Plan de recuperación grado 11
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Este plan de recuperación y mejoramiento propone que los estudiantes de religión grado once presenten trabajos sobre tres temas: 1) las principales religiones mundiales, 2) las relaciones entre ciencia y religión, y 3) testimonios de vida. Los estudiantes deberán investigar estos temas de manera personal y presentar informes escritos u orales que demuestren su comprensión.
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Plan de recuperación religión grado octavo.
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Taller 4 Religión Grado Sexto. La importancia de la Cultura cristiana de nues...Pedro de Jesús Galindo González
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El hombre, como ser social, forma parte de una sociedad y por lo tanto, necesita un proceso socializador que facilite su tarea, pues tiene facultades para entrar en relación con los otros, ofrecer ayudas mutuas y desarrollar el diálogo con sus semejantes.
Taller de religion grado 11
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democrático y pluralista. También define conceptos como nación, soberanía, gobierno, país, entidades
territoriales, ciudadanía y fuerzas militares. Finalmente, describe los símbolos patrios de Colombia y los
elementos que unen a los colombianos como pueblo.
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Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014
Guía 10 los derechos humanos en colombia ciencias sociales 10° colcastro 2014CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO
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Guias religion octavo
1. El documento habla sobre la primera comunidad cristiana y cómo creció la iglesia.
2. Explica que la iglesia comenzó el día de Pentecostés cuando Pedro predicó sobre Jesús resucitado y muchos se convirtieron.
3. Describe que los apóstoles llevaron el evangelio a otras ciudades y países, sufriendo persecuciones pero creciendo la iglesia.
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Plan de asignatura para el primer periodo de grado once. Aquí encontraras las competencias que se trabajaran en nuestra aula gamificada.
JESÚS Y LOS DERECHOS HUMANOS.pptx
Jesús valora a cada persona por encima de todo. No juzga sus pecados o fallas, sino que quiere que cambien sus vidas para ser mejores hijos de Dios.
Arbol genealogico
El documento habla sobre la importancia de construir un árbol genealógico. Un árbol genealógico representa gráficamente la historia familiar y ayuda a las personas a entender su identidad y raíces. Al estudiar la genealogía, los niños pueden aprender de su pasado, sentirse orgullosos de su herencia, y desarrollar habilidades de investigación. El documento también ofrece consejos para construir un árbol genealógico como anotar información en un cuaderno y considerar el significado de los apellidos y
La dimension religiosa_en_el_proyecto_de_sociedad
Diapositivas para explicar y estudiar con estudiantes de religión de 8, el proyecto religioso en la dimensión del ser humano.
Taller de comprension_sobre_las_principales_religiones_monoteistas_y_politeistas
Taller de comprension_sobre_las_principales_religiones_monoteistas_y_politeistasWILLIAM ANDRES SALGADO
El documento presenta un taller sobre las principales religiones monoteístas y politeístas. Incluye actividades como identificar las religiones y sus creyentes, completar información sobre sus libros sagrados y lugares de culto, y descifrar mensajes sobre la convivencia entre religiones.Plan de mejoramiento para promocion 2020
Estos documentos presentan planes de mejoramiento curricular para estudiantes de diferentes grados que tienen deficiencias en la asignatura de Educación Religiosa. Cada plan describe las deficiencias detectadas, estrategias didácticas diseñadas para superarlas como elaborar trabajos escritos, presentar cuadernos y elaborar carteles o frisos, y fechas para verificar el cumplimiento firmado por el estudiante, acudiente y docente.
Proyecto personal de vida
El documento habla sobre el proyecto personal de vida. Explica que el proyecto personal de vida permite organizar la vida de una persona en torno a metas y objetivos claros, evitando que la vida se dirija de manera al azar. Describe los elementos clave de un proyecto personal de vida como el autoconocimiento, valores y principios, y la planeación de metas a corto, mediano y largo plazo. Finalmente, enumera los 7 pasos para elaborar un proyecto personal de vida que incluyen investigar la historia de vida personal, construir el
Plan integral de asignatura 2019 grado once
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Religiosa IHS 1H en el grado 11 de un instituto técnico superior en Pereira, Colombia. El plan describe las competencias generales del área y la asignatura, así como los estándares básicos de competencia que serán evaluados en 4 cortes. Cada corte incluye elementos de competencia y evidencias de aprendizaje relacionadas con temas como las principales religiones del mundo, la dimensión social y ética de las personas, y el contexto y enseñanzas de
Plan integral de asignatura 2019 grado noveno
El documento presenta el plan integral de la asignatura de Educación Religiosa IHS 1H para el grado 9 en el Instituto Técnico Superior de Pereira. Define las competencias generales del área y la asignatura, así como los estándares básicos de competencia que serán evaluados en 4 cortes. Cada corte describe elementos de competencia y evidencias de aprendizaje relacionadas con temas como la moral, la ética, las virtudes, los mandamientos y la enseñanza de Jesús.
Plan integral de asignatura 2020 grado octavo
Este documento presenta el plan integral de la asignatura de Educación Religiosa IHS 1H para el grado 8 en el Instituto Técnico Superior de Pereira. Incluye la competencia general de área, la competencia general de la asignatura, y los estándares básicos de competencia para 4 cortes evaluativos. Para cada corte, se describen los elementos de competencia y evidencias de aprendizaje relacionadas con el desarrollo de una dimensión comunitaria y los valores asociados con la vida en comunidad.
Plan integral de asignatura 2020 grado séptimo
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Educación Religiosa para séptimo grado en una institución educativa de Pereira, Colombia. El plan describe cuatro cortes evaluativos con estándares y evidencias de aprendizaje relacionados con la familia. Los estudiantes aprenderán sobre la importancia de la familia, sus diferentes tipos y valores, así como los desafíos actuales como el divorcio.
Taller sobre la libertad
El documento define la libertad como la facultad natural del ser humano de obrar según su propia voluntad y no estar esclavizado ni preso por otro. Explica que hay diferentes tipos de libertad como la física, espiritual, nacional y de acción. También distingue entre libertad, que implica responsabilidad por los actos, y libertinaje, que es adoptar una conducta desenfrenada para satisfacer placeres sin asumir responsabilidad. Finalmente, propone un taller con preguntas sobre la libertad.
Ambitos y principios de la convivencia humana
La señorita Paz estaba bendecida con una gran belleza pero maldecida con la habilidad de transformarse en la bruja Guerra cuando experimentaba problemas o dificultades. Sus primeras citas con el señor Venganza y el señor Ira resultaron en desastres que la transformaron. Más tarde, casi se casa con el señor Justicia pero un error la transformó de nuevo. Finalmente, se enamoró y casó con el pequeño carcelero llamado Perdón, el único que podía evitar sus transformaciones.
La conciencia moral
Formar la conciencia es importante para que los juicios morales sean rectos y veraces, basados en la razón y en el bien verdadero querido por el Creador. La educación de la conciencia es indispensable para los seres humanos tentados a preferir su propio juicio sobre las enseñanzas autorizadas y es una tarea de toda la vida que comienza desde la niñez despertando el conocimiento y práctica de la ley interior.
Culturaciudadanadiapositivasnuevo
El documento analiza los problemas relacionados con la acumulación de basura y el uso del espacio público en el barrio centro. Identifica las causas como la falta de cultura ciudadana de los residentes y comerciantes para disponer adecuadamente de los desechos. Propone crear conciencia sobre esta problemática y establecer mejores prácticas de convivencia entre los diferentes actores del sector.
Ciencia y religion
Este documento explora la compatibilidad entre la ciencia y la religión a través de las opiniones de destacados científicos a lo largo de la historia. Muchos científicos como Pitágoras, Copérnico, Kepler y Newton creían que sus descubrimientos científicos apuntaban a la existencia de Dios. Más recientemente, premios Nobel como Einstein, Schrödinger y Townes también han expresado que no ven conflicto entre la ciencia y su fe. El documento concluye que aunque la ciencia y la religión buscan
El concordato
El documento describe un concordato, un acuerdo entre la Santa Sede y un Estado para regular sus relaciones en asuntos de interés mutuo con categoría jurídica de tratado internacional. Explica que en 1887 Colombia firmó un concordato con la Santa Sede en el que la Iglesia católica obtuvo privilegios en educación y el derecho de supervisar la enseñanza pública. Finalmente, señala que el concordato de 1887 fue derogado por el concordato firmado en 1973.
Taller sobre virtudes
El documento define las virtudes como disposiciones habituales para hacer el bien. Explica que hay dos tipos de virtudes: las teologales (fe, esperanza y caridad) y las humanas o morales, que incluyen las cuatro virtudes cardinales (prudencia, justicia, fortaleza y templanza). También menciona que los vicios son contrarios a las virtudes y pueden referirse a los siete pecados capitales.
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Plan de recuperación grado 11
- 1. PLAN DE RECUPERACIÓN Y MEJORAMIENTO 2017 RELIGIÓN GRADO ONCE AREA: EDUCACION RELIGIOSA OBJETIVO: Da razón sobre los temas vistos durante el primer, segundo y tercer periodo teniendo en cuenta la importancia del en la vida cristiana y personal de cada individuo. METODOLOGIA: 1. Asesoría personal 2. Investigación personal y análisis 3. Sustentación y argumentación oral o escrita. TEMAS 1. Grandes Religiones Mundiales 2. Relaciones Ciencia y religión. 3. Testimonio de vida FECHA: El estudiante presentará el plan de mejoramiento, en el tiempo asignado por la institución. TRABAJOS A PRESENTAR. 1. El estudiante presentará el cuaderno al día con los temas vistos en cada uno de los periodos. 2. Elabora un trabajo escrito a mano sobre las siguientes religiones: Judaísmo, Cristianismo, Islamismo, Budismo e Hinduismo en el cual presentará fundador, libro sagrado, lugar de culto, fiestas importantes, día sagrado, principales creencias y dibujará su símbolo representativo. 3. Observa el video científicos creyentes el cual puedes encontrar en el siguiente link. https://www.youtube.com/watch?v=ZAGFqwA4kY0 y elabora un trabajo escrito sobre el mismo en el cual presentes: a) Principales científicos que aparecen en el video b) Aportes a la ciencia
- 2. c) Opinión sobre la fe y la religión. d) un escrito de una página en el que expliques por qué la fe y la religión no es incompatible con la ciencia. 4. Elige la vida de un personaje famoso que puede ser deportista, actor, cantante o político y haz una cartelera sobre su vida y el por qué puede ser un testimonio de vida para los jóvenes de hoy.