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SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
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realizan correc-
tamente la acti-
vidad, y que los
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2
Explica y comparte con sus
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mediante su creación artística.
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Planeacion 2 junio

  • 1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS  DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración; 2 DE JUNIO DEL 2016 Código: F01-ACD Rev isión: 00 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 1 NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: “Alborada Feliz ” ________________________GRADO: __3_GRUPO: “A”_ NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: _ Collage“Ciudad”__________________________________________________________________ CAMPO FORMATIVO: Expresión y Apreciación Artística._______ ASPECTO: _ Expresión y Apreciación Visual____________ _____ COMPETENCIA: _Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados._ MODALIDAD: Taller ____ ESTRATEGIA BÁSICA: El aprendizaje través del juego______ APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DIDACTICA RECURSOS O MATERIALES RETOS Y VARIANTES Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acua- rela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera. Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el mo- delado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. Cuestionar: ¿Saben dibujar? ¿Les gusta dibujar? ¿Con que dibujan? ¿Saben que son las acuarelas? Explicar que son las acuarelas, y cómo funcionan. Hacer una demostración con las distintas presentaciones de acuarela. Presentar los materiales y pinceles que van a ocupar. Cuestionar si ¿los conocen?, ¿para qué son? Explicar cómo se utilizan y como límpialos. Crayolas Papel Blanco Pinceles Recipientes Agua Esponjas Vegetales Politec Velas Lienzo Que los niños realizan correc- tamente la acti- vidad, y que los resultados san favorable
  • 2. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS  DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración; 2 DE JUNIO DEL 2016 Código: F01-ACD Rev isión: 00 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 2 Explica y comparte con sus compañeros las ideas per- sonales que quiso expresar mediante su creación artística. Dar indicaciones de cómo trabajar. Presentar un ejemplo para guiar los. Proporcionar materiales y guiar en el procedimiento. Preparar el lienzo, ya sea papel, cartón. Diluir las acuarelas para utilizarlas. Dibujar en lienzo con crayola blanca o de otro color claro. Tomar las acuarelas con el pincel, aplicar sobre el papel. Dejar secar. Exponer sus trabajos. TIEMPO Y ESPACIO EVALUACIÓN Aula Organización: individual Pone atención a las indica- ciones. Utiliza adecu- adamente los instrumentos y materiales. Expresa sus habilidades ar- tísticas. PROPÓSITO Con estas actividades que quiere desarrollar la expresión artística, fomentando buenas relaciones entre alumnos de forma que puedan compartir ideas para elaboración de del mismo. OBSERVACIONES Elaboró Educadora Practicante Revisó Y Autorizó Coordinador Del Curso Proyectos De Intervención Socioeducativa Revisó Y Autorizó Coordinador Del Curso Educación Artística (Artes Visuales Y Teatro) VoBo Educadora Titular Del Grupo C. OSIRIS MÉNDEZ VARGAS MTRO. GUILLERMO TEMELO AVILÉS MTRO. TONATIUH PARALIZÁBAL MAGDALENO MTRA. RUTH CASARRUBIAS GUTIERREZ
  • 3. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS  DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR SUBDIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 Fecha de Elaboración; 2 DE JUNIO DEL 2016 Código: F01-ACD Rev isión: 00 PLANEACIÓN DIDÁCTICA Página 3