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Planificación4togrado
Objetivos
Que el alumnologre:
 Disfrutarde losejercicios.
 Trabajar de manera responsableycomprometida.
 Conocerdistintostiposde verboides.
 Diferenciarverboidesde verbos.
Contenidosconceptuales
 “Clasesde palabras: verboides”
Contenidosprocedimentales
 Construcciónde lanociónde verboide.
 Discriminaciónentre verboyverboide.
 Conclusionesconjuntassobre lotrabajado.
Contenidosactitudinales
 Comportamientoacorde durante laclase.
 Interésporel temaa tratar.
 Participaciónactivayreflexiva.
Actividadde motivación:
Les daré a los alumnosunahojaA4 y lespediré que plegandolahojahaganlo que ellos
quieran,puede serunafigura,uncuerpo,loque se lesvengaa la mente,eslibre.
Les pediré que muestrenloque armaron,ysi algunoarmó un aviónpartiré de ahí, sinodiré
que todosconstruyeroncosasmuyinteresantesperoque ningunoconstruyóunaviónyque
para esotraje algunasinstruccionesaseguir.Paraellolesotorgaré lasiguientecopiaalos
alumnosy llevaré lamismaengrande para pegarlaenel pizarrón.
Los alumnosdeberánhacerel avioncito,peroprestandoatenciónalaspalabrassubrayadasy
entre todosveremossi podemosidentificarde ellasel tiempo,modoypersona.
Compararemosalgunaspalabrasya partir de ahí sacaremoslasconclusionespertinentesyles
explicaré que laspalabrassubrayadassonverboidesylasfuncionesde losmismos.Paraello
llevaré unafiche conladefiniciónyclasificaciónde losmismos.
Actividadde desarrollo:
Primeroladocente pondrácada canciónhaciendo hincapié enlaactividadque tendránque
hacer posteriormente losalumnos,paraque de estamaneraprestenatenciónalosverboides
que tienenque buscarallí.Luego deberánmarcar unverboide infinitivo,unparticipioyun
gerundioenlacanción“El niñocaníbal” de Luis Pescetti.
YOSOY UN NIÑO CANIBAL Y NADIE ME QUIERE. A MI NO ME QUEDAN AMIGUITOS, PORQUE YA ME LOS
COMI. NO TENGO PADRE, NI MADRE, TAMPOCO TENGO HERMANITOS. NO TENGO TIOS NI TIAS TENGO, MUY
BUEN APETITO. NUNCA ME RIO, NUNCA JUEGO, VIVOALEJADO DE LA GENTE. NI ABRO LA BOCA, NI SONRIO,
ESTOY CAMBIANDO LOS DIENTES. CUANDO ME COMI A MI ABUELO ME CASTIGO UNA SEMANA MI ABUELA,
QUE ES UNA VIEJA GRUNIONA Y VEGETARIANA. SI UN DIA SE LA COMIERAN CON TODAS SUS VERDOLAGAS
PERO ES TAN INSOPORTABLE QUE LA TRIBU NO LA TRAGA. LE PIDO A LOS REYES MAGOS UN POQUITO DE
KETCHUP Y MUCHOS EXPLORADORES PARA CAMBIAR EL MENU Y PIDO PARA MI ABUELA ARROZ Y HARINA
A SU ANTOJO PARA QUE CUANDO SE MUERA SE LA COMAN LOS GORGOJOS.
Actividadde cierre
Les pediré que escriban enel avioncitounafrase que quieranutilizandoalgúnverboide. Y
luegoloscolgaremosenel salónconuna tanza.

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Verboides en 4to grado - Planificación de clase

  • 1. Planificación4togrado Objetivos Que el alumnologre:  Disfrutarde losejercicios.  Trabajar de manera responsableycomprometida.  Conocerdistintostiposde verboides.  Diferenciarverboidesde verbos. Contenidosconceptuales  “Clasesde palabras: verboides” Contenidosprocedimentales  Construcciónde lanociónde verboide.  Discriminaciónentre verboyverboide.  Conclusionesconjuntassobre lotrabajado. Contenidosactitudinales  Comportamientoacorde durante laclase.  Interésporel temaa tratar.  Participaciónactivayreflexiva. Actividadde motivación: Les daré a los alumnosunahojaA4 y lespediré que plegandolahojahaganlo que ellos quieran,puede serunafigura,uncuerpo,loque se lesvengaa la mente,eslibre. Les pediré que muestrenloque armaron,ysi algunoarmó un aviónpartiré de ahí, sinodiré que todosconstruyeroncosasmuyinteresantesperoque ningunoconstruyóunaviónyque para esotraje algunasinstruccionesaseguir.Paraellolesotorgaré lasiguientecopiaalos alumnosy llevaré lamismaengrande para pegarlaenel pizarrón.
  • 2. Los alumnosdeberánhacerel avioncito,peroprestandoatenciónalaspalabrassubrayadasy entre todosveremossi podemosidentificarde ellasel tiempo,modoypersona. Compararemosalgunaspalabrasya partir de ahí sacaremoslasconclusionespertinentesyles explicaré que laspalabrassubrayadassonverboidesylasfuncionesde losmismos.Paraello llevaré unafiche conladefiniciónyclasificaciónde losmismos. Actividadde desarrollo: Primeroladocente pondrácada canciónhaciendo hincapié enlaactividadque tendránque hacer posteriormente losalumnos,paraque de estamaneraprestenatenciónalosverboides que tienenque buscarallí.Luego deberánmarcar unverboide infinitivo,unparticipioyun gerundioenlacanción“El niñocaníbal” de Luis Pescetti. YOSOY UN NIÑO CANIBAL Y NADIE ME QUIERE. A MI NO ME QUEDAN AMIGUITOS, PORQUE YA ME LOS COMI. NO TENGO PADRE, NI MADRE, TAMPOCO TENGO HERMANITOS. NO TENGO TIOS NI TIAS TENGO, MUY BUEN APETITO. NUNCA ME RIO, NUNCA JUEGO, VIVOALEJADO DE LA GENTE. NI ABRO LA BOCA, NI SONRIO, ESTOY CAMBIANDO LOS DIENTES. CUANDO ME COMI A MI ABUELO ME CASTIGO UNA SEMANA MI ABUELA, QUE ES UNA VIEJA GRUNIONA Y VEGETARIANA. SI UN DIA SE LA COMIERAN CON TODAS SUS VERDOLAGAS PERO ES TAN INSOPORTABLE QUE LA TRIBU NO LA TRAGA. LE PIDO A LOS REYES MAGOS UN POQUITO DE KETCHUP Y MUCHOS EXPLORADORES PARA CAMBIAR EL MENU Y PIDO PARA MI ABUELA ARROZ Y HARINA A SU ANTOJO PARA QUE CUANDO SE MUERA SE LA COMAN LOS GORGOJOS. Actividadde cierre Les pediré que escriban enel avioncitounafrase que quieranutilizandoalgúnverboide. Y luegoloscolgaremosenel salónconuna tanza.