CARTA DESCRIPTIVA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
HACIA LA CREACIÓN DE UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN.
MATERIA:
ESPAÑOL
GRADO Y NIVEL:
PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
BLOQUE: 2 TEMA:
Escribir un cuento de ciencia ficción para
compartir.
FECHA:
14 de Octubre del 2016
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
2 horas
AUTOR:
Barnard Rodríguez Karla Ivonne
Objetivo
General:
Los estudiantes serán capaces de describir las funciones y características del
cuento de Ciencia Ficción.
Aprendizajes
esperados:
• Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de
ciencia ficción.
• Identifica el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción.
Contenidos: Selección de cuentos de ciencia ficción para leerlos.
• Discusión que recupere el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos
leídos.
• Planificación de un cuento.
• Borradores de los cuentos que recupere las características del tipo textual.
• Lectura de los cuentos elaborados.
Tarea de
aprendizaje
en casa
MATERIAL CREADO POR EL PROFESOR: VIDEO
Materiales y
recursos:
Obras Maestras de la ciencia ficción de Sam Moskowitz, en:
http://laprensadelazonaoeste.com/LIBROS/Letra.M/M/Moskowitz,%20Sam%20-
%20Obras%20Maestras%20de%20la%20Ciencia%20Ficcion.pdf
“Ciencia, Tecnología y Sociedad” en la literatura de ciencia ficción de Natalia
Castro Vilalta, en: http://www.scielo.org.ar/pdf/cts/v4n11/v4n11a10.pdf
Actividades
individuales
Elaboración de un cuento de Ciencia Ficción.
Actividades
colaborativas:
Lectura de los cuentos elaborados.
Evaluación: Formativa.
Cuentos de ciencia ficción para compartir: De acuerdo a la estructura que lleva
el cuento de ciencia ficción, se comprobará en la elaboración del cuento si
cumple con ella y de esta manera comprobar los aprendizajes esperados.

Planeación de Contenidos

  • 1.
    CARTA DESCRIPTIVA PARAPLANEACIÓN DE CONTENIDOS: FLIPPED O AULA INVERTIDA TÍTULO DEL VIDEO: HACIA LA CREACIÓN DE UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN. MATERIA: ESPAÑOL GRADO Y NIVEL: PRIMER GRADO DE SECUNDARIA BLOQUE: 2 TEMA: Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir. FECHA: 14 de Octubre del 2016 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 2 horas AUTOR: Barnard Rodríguez Karla Ivonne Objetivo General: Los estudiantes serán capaces de describir las funciones y características del cuento de Ciencia Ficción. Aprendizajes esperados: • Analiza los recursos literarios y discursivos empleados en los cuentos de ciencia ficción. • Identifica el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos de ciencia ficción. Contenidos: Selección de cuentos de ciencia ficción para leerlos. • Discusión que recupere el papel de la ciencia y la tecnología en los cuentos leídos.
  • 2.
    • Planificación deun cuento. • Borradores de los cuentos que recupere las características del tipo textual. • Lectura de los cuentos elaborados. Tarea de aprendizaje en casa MATERIAL CREADO POR EL PROFESOR: VIDEO Materiales y recursos: Obras Maestras de la ciencia ficción de Sam Moskowitz, en: http://laprensadelazonaoeste.com/LIBROS/Letra.M/M/Moskowitz,%20Sam%20- %20Obras%20Maestras%20de%20la%20Ciencia%20Ficcion.pdf “Ciencia, Tecnología y Sociedad” en la literatura de ciencia ficción de Natalia Castro Vilalta, en: http://www.scielo.org.ar/pdf/cts/v4n11/v4n11a10.pdf Actividades individuales Elaboración de un cuento de Ciencia Ficción. Actividades colaborativas: Lectura de los cuentos elaborados. Evaluación: Formativa. Cuentos de ciencia ficción para compartir: De acuerdo a la estructura que lleva el cuento de ciencia ficción, se comprobará en la elaboración del cuento si cumple con ella y de esta manera comprobar los aprendizajes esperados.