Este documento presenta la unidad 1 de Ciencias Naturales para el curso de Segundo Básico. Los objetivos de aprendizaje son identificar las partes principales del cuerpo como el esqueleto y los músculos y su función, así como adoptar un estilo de vida saludable. La clase, que dura 90 minutos, utilizará videos y actividades online y manuales para que los estudiantes aprendan sobre la ubicación y función del esqueleto y los músculos a través de modelos. Al final, se resumirán los conceptos clave.

1. UNIDAD UNIDAD 1
ASIGNATURA Ciencias Naturales
CURSO Segundo Básico
OA (Objetivos de Aprendizaje)  Identificar la ubicación y explicar la función de algunas
partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: Esqueleto
y músculos.
OAT
(Objetivos de aprendizaje
Transversal)
 Manifestar compromiso con el estilo de vida saludable a
través del desarrollo físico y el auto cuidado.
 Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante
para lograr los aprendizajes de la asignatura.
TIEMPO ESTIMADO 90 Minutos
Indicadores de
Evaluación Actividades Recursos
Procedimiento de
Evaluación
 Explican que los
músculos, son
órganos activos
y permiten el
movimiento del
cuerpo.
 Explican que el
cuerpo humano
tiene huesos
que suenen a
nivel de las
articulaciones
permitiendo el
movimiento y
soporte del
organismo.
 Demuestran,
por medio de
modelos, cómo
los huesos y
músculos
permiten el
movimiento del
cuerpo.
INICIO: Activación de conocimientos
previos a través de un video, con el fin
principal de explicar la función principal
que cumple el esqueleto y músculos en
nuestro cuerpo.
DESARROLLO: A través de un juego
online los alumnos/as deberán ubicar
el esqueleto y los músculos y describir
la función principal que cumplen en
nuestro organismo, guiándose siempre
con el video visto al principio de la
clase, posteriormente los
alumnos/alumnas deberán dibujar el
cuerpo humano (esqueleto), con
algunos músculos que ellos
reconocieron en el video, que les
proporciono la información.
CIERRE: Sintetizamos lo visto en
clases, con el fin de despejar las dudas
que tengan los alumnos, con relación a
lo visto en la clase de hoy.
 Data
 Sala de
que
computaci
ón
 Respetan
turnos al
momento de
aportar
ideas, se
debe
corroborar
que todos los
alumnos/as
realicen la
actividad
online y la
actividad que
deben
realizar en el
cuaderno.