de la investigación, la necesidad de comités de revisión, el consentimiento informado, la evaluación de riesgos y beneficios, y los derechos y protecciones de poblaciones vulnerables que participan en investigación.
Guía de Valoración Enfermera que utilizamos de base para realizar la Valoración a los pacientes que ingresan en UTCA y Psiquiatría Infantil del Hospital Son Espases basada en las Necesidades de Virginia Henderson.
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Una breve historia del origen de la bioética, desde como los médicos tomaron responsabilidad de su actos a fechas mas recientes, cuando se comienza a cuestionar los principios de la investigación en humanos
1.- ¿QUE ES?
2.-ANTECEDENTES HISTÓRICOS
3.- EXPERIMENTACIÓN EN HUMANOS
4.- PRINCIPIOS BÁSICOS
5.- APLICACIONES
6.- CONSENTIMIENTO INFORMADO
7.- ELEMENTOS
8.- EVALUACION SISTEMATICA DE RIESGO- BENEFICIO
9.- EVALUACION DE LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACION
Explica con ejemplos prácticos, la diferencia entre un peligro y un riesgo, los cuales se confunden a menudo, incluso parecen sinónimos, pero son diferentes.
Una breve historia del origen de la bioética, desde como los médicos tomaron responsabilidad de su actos a fechas mas recientes, cuando se comienza a cuestionar los principios de la investigación en humanos
1.- ¿QUE ES?
2.-ANTECEDENTES HISTÓRICOS
3.- EXPERIMENTACIÓN EN HUMANOS
4.- PRINCIPIOS BÁSICOS
5.- APLICACIONES
6.- CONSENTIMIENTO INFORMADO
7.- ELEMENTOS
8.- EVALUACION SISTEMATICA DE RIESGO- BENEFICIO
9.- EVALUACION DE LA JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACION
Explica con ejemplos prácticos, la diferencia entre un peligro y un riesgo, los cuales se confunden a menudo, incluso parecen sinónimos, pero son diferentes.
Conferencia sobre las investigaciones que se llevaron a cabo en el campo de exterminio de Buchenwald y en el gueto de Varsovia, con el fin de detener la epidemia de tifus durante la II Guerra Mundial de Adrian Hugo Llorente Aginagalde, investigador del Museo Vasco de Historia de la Medicina, del 14 de abril del 2015 en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
El Escuadrón 731 era el programa de investigación y desarrollo de armas biológicas del Ejército Imperial Japonés, que llevó a cabo experimentos letales con humanos.
Oficialmente, el Ejército Imperial Japonés lo llamaba Laboratorio de Investigación y Prevención Epidémica del Ministerio Político Kempeitai.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de investigación, la investigación esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los resultados experimentales y teóricos.
Además, la investigación posee una serie de características que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz en la misma. La investigación es tan compacta que posee formas, elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigación es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y después de lograr la profesión; ella nos acompaña desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigación hay un proceso y unos objetivos precisos.
Presentación realizada por César Loris en el marco de la jornada Aspectos Éticos en Proyectos de Investigación con Personas que tuvo lugar el 22 de enero de 2015 en el Centro de Investigación Biomédica de Aragón (CIBA)
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Es un informe creado por el Departamento de Salud, Educación y Bienestar de los Estados Unidos titulado “Principios éticos y pautas para la protección de los seres humanos en la investigación”.
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
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SITUACIÓN DE LOS NIÑOS EN EL PERÚ, REALIDAD NACIONAL
Pautas eticas internacionales para la experimentacion biomedica en humanos
1. UNAH
PAUTAS ÉTICAS
INTERNACIONALES PARA LA
INVESTIGACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN BIOMÉDICA
EN SERES HUMANOS.
Metodos de la investigación.
Hecha por: Dr. RockoPandita
2. Introduccion.
El objetivo de las pautas era indicar como podrían
aplicarse eficazmente a los principios éticos
fundamentales que guían la investigación biomédica en
seres humanos, tal como se establece en la
declaración de Helsinki de la Asociación Médica
Mundial.
3. Que comprende el estudio en los
seres humanos?
Estudios de procesos fisiológicos, bioquímicos, patológicos,
etc…
Ensayos controlados de medidas diagnosticas, preventivas
o terapéuticas en grupos grandes de personas.
Estudios para determinar consecuencias.
Estudios pertinentes al comportamiento humano.
4. Declaraciones y Pautas Internacionales.
Principios éticos generales.
La
búsqueda
de la
justicia.
Respeto a
la persona.
La
búsqueda
del bien.
5. Pauta #1
Justificación ética y validez científica de la
investigación biomédica en seres humanos.
La justificación ética de la investigación
biomédica en seres humanos radica en la
expectativa de descubrir nuevas formas de
beneficiar la salud de las personas. La
investigación puede justificarse éticamente
sólo si se realiza de manera tal que respete y
proteja a los sujetos de esa investigación, sea
justa para ellos y moralmente aceptable en las
comunidades en que se realiza.
6. Pauta #2
Comités de evaluación ética.
Todas las propuestas para realizar
investigación en seres humanos deben
ser sometidas a uno o más comités de
evaluación científica y de evaluación
ética para examinar su mérito científico y
aceptabilidad ética.
7. Pauta #3
Que se invita al individuo a participar en
la investigación, las razones para
considerarlo apropiado para ella y que la
participación es voluntaria.
Cuál es el propósito de la investigación,
los procedimientos que realizarán el
investigador y el sujeto, y una
explicación sobre cómo la investigación
difiere de la atención médica de rutina.
Que el individuo es libre de negarse a
participar y de retirarse de la
investigación en cualquier momento sin
sanción o pérdida de los beneficios a que
tendría derecho.
Qué medidas se tomarán para asegurar
el respeto a la privacidad de los sujetos y
a la confidencialidad de los registros en
los que se identifica a los sujetos.
Consentimiento
informado y su
obtención.
8. Pauta #4
Beneficios y riesgos al participar en un
estudio.
En toda investigación biomédica en sujetos humanos,
el investigador debe garantizar que los beneficios
potenciales y los riesgos estén razonablemente
balanceados y que los riesgos hayan sido
minimizados.
Las intervenciones o procedimientos que incluyan la
posibilidad de beneficio diagnóstico, terapéutico o
preventivo directo para el sujeto individual, a la luz de
los riesgos y beneficios previstos, deben justificarse
por la expectativa de que serán, al menos, tan
ventajosas para él como cualquier otra alternativa
disponible.
9. Pauta #5Investigación en poblaciones
y comunidades con recursos
limitados
Antes de realizar una investigación
en una población o comunidad con
recursos limitados, el patrocinador
y el investigador deben hacer
todos los esfuerzos para garantizar
que:
La investigación responde a las
necesidades de salud y prioridades
de la población o comunidad en
que se realizará.
Cualquier intervención o producto
desarrollado, o conocimiento
generado, estará disponible
razonablemente para beneficio de
aquella población o comunidad
10. Pauta #6
Investigación en la que
participan niños
La investigación
no podría ser
igualmente bien
realizada con
adultos.
El propósito de
la investigación
es obtener
conocimiento
relevante sobre
las necesidades
de salud de los
niños.
El padre, madre
o representante
legal de cada
niño ha
autorizado su
participación.
El acuerdo
(asentimiento)
de cada niño se
ha obtenido
teniendo en
cuenta sus
capacidades.
La negativa de
un niño a
participar o
continuar en la
investigación
será respetada
11. Pauta #7
Mujeres como sujeto de investigación.
Los investigadores, patrocinadores o
comités de evaluación ética no
debieran excluir de la investigación
biomédica a mujeres en edad
reproductiva. La posibilidad de
embarazarse durante el estudio no
debiera, por sí misma, ser utilizada
como razón para excluir o limitar su
participación.
12. Pauta #8
Investigación en la que participan
personas de comunidades
subdesarrolladas
Por regla general no
se hará participar a
personas de
comunidades
subdesarrolladas
Se harán todos los
esfuerzos
necesarios para
garantizar el
imperativo ético
La investigación es
adecuada a las
necesidades de
salud
13. Pauta #9
Investigación en que
participan individuos
cuyos trastornos
mentales o
conductuales los
incapacitan para dar
adecuadamente
consentimiento
informado
Tales personas no serán sujetos
de una investigación que pueda
ser igualmente bien realizada
en personas cuya capacidad de
dar consentimiento informado
en forma adecuada no se
encuentre menoscabada.
El propósito de la
investigación sea obtener
un conocimiento relevante
para las necesidades
particulares de salud de
personas con trastornos
mentales o conductuales.
15. Pauta #11
Mujeres embarazadas como
sujetos de investigación.
Debiera entenderse que las mujeres
embarazadas pueden participar en
investigación biomédica. Los
investigadores y comités de
evaluación ética debieran garantizar
que las potenciales sujetos
embarazadas serán informadas
adecuadamente de los riesgos y
beneficios para ellas, sus
embarazos, el feto, sus
descendientes y su fecundidad.
16. Pauta #12
Derecho a tratamiento y
compensación económica
de sujetos perjudicados
Los investigadores debieran garantizar que
los sujetos de investigación que sufran algún
perjuicio como resultado de su participación
en una investigación tengan derecho a
tratamiento médico gratuito por tal
perjuicio y a apoyo económico o de otro tipo
que pueda compensarlos equitativamente
por cualquier menoscabo, discapacidad o
minusvalía resultante.
17. • La investigación
patrocinada por
una institución
extranjera
implica varias
obligaciones.
Obligaciones
del país
patrocinador
y del país
anfitrión.
Pauta #13