Este documento presenta un plan de trabajo semanal para practicantes. El tema es "Qué vocal falta" y la actividad implica que estudiantes de segundo grado identifiquen la vocal faltante en palabras basándose en imágenes provistas. Los objetivos son que los niños reconozcan las vocales y las apliquen para completar palabras. La actividad utilizará un video y hojas de trabajo e involucra lenguaje escrito.

1. CREN Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. en Educación Preescolar
CLAVE: 30DNL0002X
Curso: La Tecnología Informática Aplicada
a los Centros Educativos
TRABAJO: Plan de trabajo para la semana de practica
TEMA: “Que vocal falta”
MAESTRA:Anadhelí Solís Méndez
ALUMNA:Aidé Godines Escobedo
GRADO: 2°
GRUPO:“B”
Tuxpan de Rodríguez Cano Ver., Mayo de 2013

2. CREN Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. en Educación Preescolar
CLAVE: 30DNL0002X
Curso: La Tecnología Informática Aplicada
a los Centros Educativos
TITULO: “QUE VOCAL FALTA”
JUSTIFICACION: Es importante que los niños tengan nociones
sobre las vocales y pongan en práctica lo que
ya saben.
PROPOSITO: Que los niños identifique la vocal faltante en
una palabra basándose en la imagen que se
les proporcionara de acurdo al programa
Gcompris
CAMPO FORMATIVO
:
 Lenguaje y Comunicación
ASPECTO:  Tecnología
COMPETENCIA:  Interpreta o infiere el contenido de
textos a partir del conocimiento que
tiene
de los diversos portadores y del
sistema de escritura
 Reconoce características del sistema
de escritura al utilizar recursos
propios(marcas, grafías, letras) para
expresar por escrito sus ideas
TRANSVERSALIDAD:  Lenguaje escrito.

3. CREN Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. en Educación Preescolar
CLAVE: 30DNL0002X
Curso: La Tecnología Informática Aplicada
a los Centros Educativos
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
 Escucha la lectura de fragmentos de
un cuento y dice qué cree que
sucederá en el resto del texto.
 Identifica lo que se lee en el texto
escrito, y que leer y escribir se hace de
izquierda a derecha y de arriba
a abajo.
 Compara las características gráficas
de su nombre con los nombres de sus
compañeros y otras palabras escritas.
 Utiliza el conocimiento que tiene de su
nombre y otras palabras para escribir
algo que quiere expresar.
 Intercambia ideas acerca de la
escritura de una palabra.

4. CREN Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. en Educación Preescolar
CLAVE: 30DNL0002X
Curso: La Tecnología Informática Aplicada
a los Centros Educativos
ESTANDAR
CURRICULAR
ESTANDARES DE ESPAÑOL
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
ESCRITOS
2.4. Produce textos propios utilizando
el conocimiento que tiene de su
nombre y de palabras conocidas, con
la intención de expresar ideas en
forma escrita.
ACTITUDES HACIA EL LENGUAJE
5.1. Desarrolla interés en aprender y
lo expresa mediante el planteamiento
de preguntas y ala escuchar y
observar.
ACTIVIDADES
*DIA 27 DE MAYO DE 2013
SECUENCIA DIDACTICA :” QUE VOCAL FALTA”
PROCEDIMIENTO:
INICIO: Se les preguntara a los niños se saben las vocales y que me las
mencionen, daremos un pequeños repaso, les pediré que presten mucha
atención por que realizaran una actividad donde implica a completar la
palabra con una de las vocales.

5. CREN Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. en Educación Preescolar
CLAVE: 30DNL0002X
Curso: La Tecnología Informática Aplicada
a los Centros Educativos
DESARROLLO: Se les pedirá que de forma ordenada a acomodarse en
un semicírculo para que de esta manera todos puedan observar la pantalla
ya que se les presentara un video que hablara sobre las vocales, y al
termino de presentarles el video les pediré que regresen a sus lugares y
les daré una hoja con las palabras para que ellos la completen con la
vocal correspondiente
CIERRE: La actividad finalizara cuando hayan terminado de completar sus
palabras y como último daremos un pequeño repasó.
MATERIALES:
 15 hojas con las palabras
 Computadora
 Video de las vocales
EDAD: 4 a 5 años
DURACIÓN: 30 minutos

6. CREN Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán
Lic. en Educación Preescolar
CLAVE: 30DNL0002X
Curso: La Tecnología Informática Aplicada
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