Periodismo Infantil
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El documento describe los principios fundamentales del periodismo infantil. Explica que el periodismo tiene la función de recoger y transmitir información a la comunidad. Detalla el proceso de comunicación periodística que involucra una fuente, emisor, mensaje y receptor. También destaca la importancia de ser objetivo, estar bien informado, redactar correctamente, ser veraz e imparcial como periodista. Finalmente, enumera algunas herramientas tecnológicas útiles para el periodismo como la grabadora, computadora, teléfono, libreta de notas y
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El lenguaje de la radio y la televisión
La radio y la televisión se caracterizan por su inmediatez e informar, entretener y educar al público. La radio utiliza principalmente la palabra hablada, música y efectos sonoros, mientras que la televisión combina imágenes, sonido y lenguaje oral. Ambos medios emplean un lenguaje sencillo con oraciones cortas y verbos en presente para transmitir las noticias de forma clara y dinámica.
Características y estructura de la noticia
Este documento describe las características y la estructura de la noticia periodística. Explica que la noticia es un relato objetivo de un suceso que es importante informar al público de manera oportuna. Luego detalla la estructura típica de una noticia, incluyendo el epígrafe, titular, lead y cuerpo, así como el lenguaje conciso y concreto que se usa. También cubre los procesos de recopilar información a través de fuentes como agencias de noticias y corresponsales.
Periodismo en la era Digital
Este documento presenta una introducción al periodismo en la era digital. Resume los cambios en los medios periodísticos tradicionales debido a Internet, incluyendo la participación del público y la abundancia de información. También describe herramientas digitales como Google, YouTube, Flickr y Twitter que los periodistas pueden usar para encontrar información y compartir contenido en línea.
Columna de opinión
La columna describe cómo las columnas de opinión son textos argumentativos escritos por periodistas que expresan su punto de vista sobre un tema. Generalmente incluyen una introducción del tema, la opinión del autor basada en argumentos, y una conclusión. Si bien tienen cierta estructura, también gozan de gran libertad en cuanto a temas, estilo y tono para captar la atención del lector.
LOS MINIMEDIOS
El documento describe diferentes tipos de "minimedios" o medios de comunicación alternativos como el periódico mural, el afiche, el volante, el folleto y el panfleto. Estos medios se utilizan para comunicarse con comunidades pequeñas y requieren menos recursos que los medios masivos tradicionales. El documento proporciona ejemplos y descripciones detalladas de cada uno de estos minimedios alternativos.
La objetividad en el periodismo
El documento discute la objetividad en el periodismo. Señala que la objetividad pura no existe porque los periodistas interpretan los hechos según sus propias perspectivas subjetivas. Sin embargo, los periodistas deben esforzarse por presentar versiones plurales de los hechos y dar derecho a réplica para acercarse lo más posible a la objetividad.
REDACCIÓN PARA RADIO. ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA
Este documento ofrece consejos sobre la estructura de una noticia para radio. Explica que una noticia debe tener un encabezado o lead que atrape al oyente, un cuerpo con explicaciones en párrafos cortos, y un cierre importante. También da ejemplos de cada sección de una noticia de radio bien estructurada.
Cronica periodística
Este documento define la crónica periodística y describe sus características. Explica que la crónica es una interpretación subjetiva de los hechos actuales que combina la narración con el juicio. También describe los diferentes tipos de crónica, como la épica, costumbrista y noticiosa, e indica que puede ser narrativa, literaria o descriptiva. Por último, diferencia a la crónica de la noticia señalando que no es un relato inmediato y que el cronista le da su propio estilo.
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Textos PeriodíSticos
Los textos periodísticos se caracterizan por su inmediatez, actualidad y lenguaje claro. Existen textos informativos que no incluyen opiniones y textos de opinión que sí las incluyen, como las noticias, reportajes, artículos, columnas y editoriales. Las noticias responden a cinco preguntas básicas, mientras que los reportajes analizan en profundidad los hechos. Los artículos y columnas valoran temas de interés general usando un estilo subjetivo. Las editoriales expresan la opinión de la publicación
Radio comunitaria (IPC)
LA RADIO COMUNITARIO Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN. DIFERENCIAS ENTRE LA RADIO COMUNITARIA Y LA RADIO COMERCIAL
Guía de aprendizaje medios masivos 7 mos
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre medios masivos de comunicación para estudiantes de séptimo básico. Explica conceptos clave como medios de comunicación masivos, sus funciones principales como informar, formar opinión, educar y entretener, y describe diferentes medios como prensa escrita, radio, cine y televisión. Incluye ejercicios para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre el tema.
Que es un periodico escolar
Un periódico escolar es un medio de comunicación producido y dirigido por estudiantes que trata sobre los eventos y temas de interés de la comunidad educativa. Tiene como objetivo fomentar la lectura, escritura y comunicación entre los estudiantes. Un periódico escolar puede ser elaborado de forma semanal, mensual o anual y requiere de una junta editorial que distribuya funciones como redactores, editores y diseñadores.
El modelo de las 5W en la noticia
El documento habla sobre el modelo de las 5W para el análisis de noticias, el cual consiste en responder a las preguntas de qué, quién, cómo, cuándo y dónde. También cubre los elementos clave de un titular de noticia como el título principal, la volanta, el sobretítulo y la bajada. Finalmente, presenta algunos criterios para la titulación según el diario El País.
Comparación de los medios
El documento presenta un cuadro comparativo de los principales medios de comunicación masiva (prensa escrita, radio y televisión) en cuanto a su transmisión de noticias, acceso, cobertura, público receptor, interacción, utilidad y soporte. Explica las características y ventajas de cada medio, destacando que si bien todos cumplen un rol social de informar, cada uno tiene sus propias limitaciones y fortalezas según el formato y tecnología utilizada.
Reportaje
Este documento describe el reportaje periodístico, un género que consiste en narrar y describir sucesos o noticias de forma amplia y profunda, diferente a una noticia. Explica que los reportajes abordan temas de actualidad o problemas sociales de interés público y requieren investigación exhaustiva e imágenes y entrevistas para apoyar la información. Además, detalla los diferentes tipos de reportajes como científicos, explicativos o narrativos, y las partes estructurales de un reportaje como el encabezado, entrada y
Diferencias entre la crónica y el reportaje
La crónica se define como una noticia ampliada y comentada desde el punto de vista personal del autor, mientras que el reportaje es un artículo informativo resultado de la investigación de un periodista sobre un tema actual. Mientras la crónica puede incluir subjetividad y estilo literario, el reportaje busca objetividad a través de reunir datos, puntos de vista y analizar consecuencias de manera coherente y organizada.
Infografía periodística
Este documento resume los orígenes y definición de la infografía periodística. Explica que surgió en los 90 para describir gráficos informativos con pequeñas cantidades de texto. Aunque las primeras manifestaciones se remontan a las cuevas donde se comunicaban y dejaban testimonios. Con la imprenta, la imagen siempre acompañó al texto. La infografía combina periodismo, diseño e ilustración para facilitar la comprensión de eventos a través de elementos icónicos y tipográficos.
Textos literarios. Tema 2
Los textos literarios tienen como objetivo principal crear belleza a través del lenguaje más que transmitir información. Exigen que el lector use su imaginación para comprender el significado completo y unir las diferentes partes de la obra. El lector desempeña un papel fundamental al dar significado al texto.
Línea de tiempo y biografia
Este documento ofrece instrucciones para crear una línea de tiempo y una biografía. Explica que una línea de tiempo organiza eventos cronológicos en un gráfico, mientras que una biografía cuenta la historia de vida de una persona. Luego proporciona pasos para crear ambos, incluida la recolección de datos sobre el sujeto, la colocación de eventos en una línea de tiempo, y la escritura de una biografía con introducción, cuerpo y conclusión basada en los hechos de la línea de tiempo.
El proceso de producción radial
La siguiente revista digital fue elaborada para la asignatura Producción de Radio de Comunicación Social en la Universidad Bicentenaria de Aragua.
Psicología del color 2
Este documento describe los efectos psicológicos de diferentes colores. Explica que los colores fríos como el azul y el verde suelen producir calma, mientras que los cálidos como el rojo y el naranja estimulan las emociones. Cada color puede transmitir distintos significados y sensaciones dependiendo de cómo se use. El documento también analiza el simbolismo de colores específicos como el blanco, negro, amarillo, rojo, naranja, azul y violeta.
"¿De qué va esta historia?" Plantilla de recogida de datos
Documento del REA "Historias de ayer para gente de hoy" del Proyecto EDIA para Lengua en Secundaria.
Diapositivas de la noticia
El documento define la noticia como una información escrita sobre sucesos de interés general que muestra diversos aspectos de la sociedad. Las noticias deben ser claras, objetivas, breves y actuales. La estructura básica de una noticia incluye el antetítulo, titular, subtítulo y lead, que responde a las seis preguntas básicas (quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué). El cuerpo agrega más información complementaria.
Tema 4 funcion social de la lengua
Este documento describe las funciones sociales del lenguaje oral y escrito. Explica que el lenguaje se desarrolla primero en la familia y luego en la escuela, donde se enseñan estrategias pedagógicas. Las funciones sociales del lenguaje incluyen la función interaccional para establecer relaciones, la función instrumental para satisfacer necesidades y tareas, y la función personal para expresar la individualidad.
infografía sobre las comunicaciones en masa
La comunicación de masas es aquella forma de comunicación en la que los mensajes son transmitidos públicamente de forma indirecta y unilateral a un público disperso, utilizando medios técnicos como la radio, la televisión, la prensa escrita, el cine, el fax, la computadora e internet. Se caracteriza por no ser cara a cara debido a que requiere salvar la distancia entre el emisor y el receptor masivo, y no permite interacción entre ambos durante y después de la emisión de la información.
Medios de comunicacion
Este documento describe los principales tipos de medios de comunicación, cómo se clasifican y cuáles son sus ventajas y desventajas. Los medios de comunicación se clasifican en medios masivos, auxiliares y alternativos, e incluyen televisión, radio, diarios, revistas, internet, cine, publicidad exterior e interior, y correo directo. Cada medio tiene ventajas como alcance y costo, y desventajas como selectividad y duración de la exposición.
Los textos publicitarios
La publicidad, el anuncio y los recursos que usa la publicidad para convencer al consumidor. Análisis del lenguaje publicitario.
Crónica radial: definición y elaboración
El género crónica es uno de los más rico para entablar una relación emotiva con el oyente. Lo informa y lo ayuda a interpretar a través de imágenes sonoras referenciales y descriptivas. Aquí se dan algunas ideas claves para una realización eficiente de la misma.
Presentación Periodismo para niños
Los periodistas investigan temas de interés para crear reportajes y mantener informada a la gente sobre las noticias locales y mundiales. Para hacer su trabajo, los periodistas realizan entrevistas, observan eventos en persona y usan herramientas como cámaras, micrófonos y la escritura para transmitir sus hallazgos a través de la televisión, radio, periódicos, revistas e internet.
Presentación taller de periodismo(1)
Este documento presenta los pasos iniciales para crear un periódico escolar. Propone la formación de un comité editorial para establecer los criterios y orientación del periódico, así como definir las secciones y asignar responsables. Luego, se detalla la importancia de redactar las notas teniendo en cuenta los diferentes géneros periodísticos y buscando la participación de toda la comunidad educativa.
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UNIDAD DIDÁCTICA "LA PRENSA INFANTIL"
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la prensa escrita para alumnos de 5 años. La unidad consta de 6 sesiones con actividades como explorar un periódico escolar, elaborar un mural periodístico, hacer papiroflexia con papel de periódico, y simular ser periodistas. La evaluación será continua y formativa, observando el desarrollo de objetivos como fomentar la atención y lenguaje oral a través del manejo de la prensa.
Unidad didáctica: el periódico
Este documento presenta la unidad didáctica "Somos periodistas" para el tercer ciclo de educación primaria. Describe el marco legal de la educación en España, las características del centro y los alumnos, los objetivos de la unidad relacionados con el periodismo, y la metodología constructivista que se utilizará, incluyendo contenidos, evaluación y justificación. El objetivo principal es acercar a los alumnos al mundo de la prensa para desarrollar su competencia lectora y periodística.
PROYECTO: EL PERIÓDICO
Este documento presenta las instrucciones para que los estudiantes creen y publiquen su propio periódico escolar. Explica las características de un periódico, las secciones comunes, y cómo escribir diferentes tipos de artículos como noticias y opiniones. Los estudiantes deben decidir el nombre de su periódico, a quién se dirige, las secciones, y escribir y revisar sus artículos antes de publicar el periódico final en formato impreso o en línea.
Periodico escolar 2014
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Elaboracion de periodicos escolares
El documento habla sobre la importancia de los periódicos escolares y su proceso de elaboración. Explica que los periódicos escolares desarrollan habilidades comunicativas en los estudiantes y generan pensamiento crítico. Describe las etapas del proceso como la investigación, redacción, edición, diagramación y distribución, involucrando a reporteros, fotógrafos y editores. Finalmente, define diferentes géneros periodísticos como noticias, reportajes e informes.
El periódico como instrumento didáctico
El documento describe las ventajas del uso del periódico escolar como herramienta educativa. Facilita el aprendizaje activo al permitir a los estudiantes desarrollar habilidades a través de la redacción, investigación, análisis y síntesis. Integra todos los elementos del plan de estudios y permite aplicar conocimientos de diferentes materias. Además, motiva a los estudiantes y les enseña un método de trabajo que incluye la planificación, búsqueda de información e investigación.
Periodico Escolar El Joaquincito Escolar
Este documento presenta la primera edición del periódico escolar "El Joaquíncito" de la escuela U.E.N.B. "José Joaquín de Olmedo". Incluye artículos sobre la elección de voceros estudiantiles, proyectos de aula, música tradicional de Margarita, y eventos como el Día de la Alimentación. El periódico tiene como objetivo difundir información relevante sobre la escuela y la comunidad para los lectores.
Al colaborar o trabajar para un periódico
Para escribir artículos periodísticos efectivos, el documento recomienda seguir cinco pasos: 1) Generar ideas, 2) Estructurar la información, 3) Organizar el contenido, 4) Incluir imágenes, 5) Agregar elementos adicionales que capturen al lector. El objetivo es crear notas rápidas, concisas y atractivas para los lectores modernos con poco tiempo.
Cómo hacer un periódico
Este documento trata sobre diferentes temas relacionados con el periodismo. Explica los diferentes géneros periodísticos como las noticias, artículos, fotografías y anuncios. También habla sobre la crítica periodística, el trabajo de los periodistas generalistas versus especializados, y el uso de imágenes en la prensa a través de la historia. Finalmente, reflexiona sobre el papel de la prensa y la objetividad periodística.
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El documento presenta la propuesta de un club de periodismo en la Unidad Educativa "Gran Colombia" en Ecuador. El club tendrá 27 estudiantes y será dirigido por dos facilitadoras. El objetivo del club es fomentar las habilidades de comunicación de los estudiantes a través de la práctica del periodismo en medios como un periódico estudiantil y un programa de radio. El club utilizará estrategias como talleres y la producción de medios para enseñar géneros periodísticos y desarrollar valores como la responsabilidad y el resp
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El documento discute los desafíos en la formación de periodistas y comunicadores sociales en América Latina y el Caribe. Señala que la calidad de la enseñanza periodística se ve afectada por la escasez de docentes capacitados, currículos desactualizados y metodologías obsoletas. También resalta la necesidad de que las facultades formen a los estudiantes con un sentido humanista y social de la profesión, habilidades tecnológicas, y comprensión de las audiencias, más allá de intereses com
Periodismo en la_escuela
Este documento presenta una tesis de grado que busca revivir el periódico escolar en el Colegio San Benito de Tibati. Justifica la importancia del periódico escolar como una herramienta para desarrollar habilidades de los estudiantes y mejorar su nivel crítico. Describe la metodología que utilizará para analizar el desarrollo de los medios de comunicación escritos en la escuela desde 1997 y proponer estrategias para reestablecer el periódico. Finalmente, define el concepto de prensa escrita y perió
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Este documento proporciona una lista de 10 medios de comunicación libres en México, incluyendo sitios web como Indymedia Chiapas, Radio Asalto y Regeneración Radio. Además, ofrece un breve resumen de los objetivos del taller sobre radio libre y comunitaria organizado por el colectivo Vientos de Abajo, con el fin de difundir este medio alternativo y hacer frente a los intereses de la clase dominante en los medios masivos. Finalmente, comenta sobre los desafíos actuales de las radios libres ante la represión estatal
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Este documento presenta el Manual de Deporte Escolar de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte de México. El manual tiene como objetivo apoyar a los profesores de educación física en la enseñanza del deporte escolar y orientar a los estudiantes a participar en diferentes disciplinas deportivas. El manual incluye el marco normativo que rige el deporte escolar en México y proporciona fundamentos técnico-pedagógicos para la enseñanza de varios deportes.
Periodicos Presentacion
El documento describe las funciones y características principales de los periódicos como una modalidad periodística. Los periódicos informan sobre los acontecimientos del día de una sociedad de manera objetiva e incluyen secciones de noticias internacionales, opinión, sociedad y deportes. Los periódicos se pueden leer de manera rápida para estar informado o de manera más detallada para obtener una interpretación de los hechos.
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Este documento ofrece pautas para que funcionarios públicos se comuniquen de manera efectiva con los medios de comunicación y transmitan sus mensajes. Resalta la importancia de establecer una buena relación con los periodistas basada en la honestidad y el cumplimiento de acuerdos. También provee consejos sobre cómo elaborar mensajes claros y dirigidos al público, así como recomendaciones para dar entrevistas en televisión y otros medios.
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Las redes sociales se han convertido en una poderosa herramienta para temas políticos, campañas y negocios debido a su bajo costo y rapidez. Es importante definir el objetivo y mensaje, y seleccionar la red social adecuada. Se debe actualizar la información con frecuencia y considerar que es pública, además de incluir elementos visuales y estar atento a los comentarios de los usuarios. Facebook y Twitter son útiles para compartir información y promocionar eventos de manera sencilla.
Compromisos éticos en el periodismo digital
El periodista digital tiene el compromiso con la veracidad por encima de la inmediatez y del bombardeo de las redes sociales. La calidad de su contenido garantiza el éxito frente a sus usuarios.
Importancia de los medios de comunicación para una organización y su relación...
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Periodismo Infantil
- 2. La función del periodismo es recoger y transmitir mensajes que contengan información para toda la comunidad. Como nos comunicamos? i ?
- 3. Para lograr la comunicación, en general, se sigue este proceso: Fuente Es el hecho o la persona que ha brindado la información Emisor Es el periodista que escribe la nota Mensaje Es la información que llega al receptor a través del diario, la radio o la televisión Receptor Es quien lee o escucha el mensaje Como nos comunicamos? i ?
- 4. Ser objetivo: tus propias ideas no deben mezclarse con las noticias. Deja siempre que el lector forme sus propias opiniones. Estar bien informado: día a día tienes que leer los diarios y escuchar los noticieros. Redactar correctamente: para ser periodista debes estructurar bien las ideas, escribir claramente y sin faltas de ortografía. Veracidad: debes de estar seguro de la información que proporcionarás. Recuerda que nunca debes de dar por seguro nada, hasta que no tengas las pruebas suficientes. Ser imparcial : un periodista no se adhiere a un partido a favor o en contra de alguien. Como es un periodista? i ?
- 5. Grabadora: te servirá para que después de hacer una entrevista o investigación, puedas escuchar de nuevo toda la información proporcionada por tu fuente. Computadora: te facilitará el proceso de escritura de tu nota. Teléfono: te permite adelantar información, concertar entrevistas y pedir datos de último momento. Libreta de apuntes: es indispensable ya que anotarás cualquier idea que te ayude a redactar mejor tu nota. En las entrevistas podrás anotar en ella las ideas principales. Equipo fotográfico: la toma de fotografías te ayudará a apoyar tu nota a través de la imagen. Recursos tecnicos i
- 7. Gracias por tu atencion i