El documento discute las implicaciones de la forma de trabajar de un maestro con los niños y cómo atiende los problemas de aprendizaje individuales. También aborda cómo involucrar a los padres en la educación de sus hijos y los desafíos que plantea el contexto social rural, como los niños que dejan la escuela temprano para trabajar. Finalmente, destaca la importancia de que los maestros y directores estén atentos a los estudiantes y de que exista una buena relación de confianza entre maestros y alumnos.