El documento presenta un plan para implementar un Diplomado virtual en utilización didáctica de TIC y entornos virtuales de aprendizaje para docentes y administrativos de la ISM International Academy. El plan incluye analizar diseños, seleccionar un diseño de diplomado virtual de un año, desarrollar materiales y cursos de socialización, evaluar procesos, y presupuestar costos operativos, organizativos y de empleabilidad para la capacitación docente.
Dentro del proceso de alistamiento, la creación del perfil es también una actividad importante, ya que es un canal de comunicación y apertura de su parte hacia los aprendices, en donde ellos conocen a un actor clave del proceso que en muchas ocasiones no será visible.
Taller practicando ando
Trabajo presentado al Instructor Olga Lucia Morales Rodriguez (Instructora SENA)
Curso Virtual SENA: FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Presentado por Abelardo Sierra
Dentro del proceso de alistamiento, la creación del perfil es también una actividad importante, ya que es un canal de comunicación y apertura de su parte hacia los aprendices, en donde ellos conocen a un actor clave del proceso que en muchas ocasiones no será visible.
Taller practicando ando
Trabajo presentado al Instructor Olga Lucia Morales Rodriguez (Instructora SENA)
Curso Virtual SENA: FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Presentado por Abelardo Sierra
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Formación Tecnopedagógica en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.
GUÍA DE APRENDIZAJE: SEMANA 6
A continuación se expone un material que le ayudará a entender el procedimiento tanto académico, pedagógico, técnico y administrativo del cierre de un programa de formación virtual. Se espera de su parte, la lectura detallada y el posterior análisis.
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Formación Tecnopedagógica en
Ambientes Virtuales de Aprendizaje con Blackboard 9.1.
GUÍA DE APRENDIZAJE: SEMANA 6
A continuación se expone un material que le ayudará a entender el procedimiento tanto académico, pedagógico, técnico y administrativo del cierre de un programa de formación virtual. Se espera de su parte, la lectura detallada y el posterior análisis.
EL HEXAGONO GERENCIAL DE LA EMPRESA DEL SIGLO XXI. EL AUTOR PRESENTA UNA TIPOLOGIA GERENCIAL, LA CUAL ES BASE DE UN INSTRUMENTO PARA HACER EL DIAGNOSTICO DEL TIPO DE GERENCIA QUE SE PRACTICA
Pobreza, la ONU y los Objetivos de Desarrollo del Milenio - para peques (1er ...Manuel Acevedo
Adaptacion de una presentación que hice en el colegio de mi hijo cuando estaba en 1er grado (o sea para chicos de 6-7 años). Intenté explicarles lo que es la pobreza, el desarrollo, qué son las Naciones Unidas y que son los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Ademas trabajamos en grupos para que los chicos hicieran su propio plan de acción para cumplir con los ODM. Y se ganaron un Certificado de Ciudadano Mundial (para peques) de la ONU, con una pinta muy oficial :-)
Aprendí mucho con los chicos esos días, y lo pasamos muy bien!
Modelo PR ADDIE, Modalidad Semi Presencial en el Area de Matematica
Planificacion
1. Planificación El Docente y la Tecnología FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos de E-Learning Diseño e Implementación de la Metodología PACIE Proyecto de Capacitación para Docentes y Administrativos del ISM International Academy
2. Integrantes del grupo G MARURI GAME, George Rodney(Lider) MONTENEGRO SÁNCHEZ, Geovanny NINA LASSO, Magdalena Elizabeth SAAVEDRA ENRÍQUEZ, Natacha
3. EL DOCENTE Y LA TECNOLOGIA En la actualidad es muy importante buscar nuevas alternativas en lo referente a la metodología del aprendizaje. Lo que contempla que el aprendizaje se centra en el estudiante, ya no es la formación del docente. El recurso mas importante es el internet, utilizando las TIC .
4. La docencia y las TIC El docente es el eje principal, el protagonista esencial es el alumno y las herramientas básicas las TIC. Después de investigar, el paso siguiente es la Planificación para desarrollar el ciclo de diseño de gran calidad.
5. La Docencia y las Tic. Debido a la necesidad la ISM International Academy, en su propuesta de” aprender haciendo”. Ha planteado poner en práctica la capacitación de los docentes en la utilización de los recursos de aprendizaje como videoconferencias, blogs, wikis, etc.
6. PLANIFICACION Para lograrlo es necesario: Analizar los diseños realizados en la fase de INVESTIGACIÒN. -Escoger un diseño -Planificar Tiempo, materiales ,recursos, etc. -Desarrollar un Itinerario de Trabajo
7. PLANIFICACION En esta fase los investigadores escogen el mejor diseño que tenga mayor posibilidad de éxito En esta etapa es importante, dar los pasos necesarios, para obtener un producto de calidad, de costo razonable y un cronograma de trabajo que no desperdicie recursos y tiempo.
8. Analizando los diseños Existen dos diseños: Diplomadoa distancia con Modalidad Virtual Talleres Virtuales de Capacitación Docente de la ISM International Academy en la utilización de las TIC, específicamente en recursos Web 2.0, foros y blogs.
9. Especificaciones del Diseño La Capacitación es para el Personal Docente y Administrativo de la ISM International Academy. La Capacitación es virtual. La Capacitación es realizada por el Equipo Tecno pedagógico G Team( Elevamos Tu potencial al Máximo). La Capacitación es atrayente para el docente. El costo del diseño.
11. Selección del Diseño El primer diseño es el de más aceptación debido a la siguiente razón: Es muy atractivo para los docentes que pueden acceder a un título de Cuarto Nivel Cumple con la mayoría de especificaciones
12. Descripción del Diseño Título que otorga: Diplomadoen la utilización didáctica de los TIC y los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Modalidad Virtual Duración : Un año Académico Participación: Los alumnos asistirán en la modalidad virtual a las clases en los respectivos EVAS, a las tutorías.
13. PLAN Estos son los pasos a seguir para implementar elDiplomado: Presentar el Proyecto a ISM International Academy. Escoger la Infraestructura para montar el Sitio Virtual. Montar la Infraestructura Virtual Definir los contenidos curriculares del Diplomado Presentar la propuesta a los Docentes y Administrativos Crear Materiales de apoyo para el Diplomado.
14. PLAN Matricular a los Docentes y Administrativos Cursos de Socialización Mensuales Evaluar mensualmente a los Docentes y Administrativos Evaluar Procesos Administrativos Evaluar Procesos Académicos Evaluar Procesos Organizativos Evaluar Costos
15. PLAN Inscribir a los Docentes y Administrativos en el proceso de Tesis. Desarrollar las Tesis Tutoriales Virtuales Evaluar Procedimientos académicos Cerrar el proceso del Diplomado.
16. PRESUPUESTO El presupuesto debe contener básicamente los siguientes tipos de costos: Organizativos Operacionales De Empleabilidad Analizar la inversión Inicial.
21. Inversión Para arrancar el proyecto no es necesario invertir una cantidad mayor de 8800 usd
22. Presupuesto Costo de maestría de docentes El costo estimado no debe cubrir un valor no superior a 200000 usd en un año , esto no incluye matriculación ni derechos de grado que cobra la ISM Internacional Academy
23. Diagrama tiempos recursos Proyecto de Capacitación para Docentes y Administrativos del ISM International Academy