El resumen describe una lección de matemáticas para estudiantes de primer grado sobre contar números del 0 al 20 hacia adelante y hacia atrás. La lección usará una presentación para explicar el conteo, un juego interactivo en línea para practicar el conteo hacia adelante y una guía de trabajo para practicar el conteo hacia atrás. La maestra evaluará la comprensión de los estudiantes a través de preguntas orales.

1. Planificación de Clase 4
Nivel: Primero Básico Unidad: N°2 Asignatura: Matemáticas Eje temático: Números y operaciones
Fecha: X Horario: X N° de niños/as: X
Aprendizaje esperado(AE)
-Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2,
de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás,
empezando por cualquier número menor que 100.
Objetivo especifico
- Contar números hasta el 20 de 1 en 1
hacia adelante y hacia atrás
Actitudes
- Manifestar una actitud positiva frente a sí
mismo y sus capacidades.
- Manifestar interés y curiosidad por el apren-
dizaje de las matemáticas.
Conocimiento(s) previo(s) y/o habilidades
previas
- Los números
Descripción de la actividad(es)
- Se les explicará por medio de un PPT cómo
contar de 1 en 1
- Los alumnos deberán contar de 1 en 1 hacia
adelante a través de un juego educativo
- Los alumnos deberán encontrar el camino
para lo cual deberán contar de atrás hacia
adelante de 1 en 1
Recursos de aprendizaje
- PPT
- Juego
(http://www.juganding.com/juegos/jugar-gratis-
aprende-a-contar-con-bob-esponja-6346.html)
- Guía de aprendizaje
Contenido(s)
- Los Números del 0 al 20
Secuencia didáctica
Inicio: La docente dispondrá a los alumnos en un
semicírculo, para luego saludarlos y darle a conocer
cuál será el objetivo de la clase, a continuación se le
explicará con un PPT como contar de 1 en 1 hacia
adelante y hacia atrás, donde los alumnos deberán
prestar total atención.
Evaluación
• Presentan escucha activa y atenta a las
actividades.
• Comprenden las órdenes para ejecutarlas.
• Cuenta de 1 en 1 hacia adelante

2. • Cuenta de 1 en 1 hacia atrás
• Responden a preguntas formuladas por la/el
docente, evidenciando comprensión y manejo de
los contenidos trabajados.
Desarrollo: En este periodo los alumnos dispondrán
de un computador para comenzar a jugar con Bob
esponja, en cuyo juego los alumnos deberán contar de
1 en 1 hacia adelante, la primera etapa es del 1 al 14,
la segunda etapa es del 7 al 20, en el caso que los
alumnos se equivoquen en escoger el número que
venía Bob esponja se enoja.
A continuación los alumnos realizarán una guía de
aprendizaje donde deberán encontrar el camino de un
laberinto contando de 1 en 1 pero hacia atrás, partiendo
del 20 finalizando en el 1.
Cierre: Para finalizar la clase la docente realizará
preguntas, para lo cual utilizará la pizarra, escribirá en
ella un número y le preguntará a los alumnos que
número va antes y que número va después.