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GRUPO 5
Planificación Curricular
y sus Elementos
DESCRIPCIÓN DEL GRUPO
El grupo estaba conformado por Jhoselyn
Andrade, Jeyson Bazantes, Sebastian
Bernardi, Michelle Carrera y Daniel Jijon.
Su grupo expuso el tema de PCI, su
exposición estuvo regular, hubieron partes
que no dominaron y tampoco estuvo
preparado muy bien los aparatos
tecnologicos.
DINÁMICA
La dinámica que realizaron se
llamaba “Adivina la frase” se
trataba que debíamos reventar
los globo y armar la oración
que era el concepto del PCI y el
primer grupo que armaba la
oración ganaba, la dinámica la
dirigió Sebastian.
DAVID HERRERA
● David expuso sobre ¿Qué es el PCI? , decía
que es un componente del PEI, orientan las
gestiones del aprendizaje, dura 4 años para
modificarlo, los encargados son los docentes
de las instituciones educativas.
● Hablo también del análisis del currículo
nacional, se examina el perfil, los objetivos,
los contenidos y su secuenciación, la
metodología y la evaluación propuesta en
el currículo, con el fin de determinar los
aprendizajes básicos contextualizados en la
institución.
SEBASTIÁN BERNARDI
Nuestro compañero hablo sobre el análisis del diagnóstico
Institucional en este análisis se basa en las necesidades de
cada institución el cual es un proceso de mejora y
requiere en primer lugar analizar y seleccionar aspectos o
mejorar. Mientras que la etapa de diagnóstico se sumerge
en las causas y buscar mejorar. La delimitación de
lineamientos se basan en lineamientos pedagógicos
metodológicos y de evolución, de planificación y de carga
horaria de acción tutorial. Todas las instituciones deben
tener tutores por cada curso, que sirvan de apoyo para los
estudiante.
DANIEL JIJON
Nuestro compañero hablo sobre los
contenidos de aprendizaje los cuales son:
Aprendizajes básicos (objetivos y
contenidos)
Pensum de estudio
Hablo del enfoque pedagógico que es un
eje fundamental del PEI, debe tener
concordancia con el ideario de la
institución.
JEYSON BAZANTES
Jeyson hablo sobre la metodología este es un
proceso que debe llevar al desempeño de los
docentes con los estudiantes. El
acompañamiento pedagógico son estrategias
para la mejora continua de la práctica
pedagógica que permite generar un diálogo,
su propósito es fortalecer el desempeño
profesional docente y directivo y mejorar la
calidad de educación. Hablo sobre la
evaluación, que es un proceso para mejorar
la institución
MICHELLE CARRERA
● Nuestra compañera nos habló sobre la acción
tutorial, los cual nos dijo que se debe tener en
todas las instituciones, añadió el plan
curricular anual y sobre la planificación
microcurricular y esto es una actividad que
todos los docentes deben realzar. También
sobre los proyectos escolares que son
actividades que deben realizar con la ayuda de
docentes.
JHOSELYN ANDRADE
Nuestra compañera nos habló sobre las adaptaciones
curriculares que son los mecanismos que promueven el
desarrollo de las capacidades de los estudiantes.
Estos garantizan la aplicación, ajustes y la adaptación
del currículo.
APORTE DEL DOCENTE
● El docente al finalizar nos dio a conocer
ciertos puntos que no quedaron claros,
hizo preguntas y agrego cierta
información del tema tratado, con el
aporte del docente el tema queda mas
coprendido,
QUE APRENDÍ…
● El PCI es un componente del PEI el cual es de suma importancia para cada
institución, se deben realizar las evaluaciones para cada institución, existen
acciones tutoriales que cada docente debe aprender para que funcione mejor la
institución

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Pci

  • 2. DESCRIPCIÓN DEL GRUPO El grupo estaba conformado por Jhoselyn Andrade, Jeyson Bazantes, Sebastian Bernardi, Michelle Carrera y Daniel Jijon. Su grupo expuso el tema de PCI, su exposición estuvo regular, hubieron partes que no dominaron y tampoco estuvo preparado muy bien los aparatos tecnologicos.
  • 3. DINÁMICA La dinámica que realizaron se llamaba “Adivina la frase” se trataba que debíamos reventar los globo y armar la oración que era el concepto del PCI y el primer grupo que armaba la oración ganaba, la dinámica la dirigió Sebastian.
  • 4. DAVID HERRERA ● David expuso sobre ¿Qué es el PCI? , decía que es un componente del PEI, orientan las gestiones del aprendizaje, dura 4 años para modificarlo, los encargados son los docentes de las instituciones educativas. ● Hablo también del análisis del currículo nacional, se examina el perfil, los objetivos, los contenidos y su secuenciación, la metodología y la evaluación propuesta en el currículo, con el fin de determinar los aprendizajes básicos contextualizados en la institución.
  • 5. SEBASTIÁN BERNARDI Nuestro compañero hablo sobre el análisis del diagnóstico Institucional en este análisis se basa en las necesidades de cada institución el cual es un proceso de mejora y requiere en primer lugar analizar y seleccionar aspectos o mejorar. Mientras que la etapa de diagnóstico se sumerge en las causas y buscar mejorar. La delimitación de lineamientos se basan en lineamientos pedagógicos metodológicos y de evolución, de planificación y de carga horaria de acción tutorial. Todas las instituciones deben tener tutores por cada curso, que sirvan de apoyo para los estudiante.
  • 6. DANIEL JIJON Nuestro compañero hablo sobre los contenidos de aprendizaje los cuales son: Aprendizajes básicos (objetivos y contenidos) Pensum de estudio Hablo del enfoque pedagógico que es un eje fundamental del PEI, debe tener concordancia con el ideario de la institución.
  • 7. JEYSON BAZANTES Jeyson hablo sobre la metodología este es un proceso que debe llevar al desempeño de los docentes con los estudiantes. El acompañamiento pedagógico son estrategias para la mejora continua de la práctica pedagógica que permite generar un diálogo, su propósito es fortalecer el desempeño profesional docente y directivo y mejorar la calidad de educación. Hablo sobre la evaluación, que es un proceso para mejorar la institución
  • 8. MICHELLE CARRERA ● Nuestra compañera nos habló sobre la acción tutorial, los cual nos dijo que se debe tener en todas las instituciones, añadió el plan curricular anual y sobre la planificación microcurricular y esto es una actividad que todos los docentes deben realzar. También sobre los proyectos escolares que son actividades que deben realizar con la ayuda de docentes.
  • 9. JHOSELYN ANDRADE Nuestra compañera nos habló sobre las adaptaciones curriculares que son los mecanismos que promueven el desarrollo de las capacidades de los estudiantes. Estos garantizan la aplicación, ajustes y la adaptación del currículo.
  • 10. APORTE DEL DOCENTE ● El docente al finalizar nos dio a conocer ciertos puntos que no quedaron claros, hizo preguntas y agrego cierta información del tema tratado, con el aporte del docente el tema queda mas coprendido,
  • 11. QUE APRENDÍ… ● El PCI es un componente del PEI el cual es de suma importancia para cada institución, se deben realizar las evaluaciones para cada institución, existen acciones tutoriales que cada docente debe aprender para que funcione mejor la institución