Este documento presenta la planeación didáctica de una actividad llamada "Rally" para un grupo de 3er grado de un jardín de niños. La actividad busca desarrollar la coordinación, fuerza y equilibrio de los niños a través de juegos en equipo que involucren el uso de distintas partes del cuerpo y materiales lúdicos como sonido, música, medallas y globos. La actividad se llevará a cabo en la plaza cívica de 9:30 a 11:00 horas y evaluará la participación

1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
7 DE JINIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1
NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ___________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Rally”_____________________________________________________________________________
CAMPO FORMATIVO: DesarrolloFísicoY Salud.__________________ASPECTO:Coordinación,fuerzayequilibrio _____________
COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de
ejerciciofísico.________ MODALIDAD: Proyecto ESTRATEGIA BÁSICA: El aprendizajea travésdeljuego.___________
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA RECURSOS RETOS Y
VARIANTES
Participa en jue-
gos que lo hacen
identificar y mover
distintas partes de
su cuerpo.
Participa en jue-
gos que implican
control de movi-
miento del cuerpo
durante un tiempo
determinado.
Salir al patio de la escuela a realizar las actividades con
sus alumnos.
Dividir en dos equipos.
Reunir a los alumnos.
Dar las indicaciones sobre lo que tienen que realizar
durante el rally.
Realizar el calentamiento.
La maestra practicante coordinadora dará las indicaciones
para iniciar con las actividades.
Los grupos se reunirán en diferentes equipos de acuerdo
a las diferentes actividades, involucrando a todos a los
niños.
Materiales lúdicos
Sonido.
Micrófono.
Música.
Medallas.
Telas.
Bombas de aire.
Gusanos.
Colgantes con
bombones.
Vasos con confeti.
Twister de manos y
pies.
Gusanos con aros.
Raquetas.
Globos.
Alberca.
Pelotas.
Letras.
Participan
activamente en
los juegos
haciendo uso
de su cuerpo y
utilizando los
materiales
adecuadament
e.
Atiende las
indicaciones,
las respeta y
trabaja
colaborativame
nte en cada
uno de los
juegos.

2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS
DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
Fecha de Elaboración:
7 DE JINIO DEL 2016
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
Seguir las indicaciones del rally, para fomentar la
convivencia entre ellos.
Hacer la relajación.
Reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la
práctica de activación física para el mejoramiento de su
salud y sus habilidades motrices.
Entregar medallas y palabras de agradecimiento.
EVALUACIÓN TIEMPO Y
ESPACIO
Escuchan con
atención.
Participan
colaborativamente.
Muestran entusiasmo
y empatía en las
actividades.
Socializan con otros
niños.
De 9:30 am
A
11:00 am
Plaza cívica
Organización:
grupal
OBSERVACIONES
ELABORÓ EDUACADORA
PÁCTICANTE
REVISÓ Y AUTORIZÓ
COORDINADOR PIS
EDUCADORA TITULAR DEL GRUPO
C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ