Este documento presenta el plan de secuencia de una asignatura de Español para el segundo grado de secundaria. La secuencia se centra en analizar cómo se presentan las noticias en diferentes medios a través del seguimiento de una noticia. La primera sesión incluye leer y analizar las características y tipos de noticias usando la técnica del "árbol de ideas", y escribir una retroalimentación sobre la actividad. El objetivo es que los estudiantes interpreten noticias de diferentes fuentes, realicen el seguimiento de una
Presentación-ponencia realizada por el Equipo de Redacción del Grupo de Radio "Hora Machado" del CEPA "Antonio Machado de Zafra (Badajoz) el 03/05/2017
Teniendo en cuenta que nuestros símbolos patrios han perdido la importancia que tienen dentro de nuestra vida como ciudadanos colombiano, es necesario poner en práctica en nuestros hogares e instituciones educativas, actividades pedagógicas para la recuperación del valor cívico en las nuevas generaciones de colombianos.
Presentación-ponencia realizada por el Equipo de Redacción del Grupo de Radio "Hora Machado" del CEPA "Antonio Machado de Zafra (Badajoz) el 03/05/2017
Teniendo en cuenta que nuestros símbolos patrios han perdido la importancia que tienen dentro de nuestra vida como ciudadanos colombiano, es necesario poner en práctica en nuestros hogares e instituciones educativas, actividades pedagógicas para la recuperación del valor cívico en las nuevas generaciones de colombianos.
Will GST apply in whole of India - September 2016Amitabh Khemka
Does the Parliament of India have powers to make law on GST for Union territories WITHOUT Legislature? Model GST Law also does not provide any clarity on applicability of GST in such Union territories.
A Fonte, a Entrevista e o Repórter na Dinâmica de Apresentação Uma experiênci...Carla Azevedo
Trabalho apresentado na I Jornada de Pesquisa e Extensão, evento componente da XI Semana de Comunicação da
Universidade Federal do Maranhão, realizada de 31 de maio a 03 de junho de 2011.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Planeacion español secuencia 7
1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA
2. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Aderman Habool Lorias Thomas
ESCUELA TELESECUNDARIA Máximo Serdán Alatriste CLAVE 21ETV0136V
GRADO Segundo GRUPO “A” FECHA 08 al 12 de diciembre de
2014
ASIGNATURA Español ENFOQUE Comunicativo y funcional
ÁMBITO Participación ciudadana
BLOQUE III. Caminos y trayectorias
PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
Realizar el seguimiento de noticias en los
medios de comunicación y hacer un
análisis comparativo.
TIPO DE TEXTO Descriptivo TEMA DE
REFLEXIÓN
Aspectos sintácticos y semánticos:
Síntesis del lenguaje escrito.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Interpreta noticias de diferentes fuentes. Realiza el seguimiento de una noticia en un medio de comunicación.
Escribe un comentario del seguimiento.
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
CONTENIDOS/
TEMA/
PROPÓSITO ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN
Bloque III
Las caras de la
noticia
Propósito:
Analizar de manera
comparativa cómo
se presentan las
noticias en
diferentes medios a
través del
seguimiento de una
noticia en un medio
de comunicación.
Sesión 1
Leer y analizar las
características de
las noticias y los
diferentes tipos de
noticias.
QUE LOS ALUMNOS:
Para empezar:
• Escriban en su cuaderno el nombre de la
secuencia, el proyecto de la secuencia y
su propósito.
• Analicen y comenten mediante la técnica
“Árbol de las ideas” sobre las
características de la noticia y los tipos de
noticia.
• Escriban en su cuaderno una pequeña
retroalimentación sobre la actividad
anterior.
Manos a la obra:
Cuaderno
Árbol de las ideas.
Cuaderno
Características de
la noticia
Tipos de noticia
Ortografía
Coherencia
3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SESIÓN
Vo. Bo.
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Docente en formación Docente de la asignatura
Aderman Habool Lorias Thomas Mtra. Abigaid González Pérez
