Juan Enrique Pestalozzi fue un pedagogo suizo que vivió entre 1774 y 1827. Tuvo una infancia de pobreza y fracasó en varias carreras antes de dedicarse a la educación. Fundó escuelas para niños huérfanos basadas en el trabajo y la educación integral. Sus principios pedagógicos incluían partir de la observación y las experiencias naturales de los niños. Tuvo gran éxito en Yverdon, donde dirigió un instituto modelo durante 20 años. Pestalozzi es considerado un precursor de la educación moderna por prom

1. I. S. P. P. " DIVINO NIÑO " T E M A E. PESTALOZZI

2. JUAN ENRIQUE PESTALOZZI

3. SUMARIO Indicadores Enrique pestalozzi Marco biográfico Principios pedagógicos Función social de la educación Obras Aportes de la educación

4. INDIC ADORES Conocer una de las bases en el origen de la educación, del proceso educativo y de la pedagogía que tenemos en la actualidad en nuestro mundo. Conocer a acerca de la vida, obra y aporte de Pestalozzi. sus principios pedagógicos a la educación .

5. MARCO BIOGRAFICO El 12 de enero nace johann heinrich pestalozzi Tiene una infancia de pobresa desde que fallecio su padre cuando apenas tenia sus 5 años de edad así que su mama tenia que encargarse de todo lo mas que era desordenado Asistió en la escuela elemental Juan Enrique no mostró o reveló talento alguno. Juan Enrique era estimado por su bondad: un niño hambriento Estudio en zurich en 1 775 eclesiásticas y como predicador Fracaso, también derecho o político

6. La pobreza generalizada propicia su ilusión de crear escuelas de producción, en donde los niños huérfanos puedan, a través de su trabajo, educarse y alimentarse. Su primer centro educativo recibe el nombre de "Granja Nueva" que después de cinco años tuvo que cerrar por problemas económicos La empresa agropecuaria no sólo fracasó, sino que ésta lanzó también a su fundador a la miseria. Pestalozzi quedó sumergido en la más espantosa de las deudas. El hambre en su casa no se hizo esperar. Todo se le venía encima. apenas tenía 29 años.

7. En 1804, el Instituto de Berthoud fue trasladado oficialmente a Münchenbuchesse, del cual se encargaría más tarde el propio Pestalozzi. Y tambien fue ofrecido el castillo de la ciudad, y allá se fue, siempre animado En Yverdon pasó veinte años (de coronado siempre del más alto prestigio

8. fue adquiriendo fama. El mundo entero empezaba a hablar de él. Su fama fue extendiéndose a varios países. De Alemania, Francia, Italia, Rusia, España y Estados Unidos llegaron educadores, políticos, científicos, príncipes, reyes y zares a ver con sus propios ojos lo que era y cómo funcionaba este Instituto. El 17 de febrero de 1827, a los 81 años, Juan Enrique Pestalozzi había dejado de existir

9. NATURALIDAD: Pestalozzi indicó que solo la educación podía realizarse conforme a una ley (armonía con la naturaleza). EDUCACIÓN ELEMENTAL: Debía partir de la observación de las experiencias, intereses y actividades educativas; de no enseñar nada que los niños no pudiesen ver (idea tomada de Rousseau) Principios pedagógicos

10. principales aportes de las teorías de Pestalozzi, Entre ellos caben destacar el cambio en el punto de vista que se tenía hacia el niño, lo que permitió que comenzara a verse como un ser en relación con la naturaleza y la cultura, valorando sus actividades y ejercitándolo no sólo a nivel intelectual sino también a nivel físico. CONCL UCION

11. Maestro y enseñante, uno de los precursores de la instrucción y la educación moderna. Su obra es indiscutible porque descansa en una verdad eterna: enseñar al niño en el mismo campo de las cosas Un hombre, un soñador que quiso dar al mundo aquello que sabía.

12. Pestalozzi es en efecto, el creador de la escuela del pueblo, de la escuela popular, no en sentido puramente caritativo, sino en un espíritu social. La educación tiene una finalidad propia que no es otra que la humanización del hombre, la educación verdadera y natural dice: “conduce hacia la perfección hacia la plenitud de las capacidades humanas”.