el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
Escaleta1 (1)
1. ESCALETA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VIDEO:
¿CUÁLES SON LOS GÉNEROS DE LOS TEXTOS NARRATIVOS LITERARIOS ?
MATERIA:
LECTURA Y ANÁLISIS DE TEXTOS LITERARIOS I
NIVEL EDUCATIVO/GRADO SEMESTRE:
MEDIO SUPERIOR/ BACHILLERATO
QUINTO SEMESTRE
PROPÓSITO GENERAL:
Analizar textos literarios de manera crítica y profunda, esto es,
desarrollar de forma práctica la capacidad de observación e
interpretación, para enfrentar situaciones de vida ajenas a la
literatura; en otras palabras, una lectura inteligente.
TEMA:
UNIDAD 2: TEXTOS NARRATIVOS
FECHA: 14 de octubre de 2017 TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN: 5 minutos.
AUTOR: Jasmin Itzel Jiménez Montaño
Objetivo General: Al finar la lección de Flipped Clasroom, el alumno será capaz de reconocer los diversos textos
narrativos, sus elementos y características específicas, considerando la utilización de sus
conocimientos previos.
Aprendizajes esperados: El alumno:
Comprende las características de los diferentes tipos de textos narrativos literarios.
Valora, a partir de la lectura de diversos textos narrativos, la intención y el sentido de los
textos, para desarrollar con mayor amplitud una apreciación placentera y crítica.
Contenidos: Los contenidos son de interpretación y comprensión, para posteriormente poder valorar de
manera integral el sentido de los textos:
Definición de texto narrativo literario.
Características de los diferentes tipos de textos narrativos literarios: cuento, fábula,
mito, leyenda, mini ficción, novela corta, poema narrativo y sus características.
Ejemplificación de los diferentes tipos de textos narrativos literarios.
Tarea de aprendizaje en casa
(Explicativo)
Vídeo creado por el profesor
Cuadro comparativo elaborado en Word, sobre los diversos tipos de textos narrativos.
Libros recomendados por el profesor
Páginas web
2. Materiales y recursos: Enciclopedia de conocimientos fundamentales. Textos Narrativos. Volumen I, Español
Literatura. UNAM‐Siglo XXI México, 2010, págs. 22‐28, 41‐42. [En
línea]http://www.objetos.unam.mx/literatura/borrador/pdf/narracion.pdf
Puntaje Nacional Chile. Lenguaje-Clase Nº18: Texto literario, género narrativo. [En línea]:
https://www.youtube.com/watch?v=-DMuP4cXwWA
Actividad de Introducción Al inicio de la sesión el grupo junto con el profesor elaboraran una lluvia de ideas en el
pizarrón, guiándose de las siguientes preguntas: ¿qué es un texto narrativo?, ¿en qué
situaciones los encontramos?, ¿qué ejemplos pueden dar que hayan leído?, para
posteriormente tomar en cuenta los conocimientos previos de los alumnos.
Actividades individuales El alumno producirá una fábula en el cual exprese algún conflicto social, cuya extensión
no sea inferior a las 120 palabras.
Reconocerá posteriormente en dicho texto sus características principales.
Actividades colaborativas: Por equipos de máximo 6 personas, crearan una nueva versión del cuento: El Enano
Saltarín (Rumpelstiltskin) de los hermanos Grimm.
A cada equipo se le entregará una copia del cuento y una ficha que deberá tomar en
cuenta para la elaboración de su cuento.
- Ficha 1: El rey, el molinero, la hija del molinero, el enano saltarín, un perro, una
bicicleta, una capa color negro.
- Ficha 2: El rey, el molinero, la hija del molinero, el enano saltarín, un chimpancé, un
avión, flores.
- Ficha 3:El rey, el molinero, la hija del molinero, el enano saltarín, un lobo,una bruja,
un barco.
- Ficha 4: El rey, el molinero, la hija del molinero, el enano saltarín, camino, autobús,
mermelada.
- Ficha 5: El rey, el molinero, la hija del molinero, el enano saltarín, un vestido rosa,
una pelota, un cocodrilo.
Cada equipo dispondrá de 15 minutos para la elaboración del cuento y máximo 10
minutos para representar su cuento ante sus compañeros.
Evaluación: Formativa:
Cuestionario para evaluar los conocimientos adquiridos.
Sumativa:
Participación en las opiniones y reflexiones en torno a los textos narrativos literarios.
Coevaluación, autoevaluación.
Instrumento de evaluación:
Lista de cotejo de participación y actividades realizadas en clase.