Este plan de clase presenta una lección de matemáticas para estudiantes de tercer grado sobre las dimensiones de las figuras geométricas. La lección consta de tres fases: primero, se presentarán figuras geométricas en un hilorama y un afiche para que los estudiantes identifiquen las figuras y sus dimensiones; segundo, se explicarán los conceptos de dimensión y superficie; y tercero, los estudiantes crearán sus propias figuras geométricas en dos y tres dimensiones y construirán un hilorama como tarea.

1. PLAN CLASE
1. Identificación: ENSDB
2. Are del conocimiento: Matemáticas
3. Grado: 3º
4. Maestro en formación: Katherine Suarez
5. Docente asesor: Jose Ferrer
6. Fecha: nov del 2016
7. Estándares curriculares
Clasifica, dibuja y construye objetos geométricos de dos y tres dimensiones
8. Indicadores de logros
Comprende los conceptos básicos relacionados con las formas de superficie y los
cuerpos geométricos.
9. Competencias a desarrollar
Maneja las nociones deespacio, tiempo ynúmero ensituaciones cotidianas.
10. Objetivos
Comprender los conceptos de segunda y tercera dimensión por medio de un hilorama.
 Fase 1
Se les presentaran a los estudiantes un afiche con una pintura sencilla y un hilorama que
contenga diversas figuras y diversas cantidades en cada una de ellas, posteriormente se
le preguntaran a los niños ¿Qué figuras están plasmadas en cada una de las imágenes
presentadas? ¿Qué diferencia existe en las dos imágenes presentadas (hilorama y afiche
de pintura)? ¿De qué material están hechas las dos imágenes presentadas?
 Fase 2
Una vez los niños hayan identificado y respondido correctamente las preguntas
anteriores, se le explicara a los estudiantes los conceptos de dimensiones y superficies;
teniendo en cuenta los conceptos de espacio ante las situaciones que se le presenten.
 Fase 3
Posteriormente, se le pedirá a los niños que en un octavo de cartulina realicen figuras
geométricas en segunda y tercera dimensión, continuamente se le reforzara el tópico
expuesto a los estudiantes; se le pedirá a los niños que en sus casas y con ayuda de sus
padres construyan un hilorama de las figuras geométricas.