Este documento presenta una introducción a la pedagogía. Explica que la pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales cuyo objetivo es estudiar la educación y proponer estrategias para mejorarla. También resume brevemente las bases históricas de la pedagogía desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo conceptos como la pedagogía en la ilustración, la escuela nueva, y el impacto de la globalización. Finalmente, destaca que la finalidad de la pedagogía es prom

1. INTRODUCCIÓN A LA
PEDAGOGÍA
INTEGRANTES :
- AGUILAR KEVIN
- PILLAJOADRIANA
- QUINAPALLOCYNTHIA
- SHUGULI DENIS
- TROYA SANTIAGO

2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA
PEDAGOGÍA

3. Como ciencia
Busca la correcta aplicación de
normas y leyes mediante la
ejecutación de procesos
específicos
Ciencia aplicada con características psicosociales que tiene como eje de estudio la educación, sus objetivos son profundizar en contextos educativos y
actuar propiciamente en problemáticas o áreas de riesgo existentes en los mismos y de esta forma su esencia busca idear estrategias que contribuyan a
que la educación se ajuste a las exigencias de la sociedad sus objetivos varían acorde a cada área
Como arte
Relacionándolo con el
termino a la manera de
realizar algo de forma
correcta o estética
Como disciplina
Busca indagar para
mejoras en el ámbito
educativo que sean de
manera constante

6. Bases históricas de la pedagogía

7. Pedagogía en la
Antigüedad
La educación tiene su origen
en las comunidades primitivas.
Los pueblos primitivos
carecían de maestros, de
escuelas y de doctrinas
pedagógicas, sin embargo,
educaban al hombre,
envolviéndolo y presionándolo
con las acciones y reacciones
de su rudimentaria vida
social.
El cristianismo se había encargado
de transformar el mundo antiguo en
mundo nuevo. La educación y la
instrucción recibieron grande
impulso, y presentaron nueva faz
conforme con el destino presente y
futuro del hombre.
La Pedagogía de la época estaba a
cargo de la Iglesia .Los educadores
eran los religiosos.
Pedagogía en el Renacimiento
Los rasgos más característicos del
Renacimiento son: el surgimiento de
formas del modo, el desarrollo de la
manufactura y el nacimiento de la
burguesía.
Destacan las artes, el clero mantiene el
control de la Educación influyendo
directamente en la formación de los
niños.
Pedagogía en la Edad
Media

8. Pedagogía y el
Positivismo
El positivismo es una corriente de pensamiento
que dominó la cultura europea en sus
manifestaciones filosóficas, políticas,
pedagógicas, transforma todo el sistema de
producción; se multiplican las grandes ciudades;
crece la red de intercambios comerciales ;
aumentan la producción y la riqueza; la
medicina vence las enfermedades infecciosas.
Pedagogía y el
Idealismo
El Idealismo se define por ser un sistema
filosófico que considera que la esencia
del ser es la idea, el mundo de la materia
es una ilusión, es una manifestación de la
idea o del pensamiento. Entre sus
representantes encontramos a Platón , es
conocido también como la oposición del
materialismo

9. Pedagogía en la Ilustración y la escuela nueva
La Escuela Nueva tiene su origen entre fines del XIX y
principios del XX como crítica a la Escuela Tradicional,
y gracias a profundos cambios socio – económicos y la
aparición de nuevas ideas filosóficas y psicológicas, tales
como las corrientes empiristas, positivistas, pragmatistas,
que se concretan en las ciencias.
Aparece la Ilustración, en el llamado Siglo de las
luces, el interés principal es difundir la nueva
visión científica de la naturaleza, además se
replantea todo hecho a la fe y se desvanece como
fundamento originando la “Escuela Nueva”
denominada como un movimiento renovador que se
inició como contracorriente de la escuela
tradicional.

10. 5)
Pedagogía
actual

11. La educación y la globalización
La educación en algunos países latinoamericanos no llega a t
oda la población
en edad escolar, pues los chicos y chicas trabajan a temprana
s edades,
dejando de asistir a los centros educativos, en la cual la glob
alización ha
incidido en este aspecto .
Características de la globalización:
-La educación no llega a todos por igual, predomina en los s
ectores urbanos sobre los rurales.
-Las políticas de los países están contribuyendo a que mucho
s queden con una educación inconclusa, ya que desertan par
a insertarse en el campo laboral i a tempranas edades.

12. Globalización
Se denomina Globalización al
proceso económico, tecnológico,
político, social y cultural por el
que diferentes países del mundo
unen sus sociedades a través de
medios que permiten la
comunicación e
interdependencia de los mismos.
Enseñar habilidades y
conocimientos de utilidad
no solo en un entorno
local, sino también
mundial.
Lograr una educación a escala global para
abarcar las necesidades del entorno
mundial ..
los docentes y centros educativos tienen acceso real y veloz
a lo que ocurre en sistemas educativos de todo el mundo.
. En un mundo cada vez más globalizado y conectado, es necesario hacer
determinados ajustes en la forma de concebir la educación.

13. .
Enseñanza de habilidades practicas .
¿Qué acciones pueden promover el alcance de una
educación globalizada?
Cursos online
Educación con atención a valores , permitiendo
A los centros educativos formar profesionales
Con cualidades y valores éticos y morales.
Fomento del aprendizaje de
idiomas

14. Las nuevas tecnologías y la pedagogía
Las nuevas tecnologías
permiten cambiar el
paradigma de la
educación ,favoreciendo
un aprendizaje lúdico,
autónomo, lo cual permite
muchas opciones virtuales
agradables, atractivas y
novedosas.
El centro educativo debe ser un lugar donde los
estudiante aprovechen la información que le
proporcionan las nuevas tecnologías de punta para
desarrollar sus capacidades de crítica y análisis y la
sepan utilizar en la solución de los problemas.
El papel del docentes es el de acompañar y facilitar
al estudiante en su camino de
aprendizaje ,que deberá ser transitado al
mismo tiempo que construido por cada individuo.

15. Finalidad de la Pedagogía
. Favorecer la generalización y
aplicación de los conceptos
adquiridos a la solución de
problemas de la vida cotidiana
procurando una correcta
valoración en la toma de
decisiones.
Fomentar el aprendizaje
significativo utilizando una
metodología activa en el
proceso de enseñanza
aprendizaje.
El desarrollo integral de la persona
cuidando los aspectos físicos,
psíquicos y sociales para abrirse a
cambios sociales, políticos,
económicos y culturales.

16. Conclusiones
*La pedagogía tiene la necesidad de apoyarse en otras ciencias para poder investigar y
analizar a fondo el fenómeno educativo. Las ciencias auxiliares son :la Biología , la Psicología
la Sociología , la filosofía , etc .
*Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sin
embargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y
reacciones de su rudimentaria vida social.
*Las tecnologías como computadoras, tablets y el internet permiten a los usuarios tener
información de primera mano, hoy en día se puede aprender idiomas por internet, estudiar una
carrera en línea, recibir capacitación, etc.
*La finalidad de la Pedagogía no es solo transmitir conocimiento por medio de la educación
formal, si no el desarrollo integral de la persona cuidando los aspectos físicos, psíquicos y
sociales para abrirse a cambios sociales, políticos, económicos y culturales.