Planeta web 2.0
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Este documento resume las características clave de la Web 2.0, incluyendo tecnologías como blogs, wikis, redes sociales, etiquetado social, y contenido generado por los usuarios. También discute conceptos como descentralización, diversidad de opiniones, y mecanismos de inclusión que permiten lograr la "suma de inteligencias" en la Web.
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La brecha digital se refiere a la desigualdad en el acceso y uso de la tecnología digital. El documento discute la importancia de la competencia digital, que incluye el acceso a la información, saber utilizarla y transformarla en conocimiento, y tener las actitudes éticas adecuadas para usar la tecnología de manera responsable.
Web 2.0
El documento describe las características del aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales, incluyendo que permite a los usuarios crear sus propios contenidos, mejoras continuas, y el desarrollo de competencias digitales de alto nivel. Además, promueve la comunicación bidireccional, la interoperabilidad, la colaboración y la navegación intuitiva entre herramientas gratuitas que se integran entre sí.
Redes sociales
Las redes sociales son formas de interacción social que ocurren entre personas, grupos e instituciones. Existen redes sociales en línea que usan medios electrónicos como las redes sociales horizontales que permiten participación libre sin un tema definido, y redes verticales que congregan a personas con intereses similares en un tema. Ambos tipos de redes sociales en línea evolucionan junto con la "segunda pantalla" que conecta contenido digital con medios tradicionales.
Slidecast Web 3.0
Este documento habla sobre la Web Semántica. Explica que la Web Semántica permite a los sistemas informáticos comprender el significado de la información en la web para permitir búsquedas basadas en el contenido en lugar de solo palabras clave. También describe algunas ventajas como búsquedas semánticas y obtención de conocimiento, así como desventajas como la complejidad de codificar semánticamente la información. Finalmente, sugiere que la Web Semántica podría usarse para desarrollar agentes de software que
Manuel Castells
Este documento discute varios conceptos relacionados con el poder y la tecnología. Explora la capacidad de influir en las decisiones de otros, la violencia legítima, las redes sociales digitales, la globalización y sus efectos en diferentes contextos, y las características de las redes de información como su flexibilidad, adaptabilidad y capacidad de supervivencia. También analiza la lógica de inclusión y exclusión en las redes y sociedades.
Nativos e Inmigrantes
1. El documento contrasta las características de nativos e inmigrantes digitales y describe cómo interactúan con la Web 1.0 y 2.0. 2. No es posible establecer una distinción absoluta entre ambos grupos, ya que el grado de penetración de las TIC varía entre comunidades. 3. Tampoco queda definido con precisión qué prácticas se consideran digitales o análogicas, ya que en realidad ambas se complementan.
Colaboración, comunicación e identidad: Una mirada a los blogs desde la UPR
Noelia Quintero Herencia, Escuela de Comunicación, Universidad de Puerto Rico-Río Piedras
http://cascara.wordpress.com
El concepto de identidad que se ha elaborado en la última década en los estudios sobre el desarrollo de las comunidades virtuales es consistentemente descentralizador. Tanto el concepto de comunidad virtual como el de identidad online se enfrentan a un proceso acelerado de reconceptualización. La identidad online se concibe como una identidad maleable, diversa y mutante. Este ensayo es un intento de ofrecer acercamientos alternativos al concepto de identidad y sus relaciones con la colaboración y la comunicación en algunos blogs puertorriqueños que he observado desde los Seminarios de Imagen y Cultura digital y Periodistas y Bitacoreros que de la Escuela de Comunicación de la UPR. Su enfoque es interpretativo y su metodología interdisciplinaria. El marco teórico que encuadra el estudio proviene de diversos teóricos pero en especial de los conceptos de colaboración e identidad online trabajados por Steve Woolgar, Sherry Turkle, Peter Kollock y Brenda Danet. De esta forma el ensayo intenta responder a cuatro preguntas ejes: ¿cómo se manifiesta la identidad online en algunos blogs puertorriqueños?, ¿cómo la comunicación y la colaboración se desarrollan?, ¿la educación debe ser central para que el aprendizaje y la enseñanza se perfilen en un blog?, ¿Qué perspectivas debemos encarar desde la UPR ante este fenómeno? Los hallazgos son variados, opacos, y complejos, como la propia vida en la Red.
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Mass media
El documento describe la evolución de los ordenadores personales y de Internet, y sus usos para entretener, informar y educar. También analiza los posibles efectos positivos y negativos de los medios en la sociedad, como que pueden distraer pero también informar y sensibilizar, y propone formas de aprovechar sus beneficios y minimizar sus perjuicios, como no estar solo ante la pantalla y desarrollar un espíritu crítico.
WEB 2.0
El documento presenta conceptos clave relacionados con la tecnología social como simplicidad, transparencia, compartir, inteligencia colectiva, redes sociales y computación social.
Caracteres web 3.0 lilian flores
La Web Semántica es una web extendida que permite una mejor estructuración de la información para que los usuarios puedan encontrar respuestas más rápidamente a través de búsquedas inteligentes y una mayor interoperabilidad entre plataformas. Esto se logra mediante el uso de lenguajes universales que dotan de mayor significado a la información en la web.
Brechas digitales
La brecha digital se define como la facilidad o dificultad de acceso a las nuevas tecnologías y hace referencia a las diferencias en la capacidad de usar TIC de forma efectiva debido a distintos niveles de alfabetización y habilidad tecnológica, a veces señalando las diferencias entre aquellos con acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos sin él, siendo factores como la conectividad, ingresos, uso de TIC, educación, género, edad y localización geográfica.
Infoxicación y cibercultura
La infoxicación se refiere al estado de contar con demasiada información para tomar decisiones o mantenerse informado sobre un tema. Se debe principalmente a un cambio en el pensamiento humano de clasificar y almacenar toda información disponible. Los problemas que causa incluyen la dificultad de encontrar información específica entre grandes cantidades de datos. Las empresas enfrentan mayores dificultades para localizar la información necesaria. Algunas soluciones potenciales son el uso de rastreadores de información para clasificar datos y herramientas para filtrar publicidad
¿Los periodistas entran en la conversación?
Introducción a Uso de Twitter & Periodismo Ciudadano
Presentación para periodistas
#todosenred
CNP - Seccional Caracas
Postgrado en Comunicación Social UCAB
95431675 redes-sociales
Las redes sociales permiten la comunicación entre personas con diferentes intereses a través de Internet. Comparten información utilizando chat, correo electrónico, videos y grupos de discusión. Las redes sociales ofrecen compañía social, apoyo emocional, consejos y acceso a nuevos contactos. También se usan para propósitos médicos y comerciales.
Comunidades Aprendizaje Redes Sociales
Herramientas digitales en la educación universitaria
Comunidades de aprendizaje
basadas en redes sociales
Aplicaciones de Facebook, Twitter y LinkedIn
Iria Puyosa
2010
Tarea web 1.0 a la web 2.0
La Web 1.0 era estática y no interactiva, mientras que la Web 2.0 es dinámica e interactiva, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido. La Web 2.0 también mejora la personalización y segmentación de contenido usando datos semánticos e inteligencia artificial. A medida que la Web 2.0 se hizo popular a través de aplicaciones como Wikipedia, Flickr y Facebook, también impulsó el desarrollo de nuevas aplicaciones móviles y herramientas web.
Capítulo 2. intercreatividad y web 2.0
Este power point describe como las aplicaciones 2.0 ofrecen nuevas oportunidades para la generación y distribución de conocimientos.
Infografia
Nuevas tecnologías permiten construir conocimiento a través de recursos que facilitan búsquedas de información y comunicación a distancia sin necesidad de presencia física.
La sociedad del aprendizaje
diferencias y caracteristicas acerca de la sociedad del aprendizaje tradicional, la sociedad digital y la sociedad del conocimiento...
Complemento redes.
En la década de 1960, Licklider fue un influyente especialista en acústica que ofreció servicios relacionados con la simbiosis humano-computadora. En 1962, Licklider produjo un documento donde anunció su visión de una red intergaláctica que conectaría todas las computadoras de la Tierra, aunque el principal problema era no saber cómo construir esa red.
RS1 - G9201101
Este documento define una red social como una forma de interacción social dinámica entre personas, grupos e instituciones que comparten intereses y problemas. Las redes sociales se caracterizan por su facilidad de uso a través de diferentes dispositivos, estar basadas en los usuarios que las construyen y nutren de contenido, y permitir la interacción entre usuarios a través de chats y foros. Su uso implica la posibilidad de interactuar con desconocidos y su importancia creciente como medio de comunicación, además de perder relevancia la distancia entre
Curación de contenidos
El documento habla sobre la curación de contenidos, la intermediación del conocimiento, la colaboración y la compartición para crear un entorno personal de aprendizaje a través de dispositivos, aplicaciones, servicios y redes. Gestionar la información, generar artefactos digitales como mapas conceptuales y colaborar y compartir con nuestra red.
Evolución comunicación Dalmazone Gallo
La evolución de la comunicación a lo largo de los últimos dos siglos.
Un trabajo realizado para la materia Comunicación Digital.
Documento final nuevas tecnologías copia
Este libro describe el desarrollo de la Web 2.0 a través de 7 capítulos, desde sus orígenes hasta convertirse en una plataforma que permite la inteligencia colectiva a través de aplicaciones como Wikipedia, blogs y redes sociales. Explica cómo las nuevas tecnologías y modelos de programación han llevado al surgimiento de una web social que conecta e intercambia conocimiento entre usuarios de forma distribuida a través de múltiples dispositivos.
Web 2.0
Este documento presenta un resumen de 7 capítulos sobre la Web 2.0. Cada capítulo explora un tema diferente como las nociones básicas, la intercreatividad, las aplicaciones, ideas críticas, el aprendizaje colaborativo, dispositivos móviles y la web semántica. El autor analiza cómo estas nuevas tecnologías permiten una mayor colaboración e inteligencia colectiva entre los usuarios.
Planeta Web 2.0
El documento describe la evolución de la Web 2.0 hacia una plataforma que aprovecha la inteligencia colectiva. Discute los principios como la gestión de datos, software flexible, y experiencias enriquecedoras para los usuarios. También analiza conceptos como multitudes inteligentes, aprendizaje colaborativo y críticas sobre el periodismo amateur.
Presentación1
El documento resume los principales conceptos de la Web 2.0, incluyendo la inteligencia colectiva, la intercreatividad, las redes sociales, y el papel fundamental de las comunidades y usuarios. También describe cómo las nuevas tecnologías móviles han permitido que la Web 2.0 esté disponible en cualquier lugar, creando una sociedad en red móvil. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta la comunicación cooperativa y el intercambio de ideas y conocimiento entre las personas.
Presentación1
1. La Web 2.0 organiza sus aplicaciones en tres vertientes principales: tecnología, comunidad y negocio.
2. Fomenta la inteligencia colectiva y la intercreatividad mediante el compartimiento y co-desarrollo de información.
3. Los dispositivos móviles y las aplicaciones Web 2.0 han permitido que la sociedad en red sea cada vez más móvil.
Presentación1
1. La Web 2.0 ordena sus aplicaciones en tres categorías principales: redes sociales, organización de información, y facilitación de la lectura y escritura en línea.
2. Los dispositivos móviles y las aplicaciones Web 2.0 han llevado a una sociedad en red móvil, permitiendo el acceso a la información desde cualquier lugar.
3. La Web 2.0 promueve la intercreatividad y la inteligencia colectiva, permitiendo que las comunidades compartan conocimiento e información.
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- 11. Social Aplicaciones y Networking servicios (redes (mashups4) sociales) Organización Social e Contenidos Inteligente de la Información
- 17. ESO Y OTRAS MUCHAS COSAS MAS SE PUEDEN ENCONTRAR EN LA WEB 2.0