El documento presenta un objetivo general y objetivos específicos para mejorar el uso de computadoras y TIC en una escuela secundaria. El objetivo general es que los estudiantes comprendan y utilicen adecuadamente las tecnologías para completar tareas en el laboratorio de computación siguiendo las instrucciones del maestro. Los objetivos específicos incluyen que los estudiantes conozcan el equipo de computación, demuestren el uso correcto de las TIC, promuevan el aprendizaje colaborativo y empleen adecuadamente las

1. Planificación Educativa
Diseñando Objetivos
Elaborado por:
Alisabel Méndez

2. Diseñando Objetivos
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy
en día es necesario proporcionar al ciudadano una educación que
tenga en cuenta ésta realidad.
Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad
actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de
cultura informática.
El segundo aspecto nos indica que es preciso entender cómo se
genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y
cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones
(textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las
corrientes culturales.
Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.

3. Diseñando Objetivos
Las TIC´s (Tecnología de la Información y Comunicación) son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que
procesan, sintetizan, recuperan y presentan información representada
de la más variada forma.
Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el
tratamiento y acceso a la información, para dar
forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados.
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC’s son medios y no
fines. Por lo tanto, son instrumentos y materiales de construcción que
facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas
de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

4. Planteamiento del Problema
En una institución educativa de nivel secundario se decidió comenzar a
impartir clases bajo la modalidad mixta a los alumnos de 4to y 5to
año, es decir, además de las clases presenciales los alumnos debían
realizar algunas actividades utilizando las Técnicas de Información y
Comunicación mediante el uso de un computador.
Sin embargo, al cabo de algunas semanas, comenzaron a generarse
quejas por parte del personal que labora en el Laboratorio de
Computación, ya que algunos equipos estaban presentando fallas, e
incluso les habían sido borrados algunos programas necesarios para su
óptimo funcionamiento.
En éste orden de ideas es necesario determinar un objetivo general y
objetivos específicos que nos lleven a mejorar esa situación, ya que sin
éstos no puede existir la investigación.

5. Conductas que debe demostrar
el Estudiante
1.- Conocimiento de los Equipos de Computación.
2.- Comprensión del uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación.
Lograr la generación de nuevas ideas y
Creatividad e Innovación procesos mediante el conocimiento que
poseen del computador y las TIC´s.
Comunicar de manera efectiva información
Comunicación y Colaboración relacionada con el manejo de las TIC´s y el
computador al resto de compañeros
logrando de ésta forma el aprendizaje
colaborativo.

6. Conductas que debe demostrar
el Estudiante
Manejo de la Información Obtener, evaluar y utilizar información
suministrada por el docente y otras fuentes
para lograr el buen uso de la tecnología.
Solución de Problemas y Utilizar las diversas herramientas
tecnológicas para resolver situaciones y
Toma de Decisiones desarrollar las diversas asignaciones hechas
por el docente.

7. Objetivo General
Comprender y utilizar de manera adecuada el computador y las
Tecnologías de Información y Comunicación para la realización
de las prácticas académicas en el Laboratorio de
computación, teniendo presente las indicaciones del docente.

8. Agrupación de conductas en
acciones significativas y amplias
- Uso correcto del hardware y funciones (teclado, mouse,
Comprensión del computador cámara, audífonos, etc.)
- Manejo óptimo de los diversos programas en ambiente
Windows (Word, Excel, Power point, etc.)
- Conocimiento de las bases teóricas de las TIC´s.
Conocimiento de las TIC´s - Manejo correcto de las diversas herramientas tecnológicas
aportadas por la web 2.0 (wikis, videoconferencias, etc.)
Aprendizaje Colaborativo - Compartir conocimientos e ideas con el resto de los
compañeros logrando una influencia recíproca entre ellos.
Desarrollo de actividades
- Empleo y combinación de las TIC´s , el hardware y el
académicas software, para el logro del aprendizaje y la realización de
actividades académicas.

9. Objetivos Específicos
Comprensión del computador Conocer el equipo de computación y asumirlo como una
herramienta que contribuye al aprendizaje.
Demostrar el uso correcto de las TIC´s aplicando herramientas y
Conocimiento de las TIC´s recursos de la Web 2.0 para el logro de los objetivos
académicos.
Aprendizaje Colaborativo Promover el aprendizaje colaborativo para la generación de
nuevas ideas y conocimientos.
Desarrollo de actividades
- Emplear de manera correcta la combinación de las TIC´s , el
académicas hardware y el software, para el logro del aprendizaje y la
realización de actividades académicas.